PT 516 講道學（一）
2024-2025春季 (3學分)
陳志豪牧師/ 陳家慶博士
科目簡介
本課的宗旨，是是讓學生在釋經講道上奠定良好的基礎，能夠講出單一中心思想的訊息。
學習目標 ：修畢本課程時，學員將能夠：
知識目標：
2. 了解釋經講道的關鍵步驟，並知道如何做。
3. 開始將好的釋經講道元素整合到講章中。
4. 認識關於宣講箴言與新約書信的一些關鍵點。
情感目標：
1. 相信講道對於牧者的領袖角色的重要性。
2. 有信心講出合乎聖經並清晰和屬靈的講道。
3. 欣賞箴言與新約書信文體的講道特色。
行動目標：
2. 運用所學原則，完成講出兩篇的道（分別是箴言與新約書信）。
3. 與小組成員及班級同學互動，彼此鼓勵，追求更好的講道。
科目要求 學習時數 佔成績比率
(1) 課程參與/ 看回自己錄映 1500 5%
(2) 閱讀 (分享10個心得) 1560 10%
(3) 講道 (I) 420 20% (5%)
(4) 講道 (II) 540 35% (5%)
(5) 技巧操練 240 10%
(6) 預備講道例子 120 10%
(7) 小測 120 10%
4500分鐘 100%
課程及功課進度表
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日期 (星期四) |
節數 |
課 程 進 度 |
要 交 功 課 (上課前完成) |
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3/4 |
1 |
定義釋經講道好的釋經講道 (1) - 從釋經到講道 |
分組 (之後老師安排 講道經文和次序) |
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10/4 |
2 |
好的釋經講道 (2) - 從釋經到講道及講道神學 |
閱讀完 Robinson Ch. 1-4(包括Ch. 2/4後面練習) 完成至少50頁中文(或25頁英文) 講道神學閱讀 |
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17/4 |
3 |
好的釋經講道 (3) - 從講道到會眾 講解箴言與新約書信 |
閱讀完 Robinson Ch. 5-6 開始交 EO/EP and TO/TP (1) |
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24/4 |
4 |
好的釋經講道 (4) - 從講道到說服
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閱讀完 Robinson Ch. 7-10 開始交HO/HP(1) 附修改了EO/EP and TO/TP 完成一小時個人技巧操練 |
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8/5 |
5 |
第一回合講道實習 |
完成至少50頁中文(或25頁英文) 講道神學閱讀 |
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15/5 |
6 |
第一回合講道實習 |
開始交 EO/ TO (2) |
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22/5 |
7 |
好的釋經講道 (5) + 小測 (堂上所講和教科書的部份) |
開始交 HO (2) 附修改了EO/EP and TO/TP 完成一小時個人技巧操練 |
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29/5 |
8 |
第二回合講道實習 |
完成至少100頁中文(或50頁英文) 講道神學閱讀 |
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5/6 |
9 |
第二回合講道實習 |
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12/6 |
10 |
第二回合講道實習 |
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春季校本部功課期限：18/6 (星期三) 報告閱讀/心得、交講道例子及完成餘下一小時個人技巧操練
講道前兩週交TO/ TP
講道前一週交HO/ HP (Subject-Complement = Big Idea)/ 講道目的/ 講道題目/ 經文
講道前三天交全稿
如何在本課堂上學得開心和拿好的成績？
1. 不要猜測你可能/可能沒有哪一種講道才能。忠實遵循本課程的要求和步驟。
2、按時完成閱讀、練習、準備大綱的安排。由於上課時間有限，你必須按照時間表閱讀，這樣老師就不用重複書本上已有的概念，而是花時間去澄清和練習它們。課堂練習和大綱分享將是您掌握的關鍵。
3. 不要以消極的方式將自己與他人比較。學會欣賞上帝可以使用的各種個性和風格。
