先期盼學員能夠先掌握聖經中舊約與新約有關diaspora的聖經基礎開始， 以及鳥瞰基督教會歷史的流散面貌。 課程的後半部分開始重構一種「流散」的教會論： 教會與「家」觀念的神學反省、文化與教會的關係、教會的差遣與使命等。最後，本課程會具體地就近年香港教會的流散現象作探討，將所學的知識與教會實況作整合。
B）課程大綱
第一課：流散神學概論
第二課：舊約以色列羣體的流散與被擄
第三課：shekhinah 與 diaspora
第四課：新約教會的流散羣體
第五課：被揀選的子民 ：基督教會的流散歷史
第六課：Homing - 教會的「家」觀念
第七課：文化下的流散基督教
第八課：教會羣體的召集與差遣
第九課：“Mission and theology”
第十課：流散下的全球香港教會
C）本科要求
1) 【課堂筆記】（20%）將課堂講學其中兩課內容筆錄為⽂字，每課再加500字⾃⼰的個⼈感想與反省。呈交限期是2024年12月30日 (註：其中一課取自1-5課；而另一課取自6-10課)。
2) 【信仰反省】（40%）整合課程所學的內容，嘗試引⽤課堂所講的知識，對這幾年移民現狀寫⼀篇信仰反省散⽂。1000字左右。呈交限期是2024年12月30日。
3) 【測驗】(40%) 讓⼤家可以熟習課堂所教授的知識，同學根據筆記以及課堂教學內容，參與簡單的網上 「多項選擇題」⼩測驗。 ⼩測驗會以閉卷形式進行。
4) 出席率不可低過80% (如需請假，請在student
portal https://eservice.abs.edu/studentportal/ 申請 )
#旁聽生 (Audit Student) 不用交功課。仍需100%出席率。同學必需在本科課室內回答10堂的出席記錄。
D）教科書：沒有
E) 參考書目
- Jörn Kiefer - Exil und Diaspora. Begrifflichkeit und Deutungen in der Hebräischen Bibel und im antiken Judentum- Evangelische Verlagsanstalt (2005)
- Karl Rahner. Theologische Deutung der Position des Christen in der modernen Welt.
- Karl Rahner. “On the Presence of Christ in the Diaspora Community according to the Teaching of the Second Vatican Council”.
- Thomas Schirrmacher. Missio Dei - God's missional nature.
- Nicholson, Ernest Wilson. Deuteronomy and the Judaean Diaspora. Oxford University Press, Year: 2014
- Darrell L. Guder. Called to Witness: Doing Missional Theology. William B. Eerdmans Publishing Company 2015
- John J. Collins. Between Athens and Jerusalem: Jewish Identity in the Hellenistic Diaspora. William B. Eerdmans Publish.
- Asian Christianity in the Diaspora series
https://ixtheo.de/Search/Results?lookfor=%E6%B5%81%E6%95%A3+%E5%AE%97%E6%95%99&type=Subject
- Enoch Wan. Diaspora Missiology: Theory, Methodology, and Practice.
- Benedikt Hensel, Dany Nocquet, Bartosz Adamczewski (ed). Yahwistic diversity and the Hebrew Bible: tracing perspectives of group identity from Judah, Samaria, and the Diaspora in Biblical Traditions.
- Schreiber, Stefan. Die Diaspora-Situation als Lebenskontext der ersten christlichen Gemeinden
- Karl Matthias Schmidt, «Bekehrung zur Zerstreuung. Paulus und der äthiopische Eunuch im Kontext der lukanischen Diasporatheologie», Biblica Vol. 88 (2007) 191-213
THG501事奉生命與神學導論 (只供青年召命基督信仰碩士(海外) 課程的學生修讀)
上課日期：2024年9月13-11月15日 (逢星期五；共10堂)
上課時間：英國時間早上9:30-12:00上課 (即HKT 5:30pm-8pm)
講師姓名：陳淑愉博士 ( chansukyu@abs.edu )
上課形式：實時zoom上課 (可重溫上堂錄影)
由於本科的功課與上課zoom錄影有密切關係，每次實時上課的zoom錄影鏈結將於上課後的星期一早上11時 (HK time) 放在e-campus 的本科課室 (https://ecampus.abs.edu/course/view.php?id=945 )內，直至交功課期限為止。
科目簡介和目標：
有時「事奉」給人一種壓迫感，尤其是在這世代，信徒要上班、關心社會、照顧家庭、週日崇拜、上主日學、關顧弟兄姊妹等等，如果再抽時間「事奉」就可能感到有壓力。「事奉」是名詞、動詞及形容詞，如何把「事奉」融入「生命」需要明白事奉的真正意義。本科目首5堂幫助學生透過聖經、課堂討論及個案研究，重構事奉生命的意義。另外一半課堂教導學生神學基本治學精神，並實踐蒐集、整理、思考及分析資料，以幫助學生寫作有質素的專文。
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週 |
單元 |
內容 |
Zoom上課日期/ 活動 / 期限 |
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Week 1 : |
1 |
生命與事奉 |
9月13日Zoom上課 |
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Week 2: |
2 |
事奉的真義（一） |
9月20日Zoom上課 |
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Week 3: |
3 |
事奉的真義（二） |
9月27日Zoom上課 |
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Week 4: |
4 |
事奉的真義（三） |
10月4日Zoom上課 |
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Week 5: |
5 |
生命的事奉與靈命成長 |
10月11日Zoom上課 |
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Week 6: |
6 |
神學硏究範疇及神學硏究者的生命 |
10月18日Zoom上課 |
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Week 7: 25/10-31/10 |
7 |
《 神學研究指南 》 導讀 及 專文 寫作須知 |
10月25日Zoom上課 |
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Week 8: 1/11-7/11 |
8 |
建道圖書館介紹 、 圖書館資料搜集」、介紹圖書館電子資料 |
11月1日Zoom上課 |
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Week 9: |
9 |
如何閱讀神學書籍及期刋；如何撰寫閱讀報告及專文建議書 |
11月8日Zoom上課 |
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Week 10: 15/11-21/11 |
10 |
如何定神學題目及研究範圍 |
11月15日Zoom上課 |
功課要求：
1. 課堂中參與討論10%
2. 閱讀反省 60%
郭鴻標。〈敬拜與事奉〉，《與神同行的人生》 。香港 : 播道會文字部，2023，頁136-186。在e Campus 下載。及
史蒂文斯（R. Paul Stevens)。《塵俗靈程: 在平凡生活中與神相遇》（Down to Earth Spirituality) 。香港：天道，2018。如要購買中文版可以向授課老師查詢。
並根據《神學研究指南》格式，寫一篇反省文章，其中要用最少三項參考資料。
3. 神學研究練習，於第8週提交。30%
題目：在建道網上圖書館搜尋有關潘霍華 (Dietrich Bonhoeffer) 對基督徒生活的論述，最少3項，寫一篇不多於一張A4紙的短文，介紹這些資料的內容，並須根據《神學研究指南》格式適當引用資料。
參考書目：
事奉生命
郭文池。《一切從祈禱開始 》。香港 : 播道會文字部，2019。
郭偉聯編。《事奉生命的建造 : 建道神學院110周年院慶神學教育諮詢會議論文集 》。香港 : 建道神學院, 2009。
郭鴻標。《事奉生命的建立 : 認識事奉的態度, 原則與恩賜 》。 香港 : 基道，2007 。
郭鴻標。〈敬拜與事奉〉，《與神同行的人生》 。香港 : 播道會文字部，2023，頁136-186。
大衛貝納（David G. Benner)。《天父給我的禮物》（The Gift of Being Yourself) 。香港：福音證主協會，2005。
何建宇、林志成。《樂在工作：基督徒的工作觀》。 香港 : 播道會文字部，2012。
史蒂文斯（R. Paul Stevens)。《塵俗靈程: 在平凡生活中與神相遇》（Down to Earth Spirituality) 。香港：天道，2018。
神學治學
陶國璋。《思考的盲點新編》。香港 : 匯智， 2007。
鄧紹光。《神學與神學方法15講》。香港：基道， 2019。
鄧紹光編。《在信仰之思的途中﹕一群年青神學人的神學告白》。香港：基道，2000。
約翰 韋伯斯特著 (John Webster)。陳永財譯。〈神學的聖潔〉，《聖潔神學》(Holiness)。香港：基道，2006，頁7-27。可在e Campus 下載。
Erickson, Millard J. “What is Theology?” in Christian Theology. Vol 1. 17-37. Grand Rapids: Baker, 1983.
