WYL





MKM









HLY






何立欣女士  統籌



一、科目目標

1. 通過個人學習風格和時間管理技巧,反省和製定個人學習策略。

2. 收集和善用公共圖書館、學院圖書館及互聯網的電子資源。

3. 了解如何在網絡溝通,達成網上協作。

4. 以學術格式和風格寫作。

二、科目安排

講授老師︰王玉蘭博士  教育博士 (影片講授)

指導老師:麥國美女士  本院神學碩士校友

統籌老師:何立欣女士  本院道學碩士校友

日期: 2020年6月9日至2020年9月7日(十三週)

三、學習模式

1. 講授影片:同學可以透過互聯網收看本科講授影片,影片已經剪裁、分段,節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間,而且配有同步簡報,同學可以重覆收看影片。

2. 小組討論:根據參考資料進行小組討論,由導師指導。

3. 個人網誌:根據個人心得撰寫網誌

4. 個人專文:練習撰寫專文格式、風格和步驟

四、教科書

指導同學如何在網上搜集、選取資料,並如何以學術格式撰寫論文,故不設指定教科書。完成本科後,同學可以分享主要學科的網上參考資料。

五、科目要求(文憑及碩士)

每次網誌、活動字數要求: 網誌(, , , (200-400字為上限)。活動 (200字為上限每個活動都評分,請必須完成。

第1週

活動 01. 網誌一:自我介紹。(3%) 在個人網誌中,以任何形式介紹自己,當中請包括一項興趣,回應科目內有趣的網誌。

活動 02. 完成學習風格問卷。(3%) Neil Fleming's VAK/VARK model
http://vark-learn.com/vark-%E8%B0%83%E6%9F%A5%E8%A1%A8/ (在個人網誌中分享你的結果,才算完成這項活動。)

第2週

活動 03. 網誌二:使命陳述。(3%) 假如你能看見自己的葬禮,看到朋友和家人:第一位是你的家人,第二位是密切的朋友,第三位是工作的伙伴,第四位是教會的弟兄姊妹。你期望自己在他們的生命有甚麼影響?在個人網誌中,分享你的期望,陳述你個人的使命。

活動 04. 完成時間管理問卷。(3%) 請完成問卷,落實執行時間管理,每天用五分鐘時間,為自己計劃明天,定出明天必須做的六項事情,以重要事情為首,切實執行。(在個人網誌中分享你的計劃,才算完成這項活動。)

第3週

活動 05. 網誌三:學習策略。(3%) 分享你個人的學習策略,回應科目內有趣的網誌。

活動 06. 搜集網絡資源。 搜集十項基督教網站(中英均可),至少五項以學術為主,然後分為四類:聖經研究( Biblical Study, BS )、系統神學( Systematic Theology, TH )、教會歷史( Church History, CH )、實用神學( Practical Theology, PT )。填寫「網絡資源索引」( Index.xls )記錄以下資料:名稱( TITLE )、連結( URL )、簡介( INTRO )、分 ( SUBJECT )。毋須上載功課

第4週

活動 07. 整理網絡資源。 照杜威分類,填寫分類編號(劃一根據英文版 DEWEY )。毋須上載功課

活動 08. 網誌四:我的推介。(5%) 請將你搜集的網絡資源,按照杜威分類(劃一根據英文版 DEWEY)、名稱重新排列,然後貼在網誌上與同學分享。請直接貼上文字,方便同學取用。

第5週

活動 09. 小組活動:共享資源。(10%)

請將各組員的「網絡資源索引」組合起來,合併重複的網站資料,修改內容至統一的分類和格式。請填入同學的學生編號( R-CODE ),以識別各人的供獻。

組合 Excel 格式索引是很容易的工作,如果一個人處理,兩小時就可以完成!請勿一兩位同學包辦所有工作。活動目的是以互助方式學習使用網絡設備,組織溝通程序和時間表,以協商方式達致統一的分類和格式。過程比結果重要。

請在本週內與其他組員聯絡完成任務,如自己無法參與,務必與導師聯絡,另行安排。請勿使用傳統電話對話、約見及郵寄,可以使用其他網絡溝通方式輔助,如:使用 WhatsApp 、 SMS 、 WeChat 、 Google+ 等均可,請參考其他組員的網誌,按組員的設備及網絡能力選擇溝通方式。請留意處理過程中,索引檔案要有不同的檔案名稱作識別(例: index-WYL-121224.xls ,檔案 - 姓名 -YYMMDD ),以免混淆不同的版本。

