*此乃冬季密集科目*
上課日期：2025年12月8日至 2025年12月12日
(星期一至星期五，共5課)
上課時間：9:45 a.m. – 5:00 p.m. (香港時間)
午飯時間：11:30 – 12:30 p.m.
上課形式：實體+Zoom (Zoom只供給海外以及非學分教牧、宣教士及機構同工)
(錄影回看期：一星期)
教 授：周翠珊博士
A. 學員對象
所有對媒體宣教有興趣的弟兄姊妹、宣教士與教會領袖。
B. 本科簡介
很多教會以及宣教機構，礙於財力以及人力資源，加上缺乏經驗，而無法有效地發展媒體宣教。本課程的目的，就是希望幫助中、小型教會、宣教機構以及其他準備進入工場的同學，能夠有效掌握媒體宣教概念、理論、知識及技巧，利用媒體宣教，發展以及創新事工，以迎合時代的需要。除此以外；為了幫助基督教界有效地做到資源共享，亦希望藉著這個課程，創建「媒體宣教」平台，作資源以及經驗上的共享與交流，以便日後有足夠的資源以及創意，持續支持有關「媒體宣教」的發展。
C. 本科內容
1. 媒體宣教理論根基：聖經基礎／神學基礎／宣教學基礎／大眾傳播理論/媒體研究理論/媒體引發的道德問題
2. 多元教會觀念
3. 媒體宣教策略：不同平台特性/媒體佈道策略/不同世代的媒體創作
4. 媒體宣教事工:崇拜更新/媒體牧養
5. 媒體製作理論與實踐：媒體基本創作/創意媒體製作/用文字說故事/用影像說故事/媒體的忌諱
6. 業內youtuber ／IG content provider現身分享媒體創作經驗
D. 本科目的
1. 讓中、小型教會以及機構同工,能夠以最低的價錢,以及最少的人力,有效地應用媒體在日常牧養以及佈道事工上。
2. 有效地藉媒體更新教會事工,開拓新工場。
3. 建立「媒體宣教」共享平台,以達資源以及創意共享的目的。
4. 參與課程的同學,可以獲得一份「媒體宣教」主日學整全資料(包括影片),以供同學日後在教會或者機構進行有關主日學、培訓及推廣工作。
E. 本科要求
1. 閱書記錄：學士生不少於450頁, 碩士生不少於650頁
a. 同學針對自己有興趣的研究範疇，以及專文的題目，閱讀兩本或以上在閱讀書目中的書本，或者自選跟自己專文有關的論文
b. 同學亦可以選擇其他書本/論文作閱書記錄，但閱讀前請徵得老師同意
c. 無需作閱讀報告，但請記錄低閱讀的書名/論文、日期、時間及頁數
2. 課堂參與：同學以及所屬小組,在課堂上需要完成課堂作業
a. 同學和小組在課堂上需要完成有關媒體製作的課堂作業
b. 如有製作困難，導師會在現場作即時指導，協助完成
c. 非居港同學則可以把有關作業放上網,供老師下載
3. 小組媒體計劃：以小組為單位，用「教會.世代.聖誕」作為主題,集體製作以媒體貫徹著在當中的聖誕崇拜
a. 以小組協作模式，完成有關崇拜
b. 協作及商討崇拜流程部份，則交由不同的小組組員負責
c. 崇拜以不同的媒體作品作為串連
d. 不同小組製作當中不同部份的媒體，每個媒體創作均為獨立作品
e. 不同的小組亦可以根據崇拜的安排需要，安排現場作業的部份(例如:詩歌敬拜/講道/話劇etc.…)
f. 集體創作的崇拜，將於課程最後一日(12/12/2025)展示
g. 崇拜後，小組代表在課堂以PowerPoint分享創作理念，而有關理念必須有理論根據(e.g.世代的特性/現代教會的教會觀等…)
h. 課堂最後一日，把有關PowerPoint擺上網上校園
i. 有關作品會被邀於21/12/2025作品展中展出,並邀請於建道跨越文化研究部IG等平台播放
4. 專文／專案：媒體宣教計劃書
同學可以選擇撰寫專文，又或者專案方式完成個人作業
a. 專文(碩士學生7,000字以上; 證書／學士生須呈交4,500-5,000字)
可以選擇以下不同的方向:
根據課程提供的佈道模式或者媒體宣教策略模式，為自己(個人)又或者教會／機構，製定媒體宣教計劃書
研究一個成功的基督教IG Content Provider，又或者IG，並賦以有關媒體宣教的理論作為支持
任何有關媒體宣教的題目
b. 專案(作品+5,000字以上報告; 證書／學士生須呈交4,000字以上報告)
鼓勵同學發揮創意,作品可以是創建/改善現有用以做佈道工作的IG/Youtube頻道,如果有其他創意,可以找老師商討
c. 有關專文，在課程完結後一個月內遞交
撮要──
1. 兩本課本閱讀紀錄 10%
2. 上課參與 20%
3. 小組媒體製作展示
30%
4. 專文 40%
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總共 100%
註：
１＞ 由於同學需要在課堂上完成功課，請每位同學帶備具有錄影功能的手機，以及下載剪片軟件(免費的剪接軟件,如: CapCut (剪映國際版)、威力導演等…)
２＞ 由於課堂上有小組功課，每個小組最少一名成員
，需要攜帶一部具剪片軟件的手提電腦
F. 參考書目
(** 為不上架的參考書目)