Turabian, Kate L. A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations : Chicago Style for students and researchers. 9th ed. Revised by Wayne C. Booth et al. Chicago, IL.: University of Chicago Press, 2018.
TH502-I / TH102-I 神學治學法 網上科目（本科屬自由選修）
一、科目簡介
本科目讓同學瞭解「神學」怎樣作爲一門學問，並認識及理解神學教育各個範疇與分類。實踐方面，本課程將教導神學基本治學之道，通過思考與實際訓練，讓同學認識神學研究的方法與步驟，從而掌握如何搜集資料、整理、思考分析與寫作專文。
二、科目內容
1. 理論篇：「神學」是什麽、神學訓練、介紹神學院、神學治學的生命等。
2. 實踐篇：
資料搜集：學習使用圖書館（認識圖書館、學習搜尋書籍與借書還書程序）
學習使用註釋、書目及論文撮要、運用網上資源等寫作格式（例如：書目及注釋格式）及資料收集
閱讀及撰寫讀書報告
寫作研究專文的技巧與步驟（確定研究方法、題目選訂、大綱擬定、資料搜集、寫作過程、結論與引言、防範抄襲等）
三、科目安排
講授老師：陳思語牧師（本院實用神學系助理教授）
指導老師：麥國美老師（本院神學碩士校友）
科目統籌：麥偉濤先生 （本院國際學院行政助理）
十三週模式：2024年9月17日至2024年12月16日
科目編號 : TH502-I / TH102-I
四、教學設計
1. 結合「收看教學影片」及「實時線上導修課堂」兩種模式。
2. 實時線上導修：每位學生需要出席三次導修，時間安排見下面「修科進度表」
五、科目要求 (碩士及文憑)
1. 完成教科書閱讀（10%）
(1) 梁家麟。《神學研究指南》。十版。香港﹕建道神學院，2018。
《神學研究指南》可以在「網上校園」本科課室內下載
(2) Vyhmeister, Nancy Jean. Quality Research Papers: for Students of Religion and Theology. 4th ed. Grand Rapids, Mich.: Zondervan, 2020. （本院有電子書）
*READ Part 1-Part 3 (exclude Chapter 7 Academic Theses and Dissertations; Chapter 8 Practical or Professional Theology Dissertations; Chapter 9 Writing for Publication）
或中譯（翻譯自2001年第一版）：南西‧珍‧維麥斯特 (Nancy Jean Vyhmeister) 著。李美慧譯。《優質的研究報告────神學論文寫作指南》。台北 : 天恩，2011。
（不需要看第九章「參考書目注腳與參考文獻……」；第十二章「報告格式」；第十九章「碩士論文和博士論文」；第二十章「教牧學博士計畫」）
2. 收看教學影片及出席實時線上導修課堂（10%）
3. 註釋及參考書目功課（15%）
請在「網上校園網上校園」」本課室下載「註釋及參考書目功課」題目，並完成功課。
4. 讀書札記（15%）
(1) 陳智衡。《建道神學院學生佈道團百年史》。香港 : 建道神學院， 2018 。
(2) 購買渠道（約港幣 $80 ）﹕
(3) 字數 1,000-1,200 （英文字數：700-800）
5. 專文建議書（50%）
(1) 字數： 2,000-3,000 英文字數：1,500-2,200（字數不包括封面頁、目錄、 註腳及參考書目）
(2) 評分標準
i.清楚表達專文主題
ii.提出重要的論據
iii.足夠及合宜的參考資料
iv.格式正確
v.符合字數要求
(3) 專文建議書 須包括以下內容
（一）研究原因及目的
（二）研究方法及 進路
（三）論題討論
（四）大綱
參考書目
（若引用他人的見解，必須附加注釋，列明出處，並列出所有參考書目，不然以抄襲論）
(4) 研究範圍 （二選一）
i. 探討神所賜人的新生命
ii. 如何把建道院訓 「爾當以所信至聖之真道自建。」 （猶 1:20 上 ）應用於現今教會處境和需要中
（以上的題目只是一個範圍， 同學需要將其收窄，並定出一個專文題目）
*將「讀書札記」、「專文建議書」及「閱讀記錄表」合併成為一個檔案，再加上封面頁 （封面頁樣本可在網上校園本科課室下載）
*除註釋及參考書目功課外，所有功課必須以Word檔案呈交, 不合乎這要求的功課將會被扣分。
六、科目要求 (學士及證書)
1. 完成教科書閱讀（10%）
(1) 梁家麟。《神學研究指南》。十版。香港﹕建道神學院，2018。
《神學研究指南》可以在「網上校園」本科課室內下載
(2) Vyhmeister, Nancy Jean. Quality Research Papers: for Students of Religion and Theology. 4th ed. Grand Rapids, Mich.: Zondervan, 2020. （本院有電子書）
*READ Part 1-Part 3 (exclude Chapter 7 Academic Theses and Dissertations; Chapter 8 Practical or Professional Theology Dissertations; Chapter 9 Writing for Publication）
或
中譯（翻譯自2001年第一版）：南西‧珍‧維麥斯特(Nancy Jean Vyhmeister) 著。李美慧譯。《優質的研究報告──神學論文寫作指南》。台北 : 天恩，2011。
（不需要看第九章「參考書目注腳與參考文獻……」；第十二章「報告格式」；第十九章「碩士論文和博士論文」；第二十章「教牧學博士計畫」）
2. 收看教學影片及出席實時線上導修課堂（10%）
3. 註釋及參考書目功課（15%）
請在「網上校園」本課室下載「註釋及參考書目功課」題目，並完成功課。
4. 讀書札記（15%）
(1) 陳智衡。《建道神學院學生佈道團百年史》。香港 : 建道神學院，2018。
(2) 購買渠道（約港幣$80）﹕https://play.google.com/store/books/details?id=dLFuEAAAQBAJ&rdid=book-dLFuEAAAQBAJ&rdot=1&source=gbs_vpt_read&pcampaignid=books_booksearch_viewport
(3) 字數： 800-1,000 （英文：500-600）
5. 專文建議書（50%）
(1) 字數：1,000-2,000 （英文﹕700-1,400）（字數不包括封面頁、目錄、註腳及參考書目）
(2) 評分標準：
i. 清楚表達專文主題
ii. 提出重要的論據
iii. 足夠及合宜的參考資料
iv. 格式正確
v. 符合字數要求
(3) 專文建議書須包括以下內容：
（一）研究原因及目的
（二）研究方法及進路
（三）論題討論
（四）大綱
參考書目
（若引用他人的見解，必須附加注釋，列明出處，並列出所有參考書目，不然以抄襲論）
(4) 研究範圍（二選一）：
i. 探討神所賜人的新生命
ii. 如何把建道院訓 -「爾當以所信至聖之真道自建。」（猶一20上）應用於現今教會處境和需要中
（以上的題目只是一個範圍，同學需要將其收窄，並定出一個專文題目）
*將「讀書札記」、「專文建議書」及「閱讀記錄表」合併成為一個檔案，再加上封面頁 （封面頁樣本可在網上校園本科課室下載）
*除註釋及參考書目功課外，所有功課必須以Word檔案呈交, 不合乎這要求的功課將會被扣分。
*所有功課檔案格式：科目號 學號 學生名字 例 :TH502 Mxxxxxx 王大明
七、修科進度表
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週 |
活動/內容 |
功課 |
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第一週： |
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第二週： 9月24-30日 |
*第一次「導修」（探討：神學治學的生命） 9月24日（二）7:30-9:00pm* |
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第三週： 10月1-7日 |
收看教學影片：「《神學研究指南》導讀及專文寫作須知」及「內文、註釋及參考書目格式」及「Zotero使用指引」 |
10月7日完成梁家麟的《神學研究指南》閱讀
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第四週： 10月8-14日 |
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第五週： 10月15-21日 |
*第二次「導修」（操練：註釋及參考書目格式、題目修改及資料分析及整理） |
10月21日完成「註釋及參考書目功課」 |
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第六週： 10月22-28日 |
收看「如何定神學題目及研究範圍」、「聖經研究方法導言」、「如何寫作實用神學功課」及「網上研經資源簡介1-3」 |
