ME592-E/ME492-E 本色化門徒訓練
日期：2020年9月16日至11月18日（逢週三；共10課）
時間：7:00-9:30pm
地點︰視象進行
教授︰潘凱玲傳道
1. 課程內容
探討不同群體的文化和學習方式（尤其是超越世界六成人口的口述群體），如何影響真理的傳遞、門徒的生命塑造，以建立合乎聖經（biblically-faithful）、適切文化（culturally-appropriate）和具生命影響力（life-transforming）的門徒栽培和訓練方式。本課程學習如何學習受眾的文化和學習形式，處境化教學和門徒訓練的內容，以活潑和生活化的信仰，帶來生命的真正轉化，作基督的跟隨者。
2. 課程目標
2.1 探討和瞭解不同群體的文化和學習方式，對門徒生命塑造的影響。
2.2 學習和實踐跨文化傳意和門徒訓練的原則和技巧。
2.3 反思及設計處境化門徒訓練課程。
3. 課程大綱
3.1. 課程簡介、甚麼是處境化門徒訓練
3.2. 文化和世界觀對門徒訓練的影響
3.3. 傳意觀念、培訓與學習方式
3.4. 識字及口述群體的不同學習需求
3.5. 聖經中的門徒訓練與福音處境化
3.6. 處境化的過程
3.7. 處境化教學的原則
3.8. 全方位的門徒訓練（Holistic Discipleship）：多元藝術的靈命塑造
3.9. 全球化及網絡門訓的挑戰
3.10.總結與回饋：處境化門徒訓練的願景和實踐
4. 課程要求
4.1. 除了參與課堂，同學上課前應先閱讀指定課本及課前閱讀（請留意「網上校園」），以便積極參與課堂討論和實踐性活動。
4.2. 閱讀及記錄：11月18日或以前提交
a. 閱讀與本科有關的參考書目、刊物或文章
b. ME492同學閱讀最少500頁；ME592同學閱讀最少600頁
4.3. 課堂及網上討論：
a. 課堂：從影片或文章等進行觀察和討論，分析有關民族／群體的文化、學習方式、或教師採用的栽培模式，並作簡單口頭報告。
b . 網上：回答課前閱讀中的一個問題，或從中摘錄一個觀察或重點，在「網上校園」分享如何應用到您的處境或群體之中（400字），並回應1位同學的分享。
4.4. 教學民族誌（Teaching Ethnography）及課程初部構思
（學士及證書2000字；碩士及文憑3000字）：11月23日或以前提交
a. 自選一個民族／群體，進行觀察、訪談和文獻研究，運用課堂和閱讀學習的理論，討論和分析這群體的文化、世界觀、我群中心意向（ethnocentrism）和學習方式，嘗試為處境化的教學方式和針對其世界觀的課程內容的方向，作出初部的建議。註腳及專文等格式請參《建道神學指南》。
b. 可小組或個人形式進行。小組形式須交文字及在課堂上作口頭報告。
4.5. 門徒訓練課程專案設計
（學士及證書3000字；碩士及文憑4000字）：12月18日或以前提交
a. 學習放下本身熟悉和舒適的學習方式及教導模式，根據早前教學民族誌的內容，以目標對象為本，設計一個6-12單元的創意處境化門徒訓練課程（creative discipleship training）（可以非課堂形式，如主日崇拜、戲劇創作等），並為其中一個單元編寫詳細的內容。
b.嘗試運用本科學習到的理論或其他文獻（最少5本參考書或文章），去闡述和支持的您的教學設計和內容建議。註腳及專文等格式請參《建道神學指南》。
c. 設計課程時，必須清楚描述課程目的、設計理念、內容、教材、活動、時間的分配，以及應用。
5. 評分
5.1. 出席 10%
5.2. 閱讀紀錄 10%
5.3. 課堂及網上討論 20%
5.4. 教學民族誌及課堂報告 30%（碩士3000字，證書文憑2000字）
5.5. 門徒訓練課程設計 30%（碩士4000字，證書文憑3000字）
6. 指定課本（需要購買）
杰沐恩（W. Jay Moon）著。申美倫、陳潔寧譯。《跨文化門徒訓練：全方位靈命塑造》（Intercultural Discipleship: Learning from Global Approaches to Spiritual Formation）。台灣：中華福音神學院，2019。
7.建議閱讀
處境化及跨文化門徒訓練
Hibbert, Evelyn and Richard. Walking Together on the Jesus Road: Discipling in Intercultural Contexts, Pasadena, CA: William Carey Library, 2018.
