PT561-E-24S

- 透過學習各種常用媒介的培育法及實踐，提升教導的能力

- 透過互動式的學與教活動，建立積極交流，並且互相主動分享的學習群體


B. 課程內容

兒童及成人教學法、教學法原則、教案設計與評估、遊戲活動的培育法、網絡媒體的培育法、靈修的培育法、家庭崇拜、聖經互動話劇教學法（Bibliolog）


C. 科目要求

1. 出席及課堂參與 (20%)

2. 小組活動設計及集體匯報 (50%)
     - 為特定對象，編寫及設計活動，需繳交相關活動設計的投影片，請以PDF格式繳交 (30%)
     - 堂上帶領 (20%)

3. 閱讀本課程的教科書「刻在心版的信仰：培育方法與實踐」，以及完成一份閱讀報告，閱讀報告選用的書本可以是本課程的教科書或是參考書目其中一本書籍，包括：每章的內容總結及反思，請以PDF格式繳交。（學士生不少於【2000】字，碩士生不少於【2500】字） (30%)

*應屆畢業同學須於 6月18 日或之前交齊功課及申報出席率*

2. 姜樂雯。《52週家庭崇拜》。道聲出版社，2024。

3. 李菲兒著 (McFever, Marlene D.) 。魏玉琴譯。《創意學習High》 (Creative Teaching Methods: Be an Effective Christian Teacher)。台北：中國主日學協會，2005。

4. 李菲兒著 (McFever, Marlene D.)。吳瑞成、張聖佳譯。《引爆學習Very Match》(Learning Styles: Reaching Everyone God Gave You to Teach)。台北：中國主日學協會，2002。

5. 吳蘭玉。《教學錦囊33》。Skudai, Malaysia：協傳培訓中心，2005。

6. 吳蘭玉。《教學七七律》。新加坡：新加坡福音證主協會，1996。

7. 派瑞、康 (Gary A. Parrett & S. Steve Kang) 著。鄔霈霖譯。《教導所信，形塑信者：從聖經看教會教育事工》(Teaching the Faith, Forming the Faithful: A Biblical Vision for Education in the Church)。新北：中華福音神學院，2014。

8. 韋賀特（Jim Wilhoit）著。黃碩然編譯。《基督教教育與生命塑造─基督教教育意義新探》。香港：福音證主協會，1999。

9. 區應毓、張士充、施淑如、鄒永恆、區方悅編。《教育理念與基督教教育觀》。萬錦：加拿大福音證主協會，2005。

10. 黃碩然編。《提昇生命質素的培育》。香港：華人基督教宗教教育促進會，2001。

11. 黃慶雲。《聖經教學實用手冊》。台北中國主日學協會，2013。

12. 鄒永恆。《活學、活教、建立主門徒─基督教教育導論》。香港：華人聖經教導推行會，2014。

13. 蕭克諧。《基督教宗教教育手冊》。香港：道聲，2008。

14. 蕭克諧。《基督教宗教教育概論》。五版三刷。香港：道聲，2008。

15. 韓君時著。張淑惠譯。《改變生命的教學：教師七大定律》(Teaching to Change Lives: Seven Proven Ways to Make Your Teaching Come Alive)。台北：中國主日學協會，1990。

16. 蘇文隆編。《改變生命的基督徒教育》。El Monte, CA：台福傳播中心，2004。

17. Parker J. Palmer著。藍雲、陳世佳譯。《教學的勇氣：探索教師生命的內在 視界》(The Courage to Teach: Exploring the Inner Landscape of a Teacher’s Life)。台北：心理出版社，2013。

18. Downs, Perry G. Teaching for Spiritual Growth. Grand Rapids, MI: Zondervan Publishing House, 1994.

19. Fowler, James W. Stages of faith: the psychology of human development and the quest for meaning. San Francisco: Harper & Row, 1981.

20. Pazmiño, Robert W. Foundational Issues in Christian Education: An Introduction in Evangelical Perspective. Grand Rapids, MI: Baker Publishing Group, 2008.