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第七週： 10月29日 - 11月4日 |
收看「如何撰寫閱讀報告1-2」及「如何撰寫專文建議書」 |
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第八週： 11月5-11日 |
*第三次「導修」（指導完成「專文建議書」） 11月5日（二）7:30-9:00pm* |
11月11日完成Quality Research Papers: for Students of Religion and Theology /《優質的研究報告──神學論文寫作指南》閱讀 |
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第九週： 11月12-18日 |
收看「學習管理」、「登入網上校園系統」、「介紹網上校園課室」、「學院公用文件」、「介紹課室操作」、「更改討論區設定」、「查看修科記錄及成績」、「IST-學科註冊」及「IST-教務申請」 |
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第十週： 11月19-25日 |
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第十一週： 11月26-12月2日 |
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第十二週： 12月3-9日 |
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第十三週： 12月10-16日 |
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12月16日完成「閱讀記錄表」、「讀書札記」及「專文建議書」 |
*香港時區
NT532-I / NT132-I -- 新約研究
一、科目目標
完成本課程後，學員該可達致下列學習目標：了解及掌握新約各書卷的體裁及神學架構、早期教會的社會及政治生態、早期教會的神學思想，及各書卷的一般導論問題。
二、科目安排
講授老師：張雲開老師 本院聖經系副教授（影片講授）
指導老師：韓思捷先生 本院神學碩士校友
科目統籌：麥偉濤先生 本院國際學院行政助理
日期： 2024年9月17日 至 2024年12月16日（十五個單元）
三、學習模式
1. 講授影片：同學可以登入個人戶口在線收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。 這科屬於錄播課堂 (video on demand)。**請注意：線上(zoom)導修課 10月21日(Mon) HKT 9:00pm
2. 閱讀資料：按科目進度，閱讀指定教科書及參考資料。
3. 呈交個人專文：題目五選一 (80%)
4. 呈交閱讀記錄······ (20%)四、科目要求（碩士及文憑）
1. 閱讀
1.1 聖經 (讀完一次新約)
1.2 教科書
孫寶玲著。《新約聖經研究導論--初代基督徒的信仰與實踐》。新北市：校園書房出版社，2018
1.3 課堂講義 (出席率以完成講授影片計算)
2. 呈交閱讀記錄 20%
- 同學必須讀完一次新約並按課程行事曆於觀看各單元前讀完該單元之指定閱讀，即（R = xxx）所指定的閱讀內容。
- 完成閱讀後同學須填寫閱讀記錄（見e-campus內閱讀記錄表）。閱讀記錄當於繳交立場論文作業時與立場論文一併繳交。
3. 呈交立場論文 80%
本科只設一份論文作業，同學可挑選下列其中一條題目作為寫作命題（不設自選題）：
1. 保羅倡議廢除奴隸制度：同意、反對、其他（請清楚表達）。
2. 按照保羅的說法，新約時期之後神蹟便會消停：同意、反對、其他（請清楚表達）。
3. 保羅不許婦女在教會有教導職事：同意、反對、其他（請清楚表達）。
4. 《新約》信息有「反帝國」的傾向：同意、反對、其他（請清楚表達）。
5. 保羅為人不容易相處：同意、反對、其他（請清楚表達）。
立場論文的論點要清楚。舉例說，如果你有五個要點來支持你的論文立場，論文就應該有五個大段落來論述你的五大要點，加上引言和結論。立場論文必須以完整段落寫作，不得以大綱要點形式表達。每個要點段落必須清楚表述支持該要點的論證和對相反的論述提出反駁，不能只表述自己的立場，而不理會其他的論點或立場。
文章字數 (不計註腳)限於6500至7000字之間，字數過多或不足，每500字扣減分數一等（例：由A-扣減至B+）。如以英語書寫（不建議），字數要求為中文字數的打七折。
同學必須各自完成自己的論文作業，不得借他人之手。寫作過程須注意及遵守一般論文著作規則，引徵及使用他人材料必須正確地給予注引，不得肆意抄襲，違者論文無分。
論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。
五、科目要求（學士及證書）
1. 閱讀
1.1 聖經 (讀完一次新約)
1.2 教科書
孫寶玲著。《新約聖經研究導論--初代基督徒的信仰與實踐》。新北市：校園書房出版社，2018
1.3 課堂講義 (出席率以完成講授影片計算)
2. 呈交閱讀記錄 20%
- 同學必須讀完一次新約並按課程行事曆於觀看各單元前讀完該單元之指定閱讀，即（R = xxx）所指定的閱讀內容。
- 完成閱讀後同學須填寫閱讀記錄（見e-campus內閱讀記錄表）。閱讀記錄當於繳交立場論文作業時與立場論文一併繳交。
3. 呈交立場論文 80%
本科只設一份論文作業，同學可挑選下列其中一條題目作為寫作命題（不設自選題）：
1. 保羅倡議廢除奴隸制度：同意、反對、其他（請清楚表達）。
2. 按照保羅的說法，新約時期之後神蹟便會消停：同意、反對、其他（請清楚表達）。
3. 保羅不許婦女在教會有教導職事：同意、反對、其他（請清楚表達）。
4. 《新約》信息有「反帝國」的傾向：同意、反對、其他（請清楚表達）。
5. 保羅為人不容易相處：同意、反對、其他（請清楚表達）。
立場論文的論點要清楚。舉例說，如果你有五個要點來支持你的論文立場，論文就應該有五個大段落來論述你的五大要點，加上引言和結論。立場論文必須以完整段落寫作，不得以大綱要點形式表達。每個要點段落必須清楚表述支持該要點的論證和對相反的論述提出反駁，不能只表述自己的立場，而不理會其他的論點或立場。
文章字數（不計註腳）限於4000至4500字之間，字數過多或不足，每500字扣減分數一等（例：由A-扣減至B+）。如以英語書寫（不建議），字數要求為中文字數的打七折。
同學必須各自完成自己的論文作業，不得借他人之手。寫作過程須注意及遵守一般論文著作規則，引徵及使用他人材料必須正確地給予注引，不得肆意抄襲，違者論文無分。
論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。
六、15個單元修課進度表
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十三週模式 進度 |
活動/期限 |
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Week 1 : |
課程簡介 ( R = Reading ; 孫=教科書) 新約背景。（孫一至四章） |
本週內必須登入、細閱開課通告以及分組 |
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Week 2: 24/9-30/9 |
正典、歷史與詮釋。（R à 孫五章）；並觀福音問題。（ 孫六章） |
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Week 3: |
馬太、馬可。（孫七、八章；馬太福音、馬可福音） |
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Week 4: |
路加、使徒行傳。（ 孫九章；路加、使徒行傳） |
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Week 5: |
約翰福音。（ 孫十章；約翰福音） |
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Week 6: |
羅馬書。（孫十一章；羅馬書） |
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Week 7: |
林前、後。（孫十二章；林前、林後） |
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Week 8 : |
加拉太、以弗所、腓立比、歌羅西。（孫十三至十六章；加拉太、以弗所、腓立比、歌羅西） |
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Week 9: |
帖前、帖後、提前、提後、提多、腓利門。 |
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Week 10: 19/11-25/11 |
希伯來書。（孫二十章；希伯來書） |
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Week 11: 26/11-2/12 |
雅各書、彼前、彼後、猶大書。（孫二十一至二十三章；雅各書、彼前、彼後、猶大書） |
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Week 12: 3/12-9/12 |