請以「小組討論區」為主要溝通渠道,以便導師知道大家的進度。沉默的觀察者會得零分。請其中一位同學張貼共識版本,題目:「最後答案」。

第6週

活動 10. 網絡資料庫應用。(2%) 使用學院資料庫或其他網絡資源,按以下其中一個範圍,尋找 兩篇 相關的文章: CH 關於「使徒信經」, TH 關於「教會是甚麼?」, BS 關於「院訓:猶大書 20 節」, PT 關於「基督徒的道德標準」。

張貼文章和書目在「專文討論組」中。(放心,這是教育則例下,合法使用範圍!)

活動 11. 閱讀學術文章。(10%) 按現有資料選定一個「專文討論組」。選定範圍就不要轉了!以免浪費時間。閱讀範圍:該組( CH/TH/BS/PT )指定文章,或同學建議文章。精讀文章,一邊看一邊在文章中劃出重點、寫下回應和感想。 共七篇 (字數約300-400字為上限)。所有閱讀的文章頁數可計算在「閱讀記錄表」內。(在個人網誌中貼上你的功課,才算完成這項活動。)

第8週

活動 12. 撮要書目 (AnnotatedBibliography) 。(10%) 在選定組別中選取文章,以書目形式撰寫,後面加入撮要。總結每篇文章主要論點和論據, 每篇寫約 300 字(共五篇) 文章,上載至功課區。必須用自己的文字撮寫。

第10週

活動 13. 專文大綱。(3%) 包括:題目、大綱、參考書目。字數要求:一頁。上載至功課區。

第13週

活動 14. 完成專文。(40%)
按照選定範圍自訂題目,字數要求(包括註腳,不包括書目): 約 3000 字 。上載至功課區。儘量重用文章撮要的文字,作為參考文獻,加入比較和評論,保持文章連貫和整體性,指向結論。

活動 15. 完成閱讀記錄表 。(5%) 書本、文章 400 頁,網頁 400 頁。 掌握重點略讀即可,包括專文參考文章。上載至功課區。

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》,開課後可在網上校園下載文件。

五、科目要求(證書及學士)

每次網誌、活動字數要求: 網誌(, , , (200-400字為上限)。活動 (200字為上限 每個活動都評分,請必須完成。

第1週

活動 01. 網誌一:自我介紹。(3%) 在個人網誌中,以任何形式介紹自己,當中請包括一項興趣,回應科目內有趣的網誌。

活動 02. 完成學習風格問卷。(3%) Neil Fleming's VAK/VARK model
http://vark-learn.com/vark-%E8%B0%83%E6%9F%A5%E8%A1%A8/ (在個人網誌中分享你的結果,才算完成這項活動。)

第2週

活動 03. 網誌二:使命陳述。(3%) 假如你能看見自己的葬禮,看到朋友和家人:第一位是你的家人,第二位是密切的朋友,第三位是工作的伙伴,第四位是教會的弟兄姊妹。你期望自己在他們的生命有甚麼影響?在個人網誌中,分享你的期望,陳述你個人的使命。

活動 04. 完成時間管理問卷。(3%) 請完成問卷,落實執行時間管理,每天用五分鐘時間,為自己計劃明天,定出明天必須做的六項事情,以重要事情為首,切實執行。(在個人網誌中分享你的計劃,才算完成這項活動。)

第3週

活動 05. 網誌三:學習策略。(3%) 分享你個人的學習策略,回應科目內有趣的網誌。

活動 06. 搜集網絡資源。 搜集十項基督教網站(中英均可),至少五項以學術為主,然後分為四類:聖經研究( Biblical Study, BS )、系統神學( Systematic Theology, TH )、教會歷史( Church History, CH )、實用神學( Practical Theology, PT )。填寫「網絡資源索引」( Index.xls )記錄以下資料:名稱( TITLE )、連結( URL )、簡介( INTRO )、分 ( SUBJECT )。毋須上載功課

第4週

活動 07. 整理網絡資源。 照杜威分類,填寫分類編號(劃一根據英文版 DEWEY )。毋須上載功課

活動 08. 網誌四:我的推介。(5%) 請將你搜集的網絡資源,按照杜威分類(劃一根據英文版 DEWEY)、名稱重新排列,然後貼在網誌上與同學分享。請直接貼上文字,方便同學取用。