4. 花時間與同學一起練習技巧，擴大口語清晰度以及情緒和語氣範圍的限制。這些練習將改善你的講道，而無需嘗試完整的講道。
5.認真準備測驗。這並不難，但測驗包括主要在課堂筆記中找到的重要概念。
6. 只有在完成自己的O-I-A後才查閱註釋書。
7.觀看自己的講道視頻，敢於觀看自己的講道並聆聽自己的聲音。謙虛地評估自己的優勢和劣勢。這是你傳道之旅的起點。
8. 訓練自己內化無筆記講道。它可以透過內化結構、主要思想以及關鍵過渡來完成。但是，您應該記住介紹和結論。
9. 盡可能少使用PowerPoint，因為講道主要是一種聽覺體驗。
10. 講道的訓練未包括個人對經文O-I-A的掌握和靈修上得着的亮光。這兩方面的收穫，絕對可以使用在你的講道中。
本科的學習和教學理念：
實踐神學是關於我們的反省和實踐。講道是透過一些概念架構和實踐步驟進行練習來學習的。這些步驟並不意味著限制我們的自由和創造力。相反，它們有助於我們在講道中發揮想像力。嘗試和犯「錯誤」自然是學習的一部分。在課堂上學習的目的是讓你為畢業後的「成功」做好準備。因此，你應該讓自己在課堂上犯一些有教育價值的錯誤和「失敗」。所以，課程的設計就是讓你講兩遍，讓你調整自己的長處和短處來學習。學習講道的關鍵是與導師和同學的合作。當您遇到任何概念或困難時，請與他人澄清並諮詢講師。人們生來就以「不同」的方式來學習。在學習過程中遇到問題是正常的，一旦出現就需要立即解決。此外，要學會欣賞講道的藝術本質，而不必找到唯一「正確」的講道方式。
主要閱讀課本：(極之建議選用英文)
Robinson, Haddon W. Biblical Preaching: The Development and Delivery of Expository Messages. 3rd ed. MI: Grand Rapids: Baker Academic, 2014. (244 pages)
Count towards 244 pages English reading or 488 pages 中文閱讀
或中文版 ：
羅賓森。《實用解經講道》。 施尤禮譯。臺北：中華福音神學院，1991。(222頁)
Count towards 111 pages English reading or 222 pages 中文閱讀
Reading List:
Theology of Preaching (100-150 pages in English)
Adam, Peter. Speaking God's Words: A Practical Theology of Preaching. Leicester: IVP, 1996.
Allen, Ronald J., Barbara Shires Blaisdell, and Scott Black Johnston. Theology for Preaching: Authority Truth and Knowledge of God in a Postmodern Ethos. Nashville: Abingdon Press, 1997.
Barth, Karl. Homiletics. Translated by Geoffrey W. Bromiley and Donald E. Daniels. Louisville, KY: Westminster John Knox Press, 1991.
Florence, Anna Carter. Preaching as Testimony. Louisville, KY: Westminster John Knox Press, 2007.
Johnson, Darrell W. The Glory of Preaching: Participating in God’s Transformation of the World. Downers Grove, IL: InterVarsity Press, 2009.
Kuruvilla, Abraham. A Vision for Preaching. Grand Rapids, MI: Baker Academic, 2015.
Lloyd-Jones, D. Martyn. Preaching & Preachers. Grand Rapids, MI: Zondervan, 1972. OR
鍾馬田著，夏蔚譯，《講道與講道的人》。 South Pasadena, Calif. : 美國麥種傳道會，2015。
Piper, John. The Supremacy of God in Preaching. Grand Rapids, MI: Baker, 2015. OR
畢約翰 (John Piper) 著，陳美琪譯，《焦點 : 定晴於至高者的宣講》。香港 : 匯美傳意，2006。
Total: 900 pages in Chinese or 450 pages in English or any combination including the required textbook
全部閱讀量為九百頁中文或四百五十頁英文或中英任何組合(連教科書及老師給予閱讀)
如最終頁數未夠，可以在參考書目中自由選取。