約翰書信。（孫二十四章；約翰書信） |
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Week 13: 10/12-16/12 |
啟示錄。（孫二十五章；啟示錄） |
16/12呈交專文以及閱讀記錄 |
LA540-I舊約希伯來文初階 網上科目
【文學碩士（網上修讀模式）主修聖經研究】必修科
文學碩士科目，教牧進修同學可修讀本科。
一、科目目標
藉著Logos Software的協助，讓學員初步掌握基本希伯來文的文法與字義分析，並藉此提高查經的實用性及有效性
二、科目安排
講授老師：高銘謙牧師 本院聖經研究部主任 （影片講授）
指導老師：房瑞琪女士 本院神學碩士校友
科目統籌：林智妍女士 本院國際學院(事工)主任
十個單元 ：2024年9月16日至2025年3月15日
程度：三學分／文學碩士科目（學分可以轉入本院碩士／神學文憑程度課程）
三、學習模式和科目要求
1. 講授影片：同學可以登入個人戶口(https://ecampus.abs.edu/) 收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報與Logos運用，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。敬請留意。
2. 八個小測驗：配合講授影片及教科書，在每課完畢之後必須進行一個小測驗(半小時一次)，才能進入另一個課堂。每次測驗都是有關翻譯(或音譯) 的測驗，直接在ecampus當中進行，測驗期間可以打開Logos software及參看教科書。(80%)
3. 在沒有參看任何課本的情況之下，單憑記憶手寫希伯來文22個字母，包括Dagesh lene與Final form，並且素描(或拍攝)此功課，在9月29日或之前呈交檔案。(20%)
4. **請注意：線上(zoom)導修課 ：10月28日(Mon) HKT 8:00pm 。
四、教科書
Kelly, P.H. Biblical Hebrew: An Introductory Grammar. 2nd edition. Grand Rapids: Eerdmans, 2018. (所有學員必須購買教科書，建議在Amazon或Book Depository訂購，或在Logos software當中訂購。請自行訂購。)
學員可選擇以優惠價訂購Logos software，請直接向學院圖書館同工梁先生訂購 (leungsy@abs.edu )。
五、10個單元*修課進度表
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單元 |
建議日期 |
建議進度 |
測驗/功課 |
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1 |
16/9-22/9 |
The Alphabet, The Hebrew Vowels Sound Track: Alphabet Song |
29/9/2024 |
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2 |
23/9-29/9 |
Dagesh Forte, Silent Sheva, Sign of the Direct Object, Syllables |
第一次測驗 – 音譯(10%) (完成測驗一，方可進入下一個單元) |
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3 |
30/9-6/10 |
Gutturals, the Article, Prepositions with Nouns, vav conjunction |
第二次測驗 – 翻譯(10%) (完成測驗二，方可進入下一個單元) |
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4 |
7/10-13/10 |
Nouns: Gender, Number; Adjectives: Gender and Number, Attributive and Predicative Usage |
第三次測驗 – 翻譯(10%) (完成測驗三，方可進入下一個單元) |
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5 |
14/10-20/10 |
Independent Personal Pronoun, Demonstrative Pronoun, Construct Relationship |
第四次測驗 – 翻譯(10%) (完成測驗四，方可進入下一個單元) |
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6 |
21/10-27/10 |
Pronominal Suffixes on Preposition and Nouns; Verb: Qal perfect, Pronominal Subjects, Word Order Sound Track: (1) Perfect Person + (2) Pronominal suffixes |
第五次測驗 – 翻譯(10%) (完成測驗五，方可進入下一個單元) |
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7 |
28/10-3/11 |
Interrogative Sentences, Numerals, The Remaining Stems of the Perfect |
第六次測驗 – 翻譯(10%) |
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8 |
4/11-10/11 |
Qal Imperfect of the Strong Verb, Jussive and Cohortative, The Imperfect of the Remaining Stems Sound Track: (1) Imperfect Person |
第七次測驗 – 翻譯(10%) (完成測驗七，方可進入下一個單元) |
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9 |
11/11-17/11 |
STUDY WEEK / TAKE A BREAK |
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10 |
18/11-24/11 |
Pronominal Suffixes for Perfects and Imperfects, Imperatives |
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11 |
25/11-1/12 |
Infinitives, Participles |
第八次測驗 – 翻譯(10%) |
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12 & 13 |
2/12-15/12 |
REVISION |
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*註：由本學年開始，網上語文科目(VOD) 給予碩士/文憑同學在時間管理上有更大彈性，同學在所註冊的季度開始之後，可以在六個月內(即 2025年 3月 15日前)完成這科目所有的要求。惟六個月修讀期的同學，不再容許申請測驗/功課延期。另外，若於春季修此科的同學要加倍留意自己是否已申請「畢業」，準備畢業者必須於十三週內完成此課程要求。 |
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NT622-I / NT336-I -- 新約專題：以弗所書
一、科目內容
本課程將探討以弗所書的背景、目的、信息要義、體裁特色及其神學思想等‧藉著歷史、文法、神學的分析，研讀以弗所書的內容。
二、科目安排
講授老師：潘仕楷老師 本院聖經系副教授(部分時間) / 外部課程評審顧問（影片講授）
指導老師：陳文燕女士 本院神學碩士校友
科目統籌：麥偉濤先生 本院國際學院行政助理
日期： 2024年 9月 17日 至 12月 16日（11個單元）
**線上實時導修一次：10月16日(三)晚上8時(香港時間)
三、學習模式及要求 (文憑/碩士)
這科是一個三學分的科，按學院的標準，應該有4500分鐘的學習活動，分配如下：
1. 上課：全科分為11個單元，每單元平均有130分鐘的講授錄影，同學可以登入個人戶口在線收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。同學必須在每單元看完講授錄影之後，完成一個簡短的測驗 (5分鐘)，測驗合格才可以到下一個單元；
2.1. 在第一個單元之中，必須完成閱讀以弗所書一次；
2.2. 在學期之中另外用不同的譯本閱讀以弗所書三次；
2.3. 選讀參考書。600頁，在學期完結時交閱讀書目。（註明書名、作者、出版社及閱讀頁數）
3. 研經作業：在每單元之中，都有若干研經問題(同學必須細看每單元的影片)，同學必須在學期之中選擇完成其中四個單元的研經作業（每單元回答其中一條題目） (每份作業1500-2000字；每份作業約250-300分鐘；共佔60%)
4.
