TH 511               系統神學 ()                          廖炳堂牧師

1.       目標:

        本科探討和評系統神學的首三個最基本的範疇﹕神學導論、啟示論和神論。除了幫助同學明白和持守福音信仰的思維方式外,也嘗試比較不同的神學觀點,使同學對三一神、衪的啓示及工作有合乎聖經、全面和系統性的了解,成為他們的世界觀和人生觀的紥實基礎。

2.       課本

l   Horton, Michael S. 2011. The Christian Faith: A Systematic Theology for Pilgrims on the Way. Zondervan.* (= 邁克.何頓著 ; 麥種翻譯小組譯.2016.【基督徒的信仰:天路客的系統神學】South Pasadena:美國麥種傳道會

l   古德恩 (Wayne Grudem) 2010。【系統神學】。更新傳道會。(1-20)*

3.       課程內容:

 

邁克.何頓

(或) 古德恩

神學導論(課堂1-4)

導論, 1-2, 5,

1+

J.Frame第六章何為神學[1]

普遍啟示(課堂5a)

3

9

特殊啟示(課堂5b)

3

10

默示、權威與無誤(6)

4

4-5

光照(7a)

(4-5)

Erickson, 247-258[2]

屬性(7b)

6-7

11-13

三一(8)

8

14

創造(9)

10

15

護理(10)

9, 11

16



[1]可在eClassroom下載.

[2]可在eClassroom下載


4.       功課和閱讀要求[1](課堂30小時)

·       閱讀課本、參考書及神學期刋: 中文計最少400[2] (專文研究參考不計算在內, 22小時)。分2次呈交已閱讀頁數、在功課最後一頁附註書名、每次頁數及所用時間及總計。第6堂交第一次, 須已完成250頁或以上之閱讀。凡上課前完成閱讀可得1%, 最高5%, 請自動申報。

·       小習作: 3-4人組成研讀互助小組: (1)討論(1.5小時) 說明系統神學在奧斯邦釋經螺旋模式中的角色(邁克.何頓第5, 750, 5小時, 15%, 6堂交);[3] (2) 就專文大綱討論1.5小時。各人必須先預備傳閱才討論。

·       專文研究: 以搜集相關資料的能力、論述層次及正反雙方之立論和反駁四方面之觀點評分。必須符合專文格式,包括註腳及書目, 及申報組員名單。(中文約5000 / 英文約4000, 本季功課限期日交, 80%, 30小時)。請列明字數。推薦題目:

a.     比較及評估Kevin Vanhoozer (Well-versed Inerrancy) R. Albert Mohler Jr.(Classic view) 聖經完全無謬誤之的觀點及論証[4]

b.     比較及評估加爾文主義(Paul Helseth) 和阿民念-莫林那主義 (William Craig)對上帝掌管教義的觀點及論証[5]

c.     同學可自選題目寫專文,但須在第6堂前提交可能結論及基本書目,並得老師接納。



[1] 學士同學閱讀頁數及專文字數全部80%計。

[2] 英文書可減20%。全部閱讀應起碼佔25小時或以上。

[3]格蘭‧奧斯邦著。劉良淑,李永明譯。2016。【21世紀基督教釋經學 : 釋經學螺旋的原理與應用】校園。第14章「系統神學」

[4]必須包括之參考書: Mohler, R. Albert Jr. & Others. 2013. Five Views on Biblical Inerrancy.

[5]必須包括之參考書: Helseth, Paul Kjoss & Others.2011. Four Views on Divine Providence.