內 容
本課程藉著研究馬太福音的背景，結構，文學特色等課題，探討馬太福音的信息及神學，特別著重馬太福音的信息如何發展至最後大使命的結局，也藉此使同學掌握新約福音書研讀的方法。
課 程 目 標
1. 認識馬太福音研究的歷史及成果。
2. 探討馬太福音的文體性質。
3. 練習對福音書文體的釋經。
4. 組織馬太福音的神學與應用目的。
要 求
這是一個三學分科，總學習時數應該是4500分鐘，分配如下：
1. 上課 (1500分鐘)
2. 閱讀：
2.1. 在第二週前一次過讀完整本馬太福音 (100分鐘)，並在學期之中另外讀完全書一次 (100分鐘)；
2.2. 在第四週前，完成閱讀指定的教科書及其他指定閱讀：
2.2.1. Senior, Donald. What Are They Saying About Matthew? Revised and Expanded ed. New York: Paulist Press, 1996.(Also available in electronic format via Amazon’s Kindle books and Logos Bible Software) (300分鐘)
2.2.2. Davies, W. D., and Dale C. Allison. A Critical and Exegetical Commentary on the Gospel According to Saint Matthew. The International Critical Commentary on the Holy Scriptures of the Old and New Testaments.(New York: T&T Clark International, 2004). III:692-727 (37頁；100分鐘)
[An electronic copy can be downloaded from eCampus: https://ecampus.abs.edu/mod/resource/view.php?id=23070 ]
2.3. 選下列其中一本馬太福音的註釋書，選讀其中的100頁，並列舉五點對這釋經書的觀察。(300-500字；300分鐘；15%)
2.3.1. France, Richard T. The Gospel of Matthew. The New International Commentary on the New Testament. Grand Rapids, MI: William B. Eerdmans, 2007.
2.3.2. Hagner, Donald A. Word Biblical Commentary: Matthew 1-13 & Matthew 14-28. Vol. 33A,B. Dallas: Word, Incorporated, 2002.
2.3.3. Nolland, John. The Gospel of Matthew: A Commentary on the Greek Text. The New International Greek Testament Commentary. Grand Rapids, MI: William B. Eerdmans, 2005.
2.3.4. Turner, David L. Matthew. Baker Exegetical Commentary on the New Testament. Grand Rapids, MI: Baker Academic, 2008.
2.3.5. Osborne, Grant R. Matthew. Zondervan Exegetical Commentary on the New Testament, edited by Clinton E. Arnold. Grand Rapids, MI: Zondervan, 2009.
2.4. 另選讀最少 200 頁參考書 (500分鐘)，學期結束前交閱讀書目 (15%).
3. 釋經專文 (約五千字，1600分鐘；簡報：10%，專文：60%)：
3.1. 可選擇馬太福音中任何一段 (5節以上)，作釋經分釋與解經研討，特別討論這段經文如何對馬太福音的整體信息作出貢獻。
3.2. 繳交日期: 11月30日，但必須預備在上課討論所選經文當日在課堂上作專文初步的構思簡報。
《想修讀ThM程度的同學請與老師聯絡以取得修科要求》
- Teacher: 潘仕楷老師 Mr. Shikai Poon FACULTY