學習反省：
同學需於學期過程當中，思想研讀以弗所書對自己的生命及事奉有甚麼影響，並在學期結束時，呈交一篇2000字以下的反省文章 (約500分鐘，佔30%)。
四、學習模式及要求 (證書/學士)
這科是一個三學分的科，按學院的標準，應該有4500分鐘的學習活動，分配如下：
1. 上課：全科分為11個單元，每單元平均有130分鐘的講授錄影，同學可以登入個人戶口在線收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。同學必須在每單元看完講授錄影之後，完成一個簡短的測驗 (5分鐘)，測驗合格才可以到下一個單元；
2. 閱讀 (1500分鐘，佔10%)：
2.1. 在第一個單元之中，必須完成閱讀以弗所書一次；
2.2. 在學期之中另外用不同的譯本閱讀以弗所書三次；
2.3. 選讀參考書 400頁，在學期完結時交閱讀書目。
（註明書名、作者、出版社及閱讀頁數）
3. 研經作業：在每單元之中，都有若干研經問題(同學必須細看每單元的影片)，同學必須在學期之中選擇完成其中三個單元的研經作業（每單元回答其中一條題目） (每份作業1500-2000字；每份作業約250-300分鐘；共佔60%)
4. 學習反省：
同學需於學期過程當中，思想研讀以弗所書對自己的生命及事奉有甚麼影響，並在學期結束時，呈交一篇2000字以下的反省文章 (約500分鐘，佔30%)。
遞交論文作業，不必打印紙本，按課程行事曆用WORD / PDF 檔案直接上載ecampus便可。論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。
五、修課進度表
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十三週模式進度 |
活動/期限 |
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Week 1 : |
1.1 課程簡介、以弗所書研讀介紹 1.2 以弗所書綜覽/背景 1.3以弗所書一1-2 |
本週內必須登入E-campus,細閱開課通告 |
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Week 2: |
2.1 以弗所書一3-14整段的介紹 2.2 以弗所書一3-6 2.3 以弗所書一7-10 2.4 以弗所書一11-14 |
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Week 3: |
3.1 以弗所書一15-23整段的介紹 3.2 以弗所書一15-18 |
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Week 4: |
4.1 以弗所書二1-10整段的介紹 4.2 以弗所書二1-3 4.3 以弗所書二4-7 4.4 以弗所書二8-10 |
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Week 5: |
5.1 以弗所書二11-22整段的介紹 5.2 以弗所書二11-13 5.3 以弗所書二14-18 5.4 以弗所書二19-22 |
**線上實時導修一次：10月16日(三)晚上8時(香港時間) |
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Week 6: |
6.1 以弗所書三1-21整段的介紹 6.2 以弗所書三1-13 6.3 以弗所書三14-21 |
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Week 7: |
7.1 以弗所書四1-16整段的介紹 7.2 以弗所書四1-6；四7-10 7.3 以弗所書四11-16 |
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Week 8: 5/11-11/11 |
8.1 以弗所書四17-五21整段的介紹 8.2 以弗所書四17-24 8.3 以弗所書四25-五2 8.4 以弗所書五3-21 |
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Week 9: |
9.1 以弗所書五22-六9整段的介紹 9.2 以弗所書五22-33 9.3 以弗所書六1-9 |
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Week 10: |
10.1 以弗所書六10-20 10.2 以弗所書六21-24 |
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Week 11: |
11.1 以弗所書導論問題 11.2 以弗所書神學 |
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Week 12: |
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Week 13: |
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16/12呈交研經作業、反省文章及閱讀記錄表 |
六、課程課本
**沒有教科書
主要參考書書目
Arnold, Clinton E. Ephesians, Power and Magic : The Concept of Power in Ephesians in Light of Its Historical Setting. Cambridge: Cambridge University Press, 1989.
________. People of God. Sheffield: JSOT Press, 1983.
Baugh, S. M. Ephesians. Evangelical Exegetical Commentary. Bellingham, WA: Lexham Press, 2016.
Bruce, F. F. The Epistle to the Ephesians. London: Pickering and Inglis, 1961.
Ellis, E. Earle. Pauline Theology: Ministry and Society. Grand Rapids: Eerdmans, 1989.
Foulkes, F. The Epistle of Paul to the Ephesians. London: Tyndale Press, 1963.
Graham, Glenn H. An Exegetical Summary of Ephesians. 2nd ed. Dallas, TX: SIL International, 2008.
Hendriksen, W. Ephesians. Grand Rapids: Baker, 1967.
Hoehner, Harold W. Ephesians : An Exegetical Commentary. Grand Rapids, MI: Baker Academic, 2002.
Johnston, G. Ephesians, Philippians, Colossians, and Philemon. London: Nelson, 1967.
Lincoln, Andrew T. Ephesians. Word Biblical Commentary. Dallas: Word, 1990.
Martin, Ralph P. Ephesians. Nashville: Broadman, 1971.
Moulton, H. K. Colossians, Philemon and Ephesians. London: Epworth, 1963.
Schnackenburg, Rudolf. Ephesians : A Commentary. Edinburgh: T & T Clark, 1991.
Stott, John R. W. God’s New Society : The Message of Ephesians. Downers Grove, IL: IVP, 1979.
Wallace, Daniel B., “Ephesians: Introduction, Argument, and Outline.” http://bible.org/seriespage/ephesians-introduction-argument-and-outline (accessed 20/7/2010).
Westcott, B. F. St. Paul’s Epistle to the Ephesians. London: Macmillan, 1906.
