媒體宣教 (Media Mission)
上課日期： 2025年12月8日-12月12日(星期一至五)
上課地點及時間： 9:45-17:00 灣仔市區校園+視像（只供非居港同學申請）
課程簡介
很多教會以及宣教機構，礙於財力以及人力資源，加上缺乏經驗，而無法有效地發展媒體宣教。本課程的目的，就是希望幫助中、小型教會、宣教機構以及其他準備進入工場的同學，能夠有效掌握媒體宣教概念、理論、知識及技巧，利用媒體宣教，發展以及創新事工，以迎合時代的需要。除此以外；為了幫助基督教界有效地做到資源共享，亦希望藉著這個課程，創建「媒體宣教」平台，作資源以及經驗上的共享與交流，以便日後有足夠的資源以及創意，持續支持有關「媒體宣教」的發展。
課程內容
1. 媒體宣教理論根基：聖經基礎／神學基礎／宣教學基礎／大眾傳播理論/媒體研究理論/媒體引發的道德問題
2. 多元教會觀念
3. 媒體宣教策略：不同平台特性/媒體佈道策略/不同世代的媒體創作
4. 媒體宣教事工:崇拜更新/媒體牧養
5. 媒體製作理論與實踐：媒體基本創作/創意媒體製作/用文字說故事/用影像說故事/媒體的忌諱
6. 業內youtuber ／IG content provider現身分享媒體創作經驗
課程目的
1. 讓中、小型教會以及機構同工,能夠以最低的價錢,以及最少的人力,有效地應用媒體在日常牧養以及佈道事工上。
2. 有效地藉媒體更新教會事工,開拓新工場。
3. 建立「媒體宣教」共享平台,以達資源以及創意共享的目的。
4. 參與課程的同學,可以獲得一份「媒體宣教」主日學整全資料(包括影片),以供同學日後在教會或者機構進行有關主日學、培訓及推廣工作。
課程要求
1. 閱書記錄：學士生不少於450頁, 碩士生不少於650頁
a. 同學針對自己有興趣的研究範疇，以及專文的題目，閱讀兩本或以上在閱讀書目中的書本，或者自選跟自己專文有關的論文
b. 同學亦可以選擇其他書本/論文作閱書記錄，但閱讀前請徵得老師同意
c. 無需作閱讀報告，但請記錄低閱讀的書名/論文、日期、時間及頁數
2. 課堂參與：同學以及所屬小組,在課堂上需要完成課堂作業
a. 同學和小組在課堂上需要完成有關媒體製作的課堂作業
b. 如有製作困難，導師會在現場作即時指導，協助完成
c. 非居港同學則可以把有關作業放上網,供老師下載
3. 小組媒體計劃：以小組為單位，用「教會.世代.聖誕」作為主題,集體製作以媒體貫徹著在當中的聖誕崇拜
a. 以小組協作模式，完成有關崇拜
b. 協作及商討崇拜流程部份，則交由不同的小組組員負責
c. 崇拜以不同的媒體作品作為串連
d. 不同小組製作當中不同部份的媒體，每個媒體創作均為獨立作品
e. 不同的小組亦可以根據崇拜的安排需要，安排現場作業的部份(例如:詩歌敬拜/講道/話劇etc.…)
f. 集體創作的崇拜，將於課程最後一日(12/12/2025)展示
g. 崇拜後，小組代表在課堂以PowerPoint分享創作理念，而有關理念必須有理論根據(e.g.世代的特性/現代教會的教會觀等…)
h. 課堂最後一日，把有關PowerPoint擺上網上校園
i. 有關作品會被邀於21/12/2025作品展中展出,並邀請於建道跨越文化研究部IG等平台播放
4. 專文／專案：媒體宣教計劃書
同學可以選擇撰寫專文，又或者專案方式完成個人作業
a.
專文(碩士學生7,000字以上; 證書／學士生須呈交4,500-5,000字)
可以選擇以下不同的方向
根據課程提供的佈道模式或者媒體宣教策略模式，為自己(個人)又或者教會／機構，製定媒體宣教計劃書
研究一個成功的基督教IG Content Provider，又或者IG，並賦以有關媒體宣教的理論作為支持
任何有關媒體宣教的題目
b. 專案(作品+5,000字以上報告; 證書／學士生須呈交4,000字以上報告)
鼓勵同學發揮創意,作品可以是創建/改善現有用以做佈道工作的IG/Youtube頻道,如果有其他創意,可以找老師商討
c. 有關專文，在課程完結後一個月內遞交
撮要──
1. 兩本課本閱讀紀錄 10%
2. 上課參與 20%
3. 小組媒體製作展示 30%
4. 專文 40%
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總共 100%
註： １＞ 由於同學需要在課堂上完成功課，請每位同學帶備具有錄影功能的手機，以及下載剪片軟件(免費的剪接軟件,如: CapCut (剪映國際版)、威力導演等…)
２＞ 由於課堂上有小組功課，每個小組最少一名成員 ，需要攜帶一部具剪片軟件的手提電腦
參考書目
從以下書目中選出兩本（或兩本以上）自己有興趣，以及和專文課題有關的書本閱讀。
第一組：（教會/宣教機構媒體應用）
1. James Emery White. Hybrid Church: Rethinking the Church for a Post-Christian Digital Age. US: Zondervan, 2023.
2. Ed Stetzer and Daniel Im. Planting missional churches: your guide to starting churches that multiply. TN: B&H Academic, 2016.
