BS662              新約專題:希伯來書          課程大綱(191119版)      教授:張雲開

2020  禮拜三14:15 – 17:00

課程內容

〈希伯來書〉書給人的印象是艱澀難懂,但事實並非如此。開啟〈希伯來書〉書資訊之門的鑰匙不難找。透過閱讀〈希伯來書〉,我們可以瞭解其寫作背景、神學思想(尤其是神人關係)、及所表達的基督徒生命觀。在今日經濟效益掛帥,信仰價值觀鬆散的年代,讀〈希伯來書〉可收醍醐灌頂之效。除了導論問題以外,課程會著重書信的主要教導和修辭環境之探討。

課程目標

透過講授、閱讀、討論和作業,學員修畢本課程該達到下列目標:

1.對〈希伯來書〉的內容有一定的掌握;

2.對〈希伯來書〉的詮釋方法和神學思想有一定的掌握;及

3.對早期教會的生態文化及其面對的挑戰有一定程度的瞭解。

課本

McCruden, Kevin B. A Body You Have Prepared for Me: The Spirituality of the Letter to the Hebrews. Collegeville: Liturgical Press, 2013. 156pp.

 

課程評分

閱讀報告                    15%600分鐘

閱讀心得                    20%300分鐘

論文                            65%2000分鐘

閱讀要求

本科閱讀可分為兩部分:1. 上課前學員必須完成三次希伯來書經文閱讀延遲完成分數打72. 學員必須在繳交閱讀心得時同時繳交閱讀報告

 

閱讀心得

同學完成閱讀McCruden著作後需要寫一篇閱讀心得,字數20003000字之間(不包括註腳)。繳交日期請留意課程行事曆

論文要求

學員須于指定日期完成一篇55006500字與〈希伯來書〉內容相關的論文(字數不括注腳),也不包括書目。字數不足或超標皆可能導致論文失分。論文題目須於下列建議題目中選出,若要自定題目,則必須獲得老師的核准才可進行寫作。

論文題目舉例:

1.     〈希伯來書〉裡有關「完全」的語言的分析

2.     〈希伯來書〉裡有關「安息」的語言的分析

3.     〈希伯來書〉的作者來說,何謂「信」

4.     〈希伯來書〉裡的警告語言有什麼修辭功能

5.     耶穌的榜樣在〈希伯來書〉裡的功能。

6.     〈希伯來書〉裡的「懼」與「無懼」。

7.     〈希伯來書〉如何使用舊約只需分析某一段或討論某一種使用舊約的方式)?