哈羅德‧赫納, and 彼得‧戴維茲著，﹝Harold W. Hoehner and Peter H. Davids﹞，黃韜韜譯。《以弗所書、歌羅西書、腓利門書》。香港：恩道出版社，2016。
富克斯著，﹝Francis Foulkes﹞，李永明譯。《以弗所書》。台北：校園書房，2002。
巴克萊著，﹝William Barclay﹞，周郁晞譯。《加拉太書, 以弗所書注釋》。香港：文藝，1988。
斯托得著，﹝John R. W. Stott﹞，陳恩明譯。《以弗所書》。台北：校園書房出版社，1997。
郭漢成著。《同歸於一得基業 : 以弗所書析讀》。香港：基道出版社，2014。
鍾馬田著，﹝David Martyn Lloyd-Jones﹞，鍾越娜、潘秋松譯。《以弗所書》。Monterey Park, CA：活泉出版社，1994。
黃浩儀著。《以弗所書 : 在基督裡合一的新群體》。香港：明道社，2009。
OT542-I / OT442-I -- 傳道書 網上科目
【文學碩士（網上修讀模式）主修聖經研究】聖經選修科
一、科目目標
幫助同學掌握傳道書整體的結構及信息重點， 並透過選讀傳道書的經文，幫助同學進一步掌握分段及釋經的技巧。
二、科目安排
講授老師：謝慧兒博士（本院前聖經系教授）
指導老師：許道芳傳道（本院神學碩士校友）
科目統籌：麥偉濤先生（本院國際學院行政助理）
十個單元 / 十三週模式：2024年9月18日至2024年12月17日
三、學習模式和科目要求
1. 講授影片：同學可以登入個人戶口收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。
2. 閱讀資料：
2.1 教科書
謝慧兒。《傳道書 ── 試看人生》。(2005)。第九刷。香港：明道社，2015。
2.2 將全卷傳道書看兩次：一次用《和合本》，一次用《New American Standard Bible》。
2.3 課堂講義及影片 (出席率以完成收看講授影片計算)3. 完成個人專文：從以下三段經文中選一段經文作深入的分析 : -
(1) 傳道書五章1至7節，或者
(2) 傳道書九章7至10節，或者
(3) 傳道書十一章1至6節。
（文憑/碩士生：4,000~6,000字 / 證書/學士生：3,000~5,000字）
四、教科書
謝慧兒。《傳道書 ── 試看人生》。(2005)。第九刷。香港：明道社，2015。
五、10個單元修課進度表
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十三週模式進度 |
活動/期限 |
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Week 1 : |
導論：智慧文學簡介；傳道書導論 (同學入組) |
本週內必須登入E-campus,細閱開課通告並入組 |
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Week 2: |
傳道書段落分析：一1～11：引言 ； 一12～二26：智慧，享樂，勞碌的追尋的虛空 |
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Week 3: |
傳道書段落分析：三1～15：萬事有定時；鄺炳釗博士講章分享； |
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Week 4: |
傳道書段落分析：四1～16：雜思；五1～7：在上帝面前當慎言；五8～9：窮人受欺壓 |
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Week 5: |
傳道書段落分析：五10～六9：財富的虛空；六10～七29：未來一切已由上帝命定，人查不出來 |
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Week 6: |
傳道書段落分析：八1～17：各方面的勸勉；九1～12：人人的命運都一樣：都要死；要把握機會，享受人生 |
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Week 7: |
傳道書段落分析：九13～十一4，十5～15：一系列的言論；十16～十一6：另一系列的言論 |
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Week 8 : 6/11-12/11 |
傳道書段落分析：十一7～十二7：給年青人的忠告； |
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Week 9: |
傳道書段落分析：十二8～14：後記 |
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Week 10: |
比較：傳道書的神觀與箴言的神觀 |
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Week 11: |
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Week 12: 4/12-10/12 |
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Week 13: |
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17/12呈交專文以及閱讀記錄表 |
一、科目目標
探討近代靈恩運動之歷史及發展，並從神學及實踐角度，評估這運動中一些主要的觀點和行為表現
1. 靈恩運動的歷史發展階段和分支
2. 靈恩的釋經和神學進路
3. 以基督為中心之聖靈工作觀
4. 終止論
5. 靈恩運動課題：靈洗和聖靈充滿、方言、超自然恩賜 、新約先知預言 、神醫與權能佈道、趕鬼與地域邪靈 、內在醫治、新使徒運動
二、科目安排
講授老師：廖炳堂博士 本院神學系教授（影片講授）
指導老師：王家銘老師 本院哲學博士候選人
科目統籌：麥偉濤先生 本院國際學院行政助理
日期： 2024 年 9月 18 日 至 2024 年 12 月 17 日（十三週）
程度：三學分／文憑科目（學分可以轉入本院文憑／碩士程度課程）
三、學習模式
1. 講授影片：同學可以透過互聯網收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間，而且配有同步簡報，同學可以重複收看影片。
2. 小組討論：同學分為小組，每組有導師於網上指導討論及學習技巧。旁聽組別不設導師。
3. 個人專文：根據科目心得撰寫專文
4. 公開討論：根據講授影片內容進行公開討論。
四、教科書
廖炳堂。《五旬宗及靈恩運動 ─ 研究導論及趨勢評估》。香港：天道，2021。
五、科目要求 (文憑及碩士)
1. 必須閱讀全本教科書(連附錄共340頁)及選讀主要參考書的其中200頁。學期完結時，呈交閱讀記錄（頁數、日期）。(10%)
2. 靈恩運動的神學分析(議題或人物) (90%)：只需選擇a. 或 b. 其中一項。
a. 靈恩運動中個別現象和議題之探討及神學分析
從以下六個靈恩運動的個別現象或議題中，選取一個進行深入的神學探討。
可以選擇的現象或議題包括：方言恩賜、屬靈爭戰與地域邪靈、祈禱與內在醫治、聖靈充滿、先知預言及神蹟醫治。
第五週前：呈交「探討現象或議題」的基本介紹文章，包括該靈恩現象或議題的定義、聖經根據、神學意義，並附以探討該現象或議題重要著作。約1500-2000字。(20%)
第十三週：呈交「神學分析文章」，全面分析並深入探討該靈恩現象或議題之神學基礎及信仰意義，並嘗試從傳統福音派神學角度作正反面評估。請參考書目中有關傳統福音派神學角度之書籍。約5000字。(70%)
b. 靈恩派領袖「人物介紹」及神學思想分析文章
選取一位有相當著作的靈恩派領袖，研究他的靈恩神學思想淵源、特點、在靈恩運動中的定位和影響。請注意要分析他的神學背景、著作註腳與社會／教會／機構連繫。同學可引述別人的評論，自己再作分析總結。
第五週前：開始閱讀有關之著作和資料，呈交「人物介紹」的基本介紹文章。約1500-2000字。(20%) 文章內容需要包括：i. 人物背景（思想來源、神學與社會背景） ii 靈恩神學思想重點 iii 列出全部著作名單
第十三週：呈交「神學分析文章」，全面分析研究對象之靈恩神學的思想框架，並從傳統福音派神學角度作正反面評估。請參考書目中有關傳統福音派神學角度之書籍。（約5000字，70%）
論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》。開課後可在網上校園下載文件。
五、科目要求 (證書及學士)
1. 必須閱讀全本教科書(連附錄共340頁)及選讀主要參考書的其中100頁。學期完結時，呈交閱讀記錄（頁數、日期）。(10%)
2. 靈恩運動的神學分析(議題或人物) (90%)：只需選擇a. 或 b. 其中一項。
a. 靈恩運動中個別現象和議題之探討及神學分析
從以下六個靈恩運動的個別現象或議題中，選取一個進行深入的神學探討。
可以選擇的現象或議題包括：方言恩賜、屬靈爭戰與地域邪靈、祈禱與內在醫治、聖靈充滿、先知預言及神蹟醫治。
第五週前：呈交「探討現象或議題」的基本介紹文章，包括該靈恩現象或議題的定義、聖經根據、神學意義，並附以探討該現象或議題重要著作。約1000-1500字。(20%)
第十三週：呈交「神學分析文章」，全面分析並深入探討該靈恩現象或議題之神學基礎及信仰意義，並嘗試從傳統福音派神學角度作正反面評估。請參考書目中有關傳統福音派神學角度之書籍。約4000-4500字。(70%)
b. 靈恩派領袖「人物介紹」及神學思想分析文章
選取一位有相當著作的靈恩派領袖，研究他的靈恩神學思想淵源、特點、在靈恩運動中的定位和影響。請注意要分析他的神學背景、著作註腳與社會／教會／機構連繫。同學可引述別人的評論，自己再作分析總結。
第五週前：開始閱讀有關之著作和資料，呈交「人物介紹」的基本介紹文章。約1000-1500字。(20%) 文章內容需要包括：i. 人物背景（思想來源、神學與社會背景） ii 靈恩神學思想重點 iii 列出全部著作名單
第十三週：呈交「神學分析文章」，全面分析研究對象之靈恩神學的思想框架，並從傳統福音派神學角度作正反面評估。請參考書目中有關傳統福音派神學角度之書籍。（約4000-4500字，70%）
論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》。開課後可在網上校園下載文件。
六、修課進度表
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週次 |
日期 |
建議進度 |
期限 |
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1 |
18/9-24/9 |
歷史和發展 |
登入科目及分組 |
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2 |
25/9-1/10 |
釋經基礎 釋經的歷史與發展方向 |
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3 |
2/10-8/10 |
基督為中心之聖靈觀 |
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4 |
9/10-15/10 |
靈洗與聖靈充滿 |
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5 |
16/10-22/10 |
聖靈、教會和恩賜 方言 |
22/10呈交「基本介紹文章」(靈恩現象/議題或靈恩運動領袖) |
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6 |
23/10-29/10 |
終止論 |
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7 |
30/10-5/11 |
權能佈道與神醫 |
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8 |
6/11-12/11 |
趕鬼與地域邪靈 |
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9 |
13/11-19/11 |
內在醫治 |
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10 |
20/11-26/11 |
新使徒運動 |
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11 |
27/11-3/12 |
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12 |
4/12-10/12 |
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13 |
11/12-17/12 |
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17/12呈交「神學分析文章」 呈交閱讀記錄 |
一、科目目標
本科探討系統神學的三個跟救恩有最直接關係的課題﹕人論(包括罪論)、基督論和救贖論。除了幫助同學明白和持守福音信仰的思維方式外，也嘗試比較不同的神學觀點，使同學對這些關於信仰核心的課題有合乎聖經、全面和系統的了解，成為他們世界觀和屬靈觀扎實的基礎。同學應學習獨立研習和思考神學課題，認識福音派的神學視野，並培養批判分析的思維。
人論 (Anthropology)和罪論 (Hamartiology)﹕神的形象、男女之別、人的本質和構成、苦罪世界、集體的罪、神人之約與道成肉身。
基督論(Christology)和救贖論 (Soteriology)﹕基督的神性和人性、基督的工作與救贖、贖罪論與拯救論。
二、科目安排
講授老師：廖炳堂博士 本院神學系教授（影片講授）
指導老師：王家銘先生 本院哲學博士候選人
科目統籌：麥偉濤先生 本院國際學院行政助理
日期：2024年9月18日至2024年12月17日（十三週）
三、學習模式
1. 講授影片：同學可以登入個人戶口在線收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。
2. 小組討論：同學分為小組，每組有導師於網上回應，指導學習技巧。旁聽組別不設導師。
3. 個人專文：根據科目心得撰寫專文。
4. 公開討論：根據講授影片內容進行公開討論。
四、教科書
Erickson, M.J. Christian Theology . Grand Rapids: Baker, 1998.