第5週

活動 09. 小組活動:共享資源。(10%)

請將各組員的「網絡資源索引」組合起來,合併重複的網站資料,修改內容至統一的分類和格式。請填入同學的學生編號( R-CODE ),以識別各人的供獻。

組合 Excel 格式索引是很容易的工作,如果一個人處理,兩小時就可以完成!請勿一兩位同學包辦所有工作。活動目的是以互助方式學習使用網絡設備,組織溝通程序和時間表,以協商方式達致統一的分類和格式。過程比結果重要。

請在本週內與其他組員聯絡完成任務,如自己無法參與,務必與導師聯絡,另行安排。請勿使用傳統電話對話、約見及郵寄,可以使用其他網絡溝通方式輔助,如:使用 WhatsApp 、 SMS 、 WeChat 、 Google+ 等均可,請參考其他組員的網誌,按組員的設備及網絡能力選擇溝通方式。請留意處理過程中,索引檔案要有不同的檔案名稱作識別(例: index-WYL-121224.xls ,檔案 - 姓名 -YYMMDD ),以免混淆不同的版本。

請以「小組討論區」為主要溝通渠道,以便導師知道大家的進度。沉默的觀察者會得零分。請其中一位同學張貼共識版本,題目:「最後答案」。

第6週

活動 10. 網絡資料庫應用。(2%) 使用學院資料庫或其他網絡資源,按以下其中一個範圍,尋找 兩篇 相關的文章: CH 關於「使徒信經」, TH 關於「教會是甚麼?」, BS 關於「院訓:猶大書 20 節」, PT 關於「基督徒的道德標準」。

張貼文章和書目在「專文討論組」中。(放心,這是教育則例下,合法使用範圍!)

活動 11. 閱讀學術文章。(10%) 按現有資料選定一個「專文討論組」。選定範圍就不要轉了!以免浪費時間。閱讀範圍:該組( CH/TH/BS/PT )指定文章,或同學建議文章。精讀文章,一邊看一邊在文章中劃出重點、寫下回應和感想。 共五篇 (字數約300-400字為上限)。所有閱讀的文章頁數可計算在「閱讀記錄表」內。 (在個人網誌中貼上你的功課,才算完成這項活動。)

第8週

活動 12. 撮要書目 (Annotated Bibliography) 。(10%) 在選定組別中選取文章,以書目形式撰寫,後面加入撮要。總結每篇文章主要論點和論據, 每篇寫約 300 字共四篇) 文章,上載至功課區。必須用自己的文字撮寫。

第10週

活動 13. 專文大綱。(3%) 包括:題目、大綱、參考書目。字數要求:一頁。上載至功課區。

第13週

活動 14. 完成專文。(40%)
按照選定範圍自訂題目,字數要求(包括註腳,不包括書目): 約 2500 字 。上載至功課區。儘量重用文章撮要的文字,作為參考文獻,加入比較和評論,保持文章連貫和整體性,指向結論。

活動 15. 完成閱讀記錄表。(5%) 書本、文章 300 頁,網頁 300 頁 。掌握重點略讀即可,包括專文參考文章。上載至功課區。

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》,開課後可在網上校園下載文件。

六、科目進度表

週次

日期

內容

活動

期限

1

9/6-15/6

學習風格、能力和
學習策略

01. 網誌一:自我介紹
02. 完成學習風格問卷


2

16/6-22/6

時間管理和
學習策略

03. 網誌二:使命陳述
04. 完成時間管理問卷

22/6 完成第 1-2 週活動

3

23/6-29/6

網絡資源和協作

05. 網誌三:學習策略
06. 搜集網絡資源


4

30/6-6/7

學術價值和資料處理

07. 整理網絡資源
08. 網誌四:我的推介


5

7/7-13/7

學術格式

09. 共享資源

13/7 完成 3-5 週活動

6

14/7-20/7

學院資源

10. 網絡資料庫應用
11. 閱讀學術文章


7

21/7-27/7

閱讀



8

28/7-3/8

寫作和風格

12. 撮要書目

3/8 呈交撮要書目

9

4/8-10/8

命題推論



10

11/8-17/8

終身學習和誠信

13. 專文大綱

17/8 呈交專文大綱

11

18/8-24/8




12

25/8-31/8




13

1/9-7/9


14. 完成專文
15. 完成閱讀記錄表

7/9 呈交專文及閱讀記錄表

BS514-I




下載科目簡介:碩士、文憑 BS514-I

下載科目簡介:證書、學士 BS114-I


CWH




張雲開老師 (影片講授)

