目的：
透過閱讀，講授，及專文寫作，幫助同學掌握《箴言》全書的結構，分段，內容重點，及《箴言》研究涉及的主要議題。
要求：
（1）
閱讀（120分鐘）：
（1.1）川普.朗文著。謝青峰譯。《如何讀箴言》。台北：友友文化事業有限公司，2006。
（1.2）速讀以下任何一本箴言釋經書：
Longman (2006),
Murphy (1998), Waltke (2004/2005), 或Whybray (1994)
（2）讀書報告：為川普.朗文著。謝青峰譯。《如何讀箴言》(台北：友友文化事業有限公司，2006)一書，寫一份約2頁的讀書報告。（20%）（480分鐘）
（3）專文： 從以下《箴言》的經文中，自選其中一小段經文，作詳盡的分析；6,000~8,000字（80%）（2,400分鐘）
i. 箴言三章1至12節
ii. 箴言十六章1至9節
呈交日期：6月22日（畢業班：6月16日）
課程大綱
1. 智慧文學（Wisdom Literature）簡介
2. 箴言簡介；標題句和箴言的目的（一1~7）；箴一1~7經文分析
3. 「智慧」的世界觀（一8~九18）
4. 讀箴言是否須兼顧其上下文的討論
5. 所羅門的箴言（十1~二十二16）
6. 智者的言論（二十二17~二十四22）；智者的言論（二十四23~34）；所羅門的箴言，由希西家的人抄錄（二十五~二十九）
7. 亞古珥的箴言 + 數字箴言（三十1~33）；利慕伊勒王從母親得來之箴言（三十一1~9）；才德的婦人（三十一10~31）
8. 箴言的神學
9. 箴言的宣講