課程目的:
透過用原文研讀約拿書及其他舊約書卷的幾段經文，幫助同學進一步掌握希伯來 文的句法，並引導同學善用 Logos 的支援，原文釋經。
課程要求:
1. 閱讀:(600 分鐘)b. Arnold, Bill T. and John H. Choi. A Guide to Biblical Hebrew Syntax. 2nd Edition. Cambridge: Cambridge University Press, 2018.
c. Brotzman, Ellis R. and Eric J. Tully. Old Testament Textual Criticism: A Practical Introduction. 2nd Edition. Grand Rapids: Baker Academic, 2016.
2. 約拿書經文翻譯:10%(共 5 次，每次 2%)(400 分鐘)
3. 期中測驗(20%):5 月 11 日(星期二)(800 分鐘)
內容:5月11日之前課堂上講授的所有內容，以及分發的講義
4. 期末考試(70%)，Open-Book，6 月 15 日(星期二)，9 a.m. – 12 p.m.(/4 p.m.) (1,200 分鐘)
課程大綱(9 a.m. – 10:45 a.m.，每堂 1 小時 45 分鐘，共 15 堂)
第一課 3月30日 課程簡介:希伯來文文法總溫習
第二課 4月01日 背景資料:名稱的定義:BHS; BHK; BHQuinta; LXX(Rahlfs) & LXX (Brenton)，參:Soulen
4月06日 復活節補假
第三課 4月08日 翻譯(一): 拿一 1~3; 經文分析:拿一 1~3，4~6，7~10
第四課 4月13日 BHS 的 Critical Apparatus, Masora, Accents, etc. 參:Scott; 經文鑑 別與聖經研究的關係，參:Brotzman
第五課 4月15日 翻譯(二): 拿一 13~14; 經文分析:拿一 11~16
4月20日 聖樂崇拜休課
第六課 4月22日 原文釋經的步驟，參:Stuart
第七課 4月27日 翻譯(三): 拿二 8~10(原文二 9~11); 經文分析:拿一 17~二 10
4月29日 祈禱日休課
第八課 5月04日 經文分析:拿一 17~二 10(續)
第九課 5月06日 經文分析:拿一 17~二 10(續)
第十課 5月11日 期中測驗;介紹 Bill & Arnold 一書的用法
第十一課 5月13日 介紹字義研究
第十二課 5月18日 翻譯(四):拿三 8~10: 經文分析:拿三 1~10
第十三課 5月20日 經文分析:拿三 1~10(續)
第十四課 5月25日 翻譯(五):拿四 1~4; 經文分析:拿四 1~11
第十五課 5月27日 經文分析:拿四 1~11(續)
參考書：
Scott, William R. A Simplified Guide to BHS: Critical Apparatus, Masora, Accents, Unusual Letters & Other Markings. BIBAL Press, 1995.
Stuart, Douglas. Old Testament Exegesis: A Handbook for Students and Pastors. 4th Edition. Philadelphia: Westminster, 2009.
Waltke, Bruce K. and M. O’Connor. An Introduction to Biblical Hebrew Syntax. Winona Lake, Indiana: Eisenbrauns, 1990.
Gesenius, F. W. (1910). Gesenius’ Hebrew grammar. (E. Kautzsch & S. A. E. Cowley, Eds.) (2d English ed.). Oxford: Clarendon Press. 1910.