ICS




葉祖漩先生 指導

LMY




李美儀女士 統籌


一、科目目標

綜覽新約概論(一)以外的書卷,包括:使徒行傳和十三卷保羅書信。探討每卷書的概論問題、文學體裁、寫作背景和目的,並書卷的教導及神學主題。

1.      幫助同學按使徒行傳的記載,理解早期教會的起源和歷史,從而明白保羅書信時代,教會面對的社會和神學議題。

2.      從使徒行傳和保羅書信,汲取對現今適用的教導。

二、科目安排

講授老師:張雲開老師   本院副教授(影片講授)

指導老師:葉祖漩先生   本院神學碩士校友

科目統籌:李美儀女士   本院神學碩士校友

日期:2020610日至202098日(十三週)

三、學習模式

1.        講授影片:同學可以透過互聯網收看本科講授影片,影片已經剪裁、分段,節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間,而且配有同步簡報,同學可以重覆收看影片。

2.        小組討論:同學分為小組,每組有導師於網上指導討論及學習技巧。旁聽組別不設導師。

3.        個人專文:根據科目心得撰寫專文

4.        公開討論:根據科目影片內容及小組報告進行公開討論。

5.        小測驗:配合講授影片、筆記、教科書、閱讀資料,有簡短的題目,作為總結該課的指標。

四、教科書

Carson, Donald A., and Douglas J. Moo. An Introduction to the New Testament. 2nd ed. Grand Rapids, Mich.: Zondervan, 2005.
(或中譯本:卡森、穆爾著,尹妙珍、紀榮神譯。《21世紀新約導論》。香港:天道,2007。)

五、 科目要求 (文憑及碩士程度)

1    閱讀:在交專文時,需附上閱讀記錄表 (20%)

1.1 同學需按時間表,在課堂前閱讀各卷書之經文和教科書指定部分。

1.2 收看講授影片後,才完成閱讀,當為遲交,只獲七成分數。

1.3 未能完成該週閱讀,不獲任何分數。

1.4 閱讀的速度,因人而異,必須認真閱讀和理解內容,才算為完成。

2    導論測驗:本科會舉行一次簡單的測驗,內容是教科書之第1及第9課導論問題 (20%)

3    研經專文(45%):同學可從以下範圍,選出其中之一,作神學專題/釋經研究,請自訂專文命題和題目。專文以釋經為主,約 5500-6500,不包括註腳和參考書目(40%)。論文題目和大綱 (5%)。若超出字數,每500字扣減一個等級。

3.1 從以弗所書/歌羅西書看「執政掌權」的語言(The language of principalities and powers)。

3.2 從羅馬書看「聖靈裏的生活」(life in the spirit)的教導。

3.3 從哥林多前/後書看作「領導/僕人」(leadership or servanthood)的教導。

3.4 在帖撒羅尼迦前後書中,如何運用「榮-辱」(honor-shame)、「恩主-受恩者」(patron-client)的架構解釋?

3.5 在教牧書信中「效法」(imitation)保羅的主題。

3.6 從羅馬書看「神的義」(the righteousness of God)。

(專文範圍按人數以開課日指定範圍為準)

4.  小組討論 (15%):針對研經專文至少3次發表有學術理據(不同學者的觀點與個人支持該觀點的理由)的意見。

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》。開課後可在網上校園下載文件。

五、科目要求 (証書及學士程度)

1   閱讀:在交專文時,需附上閱讀記錄表 (20%)

1.1 同學需按時間表,在課堂前閱讀各卷書之經文和教科書指定部分。

1.2 收看講授影片後,才完成閱讀,當為遲交,只獲七成分數。

1.3 未能完成該週閱讀,不獲任何分數。

1.4 閱讀的速度,因人而異,必須認真閱讀和理解內容,才算為完成。

2    毋須測驗。

3    研經專文(60%):同學可從以下範圍,選出其中之一,作神學專題/釋經研究,請自訂專文命題和題目。專文以釋經為主,約 4000-5000,不包括註腳和參考書目(50%)。論文題目和大綱 (10%)。若超出字數,每500字扣減一個等級。

3.1 從以弗所書/歌羅西書看「執政掌權」的語言 (The language of principalities and powers)。

3.2 從羅馬書看「聖靈裏的生活」(life in the spirit)的教導。

3.3 從哥林多前/後書看作「領導/僕人」(leadership or servanthood)的教導。

3.4 在帖撒羅尼迦前後書中,如何運用「榮-辱」(honor-shame)、「恩主-受恩者」(patron-client)的架構解釋?