3. Ott, C., & Wilson, G. Global church planting: Biblical principles and best practices for multiplication. MI: Baker Academic, 2011. ISBN 9780801035807
4. Lazarus, Natchi. The Connected Church: A Social Media Communication Strategy Guide for Churches, Nonprofits and Individuals in Ministry. Independently Published. ISBN 979-8376572009.
5. Jones, Nona. From Social Media to Social Ministry: A Guide to Digital Discipleship. Grand Rapids: Zondervan, 2020.
6. Dave Adamson. Megachurch: How to Use Digital Ministry to Reach People and Make Disciples. US:
Orange, 2022.
7. Derek C. Schuurman. Shaping a digital world: faith, culture and computer technology. Ill. : IVP Academic, 2013.
8. 高紐爾。《教會3.0 : 為教會前途升級》。 香港 : 高接觸 2016
9. Neil Cole. Church 3.0 : upgrades for the future of the church. San Francisco, CA : Jossey-Bass , 2010.
第二組：（媒體理論）
10. Couldry, Nick. Media, Society, World: Social Theory and Digital Media Practice. Polity Press, 2012. ISBN-13978-0745639215
11. Couldry, Nick, and Ulises A. Mejias. The Costs of Connection: How Data Is Colonizing Human Life and Appropriating It for Capitalism. Stanford University Press, 2019. ISBN-13978-1503609747
12. Stetzer, Ed, and Mike Hayes. The Social Media Gospel: Sharing the Good News in New Ways. 2nd ed., B&H Publishing Group, 2016. ISBN-13978-0814647073
13. Taylor, Dave. The Complete Idiot's Guide to Growing Your Business with Google. Edited by Renee Wilmeth et al., Alpha Books, 2005.
14. Chase, Larry, Eileen Shulock, and Nancy C. Hanger. Essential Business Tactics for the Net. New York: J. Wiley & Sons. 2001.
15. Jones, Nona. From Social Media to Social Ministry: A Guide to Digital Discipleship. Grand Rapids: Zondervan, 2020.
16. Griffin, Em, Andrew Ledbetter, and Glenn Sparks. A First Look at Communication Theory. 9th ed. New York, NY: McGraw-Hill Education, 2015.
17. Judy C. Pearson. Human communication. New York : McGraw-Hill, 2008 .
18. Davisson, Amber, and Paul Booth, eds. Controversies in Digital Ethics. New York: Bloomsbury, 2016.
第三組：（媒體製作/Storytelling）
19. Fisanick, Christina, and Robert O. Stakeley. Digital Storytelling as Public History: A Guidebook for Educators. New York, NY: Routledge, 2021.
20. Lambert, Joe, and Brooke Hessler. Digital Storytelling: Capturing Lives, Creating Community. New York: Routledge, 2018.
21. Block, Bruce. 《用視覺元素說故事：創造電影、電視與數位媒材的視覺結構》. 廖澺蒼譯. 臺北：五南，2016.
第四組：（世代議題）
22. Twenge, Jean M. 《跨世代報告：從出生率到工作、政治、經濟、科技、心理健康，世代差異如何影響百年來的人類軌跡？》. 臺北：大家出版 / 遠足文化，2024.
23. Elmore, Tim. Generation iY: Secrets to Connecting with Today’s Teens & Young Adults in the Digital Age. Atlanta: Poet Gardener Publishing, 2015.
24. Elmore, Tim. Generation iY: Our Last Chance to Save Their Future. Atlanta: Poet Gardener Publishing, 2010.
25. 唐.泰普史考特著。《 N世代衝撞 : 網絡新人類正在改變你的世界》。臺北：麥格羅希爾 2009。
26. 唐.泰普史考特著。《囧世代衝擊2.0 : 掌握新經濟, 了解八十後》。香港：紅投資 2010。
27. Don Tapscott. Grown up digital : how the net generation is changing your world. New York: McGraw-Hill, 2009.
28. Twenge, Jean M. Generations: The Real Differences Between Gen Z, Millennials, Gen X, Boomers, and Silents―and What They Mean for America's Future. New York: Simon & Schuster, 2023.
29. 特溫格, 珍．M. 《i世代報告：更包容, 沒有叛逆期, 卻也更憂鬱不安, 且遲遲無法長大的一代》. 由林哲安、程道民翻譯. 台北市: 大家出版, 2025.
- Teacher: 周翠珊博士 Dr. Simone Chow FACULTY Eq-AL-