從以下書目中選出兩本（或兩本以上）自己有興趣，以及和專文課題有關的書本閱讀。
第一組：（教會/宣教機構媒體應用）
1. James Emery White. Hybrid Church: Rethinking the Church for a Post-Christian Digital Age. US: Zondervan, 2023.
2. Ed Stetzer and Daniel Im. Planting missional churches: your guide to starting churches that multiply. TN: B&H Academic, 2016.*
3. Ott, C., & Wilson, G. Global church planting: Biblical principles and best practices for multiplication. MI: Baker Academic, 2011. ISBN 9780801035807 *
4. Lazarus, Natchi. The Connected Church: A Social Media Communication Strategy Guide for Churches, Nonprofits and Individuals in Ministry. Independently Published. ISBN 979-8376572009.
5. Jones, Nona. From Social Media to Social Ministry: A Guide to Digital Discipleship. Grand Rapids: Zondervan, 2020.*
6. Dave Adamson. Megachurch: How to Use Digital Ministry to Reach People and Make Disciples. US: Orange, 2022.*
7. Derek C. Schuurman. Shaping a digital world: faith, culture and computer technology. Ill. : IVP Academic, 2013.*
8. 高紐爾。《教會3.0 : 為教會前途升級》。 香港 : 高接觸 2016*
9. Neil Cole. Church 3.0 : upgrades for the future of the church. San Francisco, CA : Jossey-Bass , 2010.*
第二組：（媒體理論）
10. Couldry, Nick. Media, Society, World: Social Theory and Digital Media Practice. Polity Press, 2012. ISBN-13978-0745639215
11. Couldry, Nick, and Ulises A. Mejias. The Costs of Connection: How Data Is Colonizing Human Life and Appropriating It for Capitalism. Stanford University Press, 2019. ISBN-13978-1503609747 *
12. Stetzer, Ed, and Mike Hayes. The Social Media Gospel: Sharing the Good News in New Ways. 2nd ed., B&H Publishing Group, 2016. ISBN-13978-0814647073 *
13. Taylor, Dave. The Complete Idiot's Guide to Growing Your Business with Google. Edited by Renee Wilmeth et al., Alpha Books, 2005.*
14. Chase, Larry, Eileen Shulock, and Nancy C. Hanger. Essential Business Tactics for the Net. New York: J. Wiley & Sons. 2001.*
15. Jones, Nona. From Social Media to Social Ministry: A Guide to Digital Discipleship. Grand Rapids: Zondervan, 2020.
16. Griffin, Em, Andrew Ledbetter, and Glenn Sparks. A First Look at Communication Theory. 9th ed. New York, NY: McGraw-Hill Education, 2015.*
17. Judy C. Pearson. Human communication. New York : McGraw-Hill, 2008.*
18. Davisson, Amber, and Paul Booth, eds. Controversies in Digital Ethics. New York: Bloomsbury, 2016.
第三組：（媒體製作/Storytelling）
19. Fisanick, Christina, and Robert O. Stakeley. Digital Storytelling as Public History: A Guidebook for Educators. New York, NY: Routledge, 2021.
20. Lambert, Joe, and Brooke Hessler. Digital Storytelling: Capturing Lives, Creating Community. New York: Routledge, 2018.
21. Block, Bruce. 《用視覺元素說故事：創造電影、電視與數位媒材的視覺結構》. 廖澺蒼譯. 臺北：五南，2016.*
第四組：（世代議題）
22. Twenge, Jean M. 《跨世代報告：從出生率到工作、政治、經濟、科技、心理健康，世代差異如何影響百年來的人類軌跡？》. 臺北：大家出版 / 遠足文化，2024.
23. Elmore, Tim. Generation iY: Secrets to Connecting with Today’s Teens & Young Adults in the Digital Age. Atlanta: Poet Gardener Publishing, 2015.*
24. Elmore, Tim. Generation iY: Our Last Chance to Save Their Future. Atlanta: Poet Gardener Publishing, 2010.*
25. 唐.泰普史考特著。《 N世代衝撞 : 網絡新人類正在改變你的世界》。臺北：麥格羅希爾 2009。*
26. 唐.泰普史考特著。《囧世代衝擊2.0 : 掌握新經濟, 了解八十後》。香港：紅投資 2010。*
27. Don Tapscott. Grown up digital : how the net generation is changing your world. New York: McGraw-Hill, 2009.*
28. Twenge, Jean M. Generations: The Real Differences Between Gen Z, Millennials, Gen X, Boomers, and Silents―and What They Mean for America's Future. New York: Simon & Schuster, 2023.
29. 特溫格, 珍．M. 《i世代報告：更包容, 沒有叛逆期, 卻也更憂鬱不安, 且遲遲無法長大的一代》. 由林哲安、程道民翻譯. 台北市: 大家出版, 2025.
- Teacher: 簡國基博士 Dr. Toby Kan FACULTY
- Teacher: 周翠珊博士 Dr. Simone Chow FACULTY Eq-AL-