1. 課程簡介
洗禮、聖餐禮、婚禮、殯葬禮是在基督教中有幾個重要的禮義，它們代表著信徒生命不同的重要歷程。浸禮是一個信徒信仰路程的起始；聖餐禮則是信徒對上帝救恩的念記及感謝；婚禮是讓兩名相愛的信徒，認定二人從此成為一體；喪禮是一個人離世進入永生，並提醒世人人生是短暫，故此要追求永恆。每一個禮儀對信徒生命是十分重要，教牧能夠明白禮儀的意義及儀節對牧養工作有著莫大的好處。
2. 學習目標
1. 認識基督教禮儀的意義及牧養價值
2. 透過課堂、參觀及實習認識及實踐禮儀的安排
3. 課程進度
|
課堂 |
日期 (逢週一) |
內容 |
備註 |
|
1. |
3月31日 |
課程簡介/禮儀的意義及牧養 |
|
|
2. |
4月7日 |
聖餐禮 |
|
|
3. |
4月14日 |
婚禮/洗禮 |
|
|
4. |
4月28日 |
殯葬禮 |
|
|
5. |
5月12日 |
臨終牧靈關懷 |
參觀東區醫院 (殮房、永寧軒) |
|
6. |
5月19日 |
生死教育 |
林偉廉牧師 |
|
7. |
5月26日 |
認識安葬禮及安厝禮的安排 |
參觀墓場 |
|
8. |
6月2日 |
認識喪葬事宜的安排 |
參觀長生店 |
|
9. |
6月16日 |
實習/訪問報告 |
|
|
10. |
6月23日 |
實習/訪問報告 |
|
教科書目
陳若愚。《教會、使命與聖禮》。香港：基道，2018。
趙崇明。《有道有禮：聖道與聖禮的神學》。香港：宣道，2012。
課程要求
1. 課堂參與
2. 閱讀：閱讀課本600頁 ，於學期結束時呈交閱讀記錄(書目及頁數) 。
3. 訪問報告：小組式訪問一位教牧或一間機構有關禮儀(婚、喪、洗：三選一)的安排及牧養，於課堂作20分鐘的滙報。
4. 參與禮儀一次，並寫一篇不超過2000字的反思文章。
課程人數：20人
註：分組安排按最終上課人數決定。
學習時數
|
|
科目要求 |
學習時數（分鐘） |
佔成績比率 |
|
1. |
課堂參與 |
1500 |
10% |
|
2. |
閱讀 |
700 |
10％ |
|
3. |
訪問報告 |
1500 |
50％ |
|
4. |
禮儀反思文章 |
800 |
30% |
|
|
共 |
4500 |
100％ |