3.5 在教牧書信中「效法」(imitation)保羅的主題。

3.6 從羅馬書看「神的義」(the righteousness of God)。

(專文範圍按人數以開課日指定範圍為準)

4    小組討論 (20%):針對研經專文至少3次發表有學術理據(不同學者的觀點與個人支持該觀點的理由)的意見。

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》。開課後可在網上校園下載文件。

六、修課進度表

週次

日期

建議進度

課文

期限

1

10/6-16/6

科目簡介
新約研究簡介
早期基督教背景

1

登入科目

分組

2

17/6-23/6

使徒行傳

7

 

3

24/6-30/6

保羅書信簡介
加拉太書

8,9,12

 

4

1/7-7/7

帖撒羅尼迦前後書

16

 

5

8/7-14/7

哥林多前書

11

14/7 「文憑及碩士同學」導論測驗

6

15/7-21/7

哥林多後書

11

 

7

22/7-28/7

羅馬書

10

 

8

29/7-4/8

腓立比書
腓利門書

14,18

4/8
呈交專文題目及大綱

9

5/8-11/8

以弗所書
歌羅西書

13,15

 

10

12/8-18/8

提摩太前後書
提多書

17

18/8 完成至少3

小組討論

11

19/8-25/8

完成個人專文

 

 

12

26/8-1/9

完成個人專文

 

 

13

2/9-8/9

完成個人專文

 

8/9呈交專文

呈交閱讀記錄


BS535-I




下載科目簡介︰文憑及碩士 BS535-I

下載科目簡介︰證書及學士 BS335-I


一、科目目標

透過多位老師從不同的新、舊約聖經書卷,剖析現代人面對的困擾,讓同學進一步學習如何從聖經的角度,理解人生各方面的問題。

二、科目安排


APY







TPY




曾寶欣女士 統籌


指導老師:區寶儀女士  本院神學碩士校友

科目統籌:曾寶欣女士  本院道學碩士校友

日期:2020611日至202099日(十三週)

三、學習模式

1.      講授影片:同學可以透過互聯網收看本科講授影片,影片已經剪裁、分段,節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間,而且配有同步簡報,同學可以重複收看影片。

2.      小組討論:同學分為小組,每組有導師於網上指導學習技巧。旁聽組別不設導師。

3.      公開討論:根據講授影片內容進行公開討論。

4.      個人專文︰根據科目心得撰寫專文

四、教科書

1. 謝慧兒主編。《從聖經看由失到得》。二版。香港:建道神學院,2010

2A. Graeme Goldsworthy. According to Plan: The Unfolding Revelation of God in the Bible.England: IVP, 1998.

      中譯本:高偉勳。《認識聖經神學》。台北:校園,2010

2B. T. Desmond Alexander. From Eden to the New Jerusalem: Exploring God's Plan for Life on Earth. Nottingham England: InterVarsity, 2008.

      中譯本:亞歷山大著。陳永財譯。《聖經神學導論:從伊甸到新耶路撒冷》。美國:麥種出版社,2014

五、科目要求 (文憑及碩士)

1.     閱讀 (10%;填寫閱讀記錄表,列出你讀了甚麼書及相關的頁數。)

1.1  以上兩本教科書

1.2  從一位或數位老師的書目,或你寫的專文所參考的書目中,自選600頁中文書, 450頁英文書閱讀 (可以包括預備專文、小組討論及製作簡報時所閱讀的資料。閱讀頁數不包括兩本教科書)

2.    參加小組討論,按書卷分組,定出專題範圍「從聖經某書卷看某個問題」,然後    製作簡報 (25%)

2.1  小組討論 (10%):必須有四次或以上合理發言。

2.2  簡報 (PPT) (15%)30頁以下,專題講座或講道形式均可

3.    專文:撰寫一份「從聖經某書卷看某個問題」的學術專文簡報題目與專文題目相同,唯格式須按照學術論文規格(65%)

3.1  大綱 (5%):須在第五週提交專文大綱。

3.2  專文 (60%):約6,000字,不得超過7,000字,每超過500字須扣一個sub-grade

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》,開課後可在網上校園下載文件。

五、科目要求 (證書及學士)