( 或中譯本：艾利克森著。郭俊豪、李清義譯。《基督教神學》卷二。台北：華神， 2002 ；另有縮節版中譯本：艾利克森著。休斯塔德編；陳知綱譯。《基督教神學導論》。上海：上海人民，2012。)
建議輔助書籍：
Grudem, Wayne. Systematic Theology . Grand Rapids: Zondervan, 1994.
( 或中譯本：古德恩著。張麟至譯。《系統神學》。台北：更新傳道會，2011。)
三一福音神學院教授所寫之教科書，對靈恩運動某些觀點較開放。每章附詳盡參考書目。可算入教科書閱讀頁數。
五、科目要求 (文憑及碩士)
1. 閱讀：閱讀課本及指定參考書最少400頁（專文研究參考不計算在內）。（10%）
a. 第4週：第一次呈交閱讀記錄表，須完成250頁或以上之閱讀。(5%)
必須完成閱讀網上討論兩篇文章。
b. 第13週：第二次呈交閱讀記錄表，完成所有閱讀。(5%)
閱讀記錄表內容：書名、作者、頁數及總計頁數。
2. 參與網上討論：（30%）
就本科所提供的基本參考資料(共6份)，於第5週，以不少於500字，就普救論(Universalism)的課題作個人神學立場的申述，並附以聖經基礎的解說和神學理據的分析(15%)。然後在第6-7週，分別2次，以不少於200字對其他同學申述的立場作回應及評論(每次回應各佔7.5%，共15%)。閱讀本部分的參考資料頁數可以計算在本科的閱讀要求之內，並記錄於閱讀記錄表上呈交。評分會以同學對相關經文之選取及解說，以及神學分析上的深度和批判力為準則。有關普救論課題的參考資料：
1. Matthew Distefano, “7 Assumptions About Universalism That Are So Often Wrong”, https://www.patheos.com/blogs/allsetfree/2019/04/7-assumptions-about-universalism-that-are-so-often-wrong/, 2020/10/29.
2. 佚名：〈檢查關於普世論的前設〉，https://seminary-students.blogspot.com/2019/04/blog-post_25.html, 2020/10/29. (此文是MATTHEW DISTEFANO, “7 Assumptions About Universalism That Are So Often Wrong” 的中文撮譯版)
3. 張毅勤：〈基督教普救論的聖經基礎和神學理據〉
4. 蘇遠泰、溫慧汶，〈上帝愛世上所有的人？惟愛的普救論〉，收蘇遠泰著：《(不)信耶穌又如何 : 未聞福音者可以得救嗎?》(香港 : 印象文字, 2017)，頁269-318。
5. 聞則信：〈普救論的錯謬〉，《生命季刊》第79期(2016年9月)，頁55-59。
6. 聞則信：〈簡論普救論的錯謬(續完)〉，《生命季刊》第80期(2016年12月)，頁57-59。
7. 莫爾特曼：〈全赦論與雙重結局(節錄)〉，收《來臨中的上帝》(香港 : 道風書社，2002)，頁285-330。
3. 個人專文（60%）：只選擇A至D其中一項
撰寫一篇學期論文，並須在注釋中顯示引用不少於五種參考書籍／資料，必須符合專文格式，包括註腳及書目。 必須列明全文字數。字數約 5000字，學期最後交功課日呈交。
文章必須按照建道神學院《神學研究指南》的格式，引用參考資料包括：釋經書、學術專文、網上文章等。
以下為可研究的題目的例子：
A. 比較和評析兩份關於「男女角色」的神學觀點的文件，並以自己的觀點作總結：
a. “The Danvers Statement”
可在 http://www.cbmw.org/ 下載及參考其他資料。
b. “Men, Women and Biblical Equality Statement” 之觀點。
Piper, John and Wayne Grudem. Ed. Recovering Biblical Manhood and Womanhood. Crossway Books. 也可在 http://www.CBEinternational.org/ 下載及參考其他資料
鼓勵同學參考：
1. 張永信：〈保羅的婦女事奉觀〉，《教牧期刊》第2期(1996年11月)，頁25-90。
2. 馮蔭坤：〈保羅與婦女事奉的再思〉，《中國神學研究院期刊》第2期(1987年1月)，頁98-146。
B. 比較和評析加爾文主義和阿民念主義之五點分歧。
a. Pinnock, Clark H. ed. Grace Unlimited. Minneapolis: Bethany, 1975.或
b. Pinson, J. Matthew ed. Four Views on Eternal Security. Grand Rapids: Zondervan, 2002.
