宣教文化人類學
上課日期： 2020年12月29日至2021年3月2日 （逢週二；共10課）
上課時間：7:00 - 9:30pm
上課地點及形式︰1-8堂於建道市區校園以面授形式上課(不設視象、錄影或錄音安排)，9-10堂以視象形式進行
任教老師︰潘凱玲傳道
一、 課程簡介
從宣教角度研究人類文化的特質和內容，文化的定義和觀念，以及一些宣教人類學課題：如文化對現實的看法、世界觀和假定、價值觀、文化的規範、文化包袱等，這些又怎樣影響福音和宣教事工。探究文化與福音的相互關係與影響，並學習應用文化人類學於不同文化的宣教和福音事工，來強化傳遞福音信息、培訓、植堂和牧養的效力，以及建構處境化神學。
二、 課程目標
1. 瞭解文化對個人、社群及各民族的影響，包括其世界觀和價值觀、文化的規範和假設、文化包袱等。
2. 探討福音與文化之間的關係及影響，如何在不同文化的福音和宣教工作上應用文化人類學和聖經的教導。
3. 研究某目標群體的文化特色及群體動力，策劃及實踐有效力的福音及宣教事工，包括植堂及培訓事工等。
三、 課程大綱
1. 課程簡介：宣教與人類學，「文化」的觀念及模式
2. 文化與世界觀
3. 文化體系I
4. 文化體系II
5. 個案分析，實地考察技巧
6. 文化及世界觀的變遷
7. 文化差異與宣教士：跨文化福音溝通
8. 文化差異與信息：福音處境化
9. 教會與文化
10. 行動中的人類學：全球化下的宣教
四、 課程要求
1. 閱讀及記錄：3月16日或以前提交
1.1. 除了參與課堂，同學上課前應先閱讀指定課本或課前閱讀（請留意「網上校園」），以便積極參與課堂討論和實踐性活動。
1.2. 證書／文憑同學閱讀最少500頁，碩士同學閱讀最少600頁；最少來自5本書或文章
2. 參與課堂及網上討論：
2.1. 課堂討論：從影片或文章等進行觀察、討論及分析，並作簡單口頭報告。
2.2. 網上討論（三次）：在指定課本或閱讀中摘錄一個觀察或重點，在「網上校園」分享如何應用到您的處境或群體之中（約300字），並回應1位同學的分享。
3. 個案分析：（1000-2000字）2月2日或以前提交
從課堂所看的個案及視頻中，就該群體文化及世界觀進行討論和分析，找出福音的橋樑和宣教策略建議，然後書寫一份寫文字報告。
4. 研究專文作業：（碩士不少於6000字，證書文憑不少於4000字）4月1日或以前提交
4.1. 選擇一個群體進行文化研究，描述其文化特色、世界觀和價值觀，作分析、討論和應用文化人類學與聖經教導於福音／宣教事工上。
4.2. 專文必需根據學院專文寫作要求，必須有注腳和參考書目（引用合共最少5本書及文章），不可抄襲資料，若有地圖和群體的照片可以在專文適當位置加上（如附錄）。
四、評分
1. 出席及參與課堂討論 10%
2. 閱讀記錄及網上討論 25%
3. 個案分析（文字報告） 15%
4. 文化考察研究專文 50%
五、 指定課本：必須閱讀最少300頁，及參與網上討論
1. Kraft, Charles H. Anthropology for Christian Witness. Maryknoll, NY: Orbis, 1996.
2. Howell, Brian M.; Paris, Jenel. Introducing Cultural Anthropology. Baker Publishing Group.
3. 保羅．赫伯特（Paul G. Hiebert）著。林秀娟譯。《宣教士的必修課：知彼知己的人類學知識》（Anthropological Insights for Missionaries）。台灣：中華福音神學院，2019。
4. 溫德、賀思德編著。《宣教心視野：第三冊，文化視野》。新北市：橄欖出版，2015。
(詳細資料請參第一週的課程簡介)
- Teacher: 潘凱玲傳道 Ms. Poon Hoi Ling ADJUNCT