Shultz, Timothy. Disciple Making among Hindus: Making
Authentic Relationships Grow. Pasadena, CA: William Carey Library, 2016.
Philip, Debbie D. Heading Home with Jesus: Preparing Chinese Students to Follow Christ in China. Pasadena, CA: William Carey Library, 2018.
Willis, Avery and Steve Evans等編。《口傳天下：使口語學習者作主門徒》（Making Disciples of Oral Learners）。洛桑專題報告（LOP）No.54。洛桑世界福音委員會，2004。
處境神學、聖經和福音處境化
Loewen, Jacob. The Bible in Cross-Cultural Perspective. Pasadena, CA: William Carey, 2000.
Moreau, A. Scott. 2018. Contextualizing the Faith. Grand Rapids, MI: Baker Academic. **
Richards, E. Randolph and O'Brien, Brandon J. Misreading Scripture with Western eyes: Removing Cultural Blinders to Better Understand the Bible. Downers Grove, Ill. : IVP Books, 2012. (圖書館有e-book)
Wu, Jackson. One Gospel for All Nations: A Practical Approach to Biblical Contextualization.
Pasadena, CA: William Carey Library, 2018.
(Intro video
羅利．葛林（Laurie Green）。《做神學：一起走進處境神學》 （Let’s Do Theology: Resources for Contextual Theology）。香港基督教文藝出版社，2012。
叔紀田。《福境重尋—延福萬族的聖經基礎》。美國：大使命中心，2013。
溫以諾。《中色神學綱要》。加拿大恩福協會，1999。BT 30 .C6 W3 1999
傑森．喬治（Jayson Georges）著。《三維福音 : 在罪疚、羞耻和懼怕的文化中傳福音》。香港：中華三一，2019。(3D Gospel - guilt innocence, honor shame, and fear power worldviews
處境化及跨文化的教學與學習
Edmundson, Andrea. 2006. Globalized E-Learning Cultural Challenges. Hershey, PA: IGI Global. **
Lingenfelter, Judith E. and S. G. Lingenfelter. Teaching Cross-Culturally: An Incarnational Model for Learning and Teaching. Grand Rapids, MI: Baker Academic, 2003.
Plueddemann, James E., and Duane Elmer. 2018. Teaching Across Cultures: Contextualizing Education for Global Mission. Downers Grove, IL: IVP Academic.
Vella, Jane. 2002. Learning to Listen, Learning to Teach: The Power of Dialogue in Educating Adults. Revised edition. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
口述文化及跨文化藝術的福音溝通
Bowman, Carla and James. Building Bridges to Oral Cultures: Journeys
among the Least-reached. Pasadena, CA: William Carey Library 2017.
DeNeui,
Paul H. Communicating Christ Through Story and Song: Orality in Buddhist Contexts.
Pasadena, Calif.: William Carey Library, 2008.
Krabill, James R, Frank Fortunato, Robin P Harris, and Brian Schrag. 2013. Worship and Mission for the Global Church: An Ethnodoxology Handbook. Pasadena, CA: William Carey Library. https://www.worldofworship.org/ethnodoxology-handbook/ .
Schrag, Brian. 2013. Creating Local Arts Together: A Manual to Help Communities to Reach Their Kingdom Goals. Edited by James Krabill. Spi edition. Pasadena, CA: William Carey Library.
湯姆 . 史蒂芬（Tom A. Steffen）著，盧沐恩譯。《故事，祢我他 : 跨文化敘事的宣教》。（Reconnecting God’s Story to Ministry: Cross-cultural Storytelling at Home and Abroad）新北市：中華福音神學院，2019。