1.    閱讀 (10%;填寫閱讀記錄表,列出你讀了甚麼書及相關的頁數。)

1.1  以上兩本教科書

1.2  從一位或數位老師的書目,或你寫的專文所參考的書目中,自選500頁中文書,或300頁英文書閱讀 (可以包括預備專文、小組討論及製作簡報時所閱讀的資料。閱讀頁數不包括兩本教科書)

2.    參加小組討論,按書卷分組,定出專題範圍「從聖經某書卷看某個問題」,然後製作簡報 (25%)

2.1  小組討論 (10%):必須有四次或以上合理發言。

2.2  簡報 (PPT) (15%)30頁以下,專題講座或講道形式均可。

3.    專文:撰寫一份「從聖經某書卷看某個問題」的學術專文簡報題目與專文題目相同,唯格式須按照學術論文規格 (65%)

3.1  大綱 (5%):須在第五週提交專文大綱。

3.2  專文 (60%):約4,000字,不得超過5,000字,每超過500字須扣一個sub-grade

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》,開課後可在網上校園下載文件。

六、修課進度表

週次

日期

建議進度

講授老師

期限

1

11/6-17/6

課程簡介及導論
「從聖經看……」:定位及方法論

潘仕楷老師

分組
小組討論

2

18/6-24/6

從創世記看家庭問題

鄺炳釗老師

小組討論

3

25/6-1/7

從箴言看懶惰

謝慧兒老師

小組討論

4

2/7-8/7

從撒母耳記看情慾

馮耀榮老師

小組討論

5

9/7-15/7

從約拿書看沉溺

甘汝誠老師

15/7 完成
小組討論
及呈交
專文大綱

6

16/7-22/7

從馬可福音看個人主義

鄺成中老師

 

7

23/7-29/7

從以弗所書看憤怒

潘仕楷老師

 

8

30/7-5/8

從啟示錄看消費文化

張雲開老師

5/8 呈交
簡報期限

9

6/8-12/8

罪與疚:聖經與中國文化的對話

梁家麟榮譽院長

 

10

13/8-19/8

導師小組簡報分享

 

19/8
分享簡報

11

20/8-26/8

完成個人專文

 

 

12

27/8-2/9

完成個人專文

 

 

13

3/9-9/9

完成個人專文

 

9/9呈交
閱讀記錄表
個人專文


TH511-I




下載科目簡介︰文憑、碩士 TH511-I

下載科目簡介︰證書、學士 TH311-I


TSY




湯紹源牧師(影片講授)

YCY




任卓賢博士 指導

MKM




麥國美女士 統籌


一、科目目標

本科探討並評論系統神學三個課題:方法論、神論和啟示論。這三個課題是系統神學基礎的討論,在起步階段只停留在導論,藉此建立往後做神學的模式、方法和方向。本科的進路是從生活出發,發掘神學的路向,而非領受教義。做神學的過程應該是生動、活潑和有生命力,而非深奧難明的理論。

二、科目安排

講授老師:湯紹源牧師  客席講師(影片講授)

指導老師:任卓賢博士 德國杜平根大學神學博士

科目統籌:麥國美女士  本院神學碩士校友

日期:2020612日至2020910日(十三週)

三、學習模式

1.     講授影片:同學可以透過互聯網收看本科講授影片,影片已經剪裁、分段,節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間,而且配有同步簡報,同學可以重複收看影片。

2.     網上討論:根據科目影片內容,在網上進行小組及公開討論。

3.     閱讀資料:按科目進度,閱讀指定教科書及參考資料。

4.     科目專文:根據科目心德撰寫專文。

四、教參書籍

【教科書】

1.      Erickson, Millard J. Christian Theology. 2nd edition.  Grand Rapids: Baker Book House, 1998, p.17-475.

(或中譯本:艾利克森著。郭俊豪、李清義譯。《基督教神學》卷一(增訂本)。台北:中華福音神學院出版社,2000)

2.      Hodgson, Peter C. & King, Robert H. ed. Readings in Christian Theology.  Philadelphia: Fortress Press, 1985, p.1-146.

【指定閱讀】

1.      Thielicke, Helmut; translated from the German by Charles L. Taylor.  A little exercise for young theologians.  Grand Rapids: W. B. Eerdmans Pub. Co., 1962.

