上課日期:202043日至202065(逢週五,10/41/5停課,共8)

學員對象跨越文化研究課程同學(實習前必須修畢課程三份二之科目)及完成宣教成長營方可修讀此科目

課程目標:

訓練學員親身適應與實踐跨越文化實地考察、生活與工作;投入宣教行例,或推動差傳工作與關顧宣教士。

課程內容:

本課程是實踐性學習,訓練學員跨越文化觀察、生活與工作的技巧,整合及實踐跨越文化研究理論。此課程在年初先與教授商量和安排跨越文化實習計劃,上課期間也在本港有數次學習,隨後在海外異文化地區完成連續四週實習計劃。

課程大綱:

1. 建立支持網

2. 學習語言與文化技巧

3. 屬靈動力、屬靈爭戰與宣教

4. 團隊精神與隊工的建立與實踐

5. 建立領導及服事精神

6. 實地考察與研究技巧

7. 進入異文化社群境界與實習

課程要求:

1. 閱讀教科及參考書:ME436-E 最少500頁,ME536-E 最少600頁。

2. 最少4次(會彈性安排合適時間)外出到社區作跨越文化實地考察,在課堂作口述簡報及完成綜合考察書面報告一份(30004500字)。

3. 完成海外實習後提交工場研究及反省專文一份(40005500字)

教科書(必須閱讀)

1. Lane, Patty. A Beginner’s Guide to Crossing Cultures: Making Friends in a Multicultural World. Downers Grove, IL: InterVarsity Press, 2002. 或周振賢著;蘇心美譯。《跨文化事奉錦囊》(修訂版)。香港:海外基督使團,2016

2. Roembke, Lianne Building Credible Multicultural Teams. Pasadena, CA: William Carey, 2000或 科麥克著。陸秀雲譯。《團隊精神》,香港:證主,1991

3. 傅美惠(Marjory F. Folye) 。《光榮的受創者跨文化工作的壓力》。香港宣道差會,20123月初版。

選擇以下其中一本(必須閱讀)

4. 柏納德、艾得理著。白陳毓華譯。《跨越文化倫理學 - 異文化宣教的道德難題》。台北:華,2001。或Adeney, Bernard T. Strange Virtues—Ethics in a Multicultural World. Downers Grove, Ill: InterVarsity Press, 1995.

5. Lanier, Sarah A. Foreign to Familiar. Hagerstown, MD: McDougal, 2000.

6. Axtell, Roger E. Gestures: The Do's and Taboos of Body Language Around the World. New York: Wiley, 1997.