c. Olson, Roger E. Arminian Theology: Myths and Realities. Downers. Grove, IL: IVP, 2006. (中文版：奧爾森(Roger E. Olson)著 ; 李保羅，朱張慧敏譯。《亞米紐斯神學 : 誤解與真相》。香港 : 衛道神學研究院，2016。)
d. 陳顯宗。〈探討當代莫林那主義如何有助消解：上帝主權和人類自由意志之論爭〉。建道神學院神學碩士論文，2013。
e. 加爾文《基督教要義》網上版：http://www.godoor.com/book/library/html/theology/jdjyy/content.html
C. 比較和評析天主教的成義觀和基督教的稱義/成聖觀。
a. 龔聖美、張振華、王澤堂編：《信義宗教會與天主教會有關成義/稱義教義的聯合聲明 ; 世界循道衛理宗協會就有關成義/稱義的聯合聲明的聲明》(香港 : 天主教香港教區 ; 基督教香港信義會 ; 香港基督教循道衛理聯合教會, 2014)。[授課影片提及的是1997年的舊版，這是2014年加入了世界循道衛理宗協會共同簽署的新版，其中第35-55頁為『基督新教同語版本』的聯合宣言全文。(BT 764.3 .J65c 2014)
b. Norman Geisler and Ralph E. MacKenzie. Roman Catholics and Evangelicals: Agreement and Differences, Baker, 1995. (BR 1641 .C37 G45 1995 )
c. Robert A. Sungenis, Not by faith alone : the biblical evidence for the Catholic doctrine of justification, Santa Barbara, CA : Queenship Pub., 1997. (BT 764.2 .S86 1997 )
d. 〈恩寵與成義〉，收韓大輝編：《天主教教理》(香港：公教進行社，2018年三版)，頁463-472。
D. 歡迎同學自選題目寫專文，但須在第6周之前，呈交題目、大綱、基本書目及預期結論，並徵得導師同意。
論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。
六、科目要求 (證書及學士)
1. 閱讀：閱讀課本及指定參考書最少300頁（專文研究參考不計算在內）。(10%)
a. 第4週：第一次呈交閱讀記錄表，須完成150頁或以上之閱讀。(5%)
b. 第13週：第二次呈交閱讀記錄表，完成所有閱讀。(5%)
閱讀記錄表內容：書名、作者、頁數及總計頁數。
2. 參與網上討論：（30%）
就本科所提供的參考資料(共6份)，於第5週，以不少於500字，就普救論(Universalism)的課題作個人神學立場的申述，並附以聖經基礎的解說和神學理據的分析(15%)。然後在第6-7週，分別2次，以不少於200字對其他同學申述的立場作回應及評論(每次回應各佔7.5%，共15%)。閱讀本部分的參考資料頁數可以計算在本科的閱讀要求之內，並記錄於閱讀記錄表上呈交。評分會以同學對相關經文之選取及解說，以及神學分析上的深度和批判力為準則。
有關普救論課題的參考資料：
1. MATTHEW DISTEFANO, “7 Assumptions About Universalism That Are So Often Wrong”, https://www.patheos.com/blogs/allsetfree/2019/04/7-assumptions-about-universalism-that-are-so-often-wrong/, 2020/10/29.
2. 佚名：〈檢查關於普世論的前設〉，https://seminary-students.blogspot.com/2019/04/blog-post_25.html, 2020/10/29. (此文是MATTHEW DISTEFANO, “7 Assumptions About Universalism That Are So Often Wrong” 的中文撮譯版)
3. 張毅勤：〈基督教普救論的聖經基礎和神學理據〉
4. 蘇遠泰、溫慧汶，〈上帝愛世上所有的人？惟愛的普救論〉，收蘇遠泰著：《(不)信耶穌又如何 : 未聞福音者可以得救嗎?》(香港 : 印象文字, 2017)，頁269-318。
5. 聞則信：〈普救論的錯謬〉，《生命季刊》第79期(2016年9月)，頁55-59。
6. 聞則信：〈簡論普救論的錯謬(續完)〉，《生命季刊》第80期(2016年12月)，頁57-59。
7. 莫爾特曼：〈全赦論與雙重結局(節錄)〉，收《來臨中的上帝》(香港 : 道風書社，2002)，頁285-330。
3. 個人專文（60%）：只選擇A至D其中一項
撰寫一篇學期論文，並須在注釋中顯示引用不少於五種參考書籍／資料，必須符合專文格式，包括註腳及書目。 必須列明全文字數。字數約 5000字，學期最後交功課日呈交。
文章必須按照建道神學院《神學研究指南》的格式，引用參考資料包括：釋經書、學術專文、網上文章等。
以下為可研究的題目的例子：
A. 比較和評析兩份關於「男女角色」的神學觀點的文件，並以自己的觀點作總結：
a. “The
Danvers Statement”
可在 http://www.cbmw.org/ 下載及參考其他資料。
b. “Men, Women and
Biblical Equality Statement” 之觀點。
Piper, John and Wayne Grudem. Ed. Recovering
Biblical Manhood and Womanhood. Crossway Books. 也可在 http://www.CBEinternational.org/ 下載及參考其他資料
鼓勵同學參考：
1. 張永信：〈保羅的婦女事奉觀〉，《教牧期刊》第2期(1996年11月)，頁25-90。
2.
馮蔭坤：〈保羅與婦女事奉的再思〉，《中國神學研究院期刊》第2期(1987年1月)，頁98-146。
B. 比較和評析加爾文主義和阿民念主義之五點分歧。
a. Pinnock, Clark H. ed. Grace Unlimited. Minneapolis: Bethany, 1975.或
b. Pinson, J. Matthew ed. Four Views on Eternal Security. Grand Rapids: Zondervan, 2002.
c. Olson, Roger E. Arminian Theology: Myths and Realities. Downers. Grove, IL: IVP, 2006.
d. 陳顯宗。〈探討當代莫林那主義如何有助消解：上帝主權和人類自由意志之論爭〉。建道神學院神學碩士論文，2013。
e. 加爾文《基督教要義》網上版：http://www.godoor.com/book/library/html/theology/jdjyy/content.html
C. 比較和評析天主教的成義觀和基督教的稱義/成聖觀。
a. 龔聖美、張振華、王澤堂編：《信義宗教會與天主教會有關成義/稱義教義的聯合聲明 ; 世界循道衛理宗協會就有關成義/稱義的聯合聲明的聲明》(香港 : 天主教香港教區 ; 基督教香港信義會 ; 香港基督教循道衛理聯合教會, 2014)。[授課影片提及的是1997年的舊版，這是2014年加入了世界循道衛理宗協會共同簽署的新版，其中第35-55頁為『基督新教同語版本』的聯合宣言全文。(BT 764.3 .J65c 2014)
b. Norman Geisler and Ralph E. MacKenzie. Roman Catholics and Evangelicals: Agreement and Differences, Baker, 1995. (BR 1641 .C37 G45 1995 )
c. Robert A. Sungenis, Not by faith alone : the biblical evidence for the Catholic doctrine of justification, Santa Barbara, CA : Queenship Pub., 1997. (BT 764.2 .S86 1997 )
d. 〈恩寵與成義〉，收韓大輝編：《天主教教理》(香港：公教進行社，2018年三版)，頁463-472。
D. 歡迎同學自選題目寫專文，但須在第6周之前，呈交題目、大綱、基本書目及預期結論，並徵得導師同意。
論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。
七、修課進度表
|
週次 |
日期 |
建議進度 |
期限 |
|
1 |
18/9-24/9 |
登入科目並完成〔科目簡介〕 |
閱讀，完成分組 |
|
2 |
25/9-1/10 |
性別神學、女性地位 |
閱讀 部分同學：開始研究 |
|
3 |
2/10-8/10 |
人的構造 |
閱讀 |
|
4 |
9/10-15/10 |
罪論 |
15/10 呈交第一次閱讀記錄表 |
|
5 |
16/10-22/10 |
集體的罪、立約神學 |
網上討論 |
|
6 |
23/10-29/10 |
基督論 |
網上討論 29/10 部分同學：呈交 |
|
7 |
30/10-5/11 |
贖罪論 |
網上討論 |
|
8 |
6/11-12/11 |
恩典論 |
12/11 呈交專文題目、大綱及 書目 |
|
9 |
13/11-19/11 |
拯救論（上） |
|
|
10 |
20/11-26/11 |
拯救論（下） |
|
|
11 |
27/11-3/12 |
完成個人專文 |
|
|
12 |
4/12-10/12 |
完成個人專文 |
|
|
13 |
11/12-17/12 |
完成個人專文 |
17/12呈交「個人專文」， |