(或中譯本:邸立基著,陳佐人譯。《神學第一步》。香港:卓越,1991)

2.      Craven, Margaret.  I Heard the Owl Call my Name. New York: Dell Publishing, 1973.

Lewis, C. S.  Till we have faces: a myth retold.  Reissue edition.  San Francisco: HarperCollins, 2017.

(或中譯本:魯益師著,曾珍珍譯。《裸顏》。台北:雅歌出版社,2000C.S. 路易斯著,曾珍珍譯。《裸顏》。上海:華東師範大學出版社,2013)


【選擇閱讀】

加爾文著,章文新譯。《基督教要義》上冊。香港:基督教文藝出版社,1955。卷一,第118章。

John McNeilBattle Lewis權威英文版中譯本:加爾文基督教要義翻譯小組譯,錢曜誠審訂。《加爾文基督教要義》上冊。台北:加爾文出版社,2007。卷一,第118章。

五、科目要求 (文憑及碩士)

1.    閱讀記錄:完成閱讀要求,於學期終結時呈交。

1.1 閱讀兩本教科書(*)相關部分,填寫閱讀記錄表。(10%

1.2 閱讀兩本小書後(#),填寫閱讀記錄表。(10%

2.    網上討論:按學習內容分享和討論(10%),並各自撰寫討論報告兩份,約各1000字。不用覆述討論內容,請作出個人的評述或反省。(20%

3.    專文(50%

神學反省文章:透過貫穿主題,試從方法論、神論、啟示論三種視點作出申論。每種視點1500-2000字,全文共4500-6000字。
首先定出一個貫穿主題,如「神是愛」,再以方法論、神論和啓示論作為文章中三大部份的重點框架,並構思如何按題目發展這三大重點,以這篇專文反省和表達你個人的神學立場,務請引用相關經文支持。

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》。開課後可在網上校園下載文件。

五、科目要求 (證書及學士)

1.    閱讀記錄:完成閱讀要求,於學期終結時呈交。

1.1 閱讀兩本教科書(*)相關部分,填寫閱讀記錄表。(10%

1.2 閱讀兩本小書後(#),填寫閱讀記錄表。(10%

 2.    網上討論:按學習內容分享和討論(10%),並各自撰寫討論報告兩份,約各500字。不用覆述討論內容,請作出個人的評述或反省。(20%

 3.    專文(二擇其一,佔50%)

3a. 神學反省文章:透過貫穿主題,試從方法論、神論、啟示論三種視點作出申論。每種視點1000-1500字,全文共3000-4500字。
首先定出一個貫穿主題,如「神是愛」,再以方法論、神論和啓示論作為文章中三大部份的重點框架,並構思如何按題目發展這三大重點,以這篇專文反省和表達你個人的神學立場,務請引用相關經文支持。

3b. 論「默示」和「聖經無誤」。全文共3000-3500字。必須在文章中表達自己的立場和論據。

 論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》。開課後可在網上校園下載文件。

六、修課進度表

日期

建議進度

期限

1

12/6-18/6

科目簡介
為甚麼要讀神學?方法論:做系統神學
神學的實用性、釋經與神學

登入及分組

 

2

19/6-25/6

神學的概括性、建設神學
認識真理、兩個神學進路
神學與哲學

第一次小組討論

3

26/6-2/7

文藝復興以來的哲學方向

第一次小組討論

4

3/7-9/7

當代神學(一)
科學與神學、自由主義、新正統主義、實存主義、文化與神學

第一次小組討論

5

10/7-16/7

當代神學(二)
神死神學、進程神學、基要主義、福音派、新右派

16/7呈交第一個小組討論報告

6

17/7-23/7

神學的種類、神的超越與內蘊
神的可知性、神的本質、神的屬性

第二次小組討論

7

24/7-30/7

神的屬性:
公義、信實、美善、慈悲憐憫
神的吊詭:三一論

第二次小組討論

8

31/7-6/8

神的計劃、神的揀選
神的創造:
創造理論、宗教敘事理論、進化和創造、當代神學的創造論
神的管治

第二次小組討論

9

7/8-13/8

啟示的定義、啟示論面對的衝擊
啟示的本質、普遍啟示、特別啟示
特別啟示的危險與功能

13/8呈交第二個小組討論報告

10

14/8-20/8

聖經的權威

 

11

21/8-27/8

完成反省文章

 

12

28/8-3/9

完成反省文章

 

 

13

4/9-10/9

完成反省文章

10/9 呈交反省文章
及閱讀記錄表