(與宣道會北角堂合辦課程)
課程題目:
ME552B-E / ME452B-E民族敬拜學 / 藝術宣教導論(1.5學分)  
上課日期:20211110日至1215日 (逢週三;共6)
上課時間: 19:30-21:35                    
上課形式:宣道會北角堂面授
                   (只設實體面授,不設zoom上課及錄影)
任教老師:潘凱玲老師
對象︰只限宣道會北角堂Future Servant學分及非學分學員報讀

前德國宣教士;建道神學院(跨文化研究系)儲備講師,主修聖樂和跨文化研究(道學及神學碩士),現正修讀世界藝術(哲學博士)課程,在教會、差會及神學院從事教學及訓練工作,致力推動民族敬拜學(Ethnodoxology)訓練及藝術宣教事工。


A. 學員對象

尤其合適有志通過藝術和創意方式,在不同文化群體進行福音溝通和牧養的基督徒、牧者和跨文化工作者。

B. 課程簡介

「民族敬拜學」(Ethnodoxology)是個陌生的詞,卻與今日教會的宣教使命適適相關。這名字來自希臘文ethno(族群)和doxology(榮耀或讚美)。故名思義,民族敬拜學以「萬國敬拜」這個宣教的終極目標作為願景,結合文化人類學、神學和民族藝術學的方法,研究不同地方群體如何用他們獨特且多元的藝術表達方式和資源,去認識和敬拜上帝,為藝術宣教事工提供神學和可持續發展的依據。

本課程將與學員一同探討敬拜、宣教與藝術的關係,介紹「民族敬拜學」在聖經、神學和文化的核心價值和原則,以及其在本地和跨文化的應用,希望能幫助教會領袖、敬拜事奉者和跨文化工作者,反思我們如何重燃教會的想像力和創意,利用各種處境化的創意藝術表達,在不同文化群體中作有效的福音溝通和見證,建立有生命力的敬拜群體,步步邁向萬國敬拜的天國目標。

C. 課程目標和學習模式
本課程互動性高,通過網上學習、Arts with God課堂敬拜、小組討論和實踐活動,準備學員將民族敬拜學的理論和工具,應用到學員服侍的群體中。

完成本課程後,學生將:
1. 能夠與人分享敬拜與宣教的關係、聖經如何看藝術、民族敬拜的核心價值;
2. 認識不同的敬拜傳統和藝術,經驗「適切文化」的藝術和敬拜,對有效的福音溝通和建立有活力的信仰的重要性;
3. 獲得實用的工具,幫助自己(或目標群體)意識到對他們最有意義的「心靈語言(或藝術表達)」(Heart art/language),去敬拜和分享信仰;
4. 識別目標群體中可轉化和有利福音的文化形式,嘗試為他們引入創意的福音藝術工作踏出第一步,邁向該群體的天國目標;
5. 獲得更多支持去成為天國敬拜的提倡者,鼓勵教會在敬拜中體現文化共融。

D. 課程大綱
1. 「相輔而行的敬拜與使命」- 民族敬拜學與敬拜原則
2. 「藝術是世界共通語言嗎?」- 藝術、聖經與神學在文化之中
3. 「轉化生命的敬拜」- 心靈語言/藝術與有效的福音溝通
4. 「當話語和理性失效時」- 聖經、藝術與創傷療癒
(Bible-based Arts and Trauma Healing)
5. 「萬國敬拜」- 民族敬拜學(藝術宣教)的本地及跨文化應用
6. 「天國在人間」:在敬拜中共融不同文化價值(Inclusive Worship)

E. 評分
1. 出席及課堂參與 15%
2. 網上課前研習活動 25%
3. 閱讀回饋 20%
4. 〈民族敬拜學〉教學或實踐企劃/創作 40%

F. 課程要求

1. 課堂參與 15%
希望學員為課堂討論和項目做出相應的貢獻。以下是評分標準:
15 – 積極參與所有討論,反映對課堂/閱讀的透徹理解
10 – 活躍於某些討論中,反映對課堂/閱讀的適度理解
5 – 幾乎沒有討論,幾乎沒有閱讀
0 – 不參與討論、缺課

注意:要獲得完整學分,學生必須參加每節課。

2. 網上課前研習活動 25%
為學習得到最大的效果和啟發,請所有學員在每週上課前完成「網上校園」的指定研習活動(如閱讀、看影片、遊戲、分享等)。每次活動只需30-60分鐘完成(最多五次),參與便能得滿分。

3. 閱讀回饋20% - 2022年1月15日呈交
從以下建議書籍,撰寫一個閱讀回饋
(碩士/文憑2000字,學士/副學士/證書1000字),包括:
i) 摘要:用自己的語言寫出2-3個要點
ii) 回應:至少回答以下一個問題
您希望將文中的哪些想法,如何應用於您的工作或事工中?
列出挑戰您當前的理解和經驗的任何要點,並說明原因。
iii) 討論:引用1-2句閱讀中具有開創性的話(注明出處和頁碼),提出至少一個意見和問題作討論。

Worship and Mission for the Global Church: an Ethnodoxolgy Handbook:  KRABILL, JAMES: 9780878084937: Amazon.com: Books

Krabill, James R. gen. ed., Frank Fortunato, Robin P. Harris, and Brian Schrag, eds. 2013. Worship and Mission for the Global Church: An Ethnodoxology Handbook. Pasadena, CA: William Carey Library.
(BV 15 .W655 2013 & e-book at ABS Library)

Cover Art

King, Roberta R.. Global Arts and Christian Witness (Mission in Global Community). Grand Rapids, MI: Baker Publishing Group. 

(BR 115 .A8 K56 2019 + e-book at ABS Library)

Shape, arrow

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露德.文雅思(Ruth A. Meyers),區可茵譯。《相輔而行的敬拜與使命:上主之民聚集,因主之名受差》(Missional Worship, Worshipful Mission: Gathering as God’s People, Going Out in God’s Name)。香港:基督教文藝,2019。(BV 15 .M49c 2019)

A picture containing text, nature, cloud, night sky

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約翰.派博(Piper, John)著。廖乃慧、胡燕慧、朱昌錂譯。《萬國歡呼齊來敬拜至尊上帝:宣教中彰顯神的至高無上》(Let the nations be glad! The supremacy of god in missions)。香港:中華福音使命團,2015。(BV 2063 .P56c 2015 )

萬族齊頌揚

霍法蘭(Fortunato, Frank)、李保羅(Paul Neeley)、白卡露著;何沛竹、連皓晴譯。《萬族齊頌揚》(All the World is Singing)。香港:世界福音動員會,2019。(BV 290 .F68c 2018)

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Schrag, Brian and Julisa Rowe. 2020. Community Arts for God's Purposes: How to Create Local Artistry Together (貼近神心意的社群藝術:如何共創本土藝術). Pasadena, CA: William Carey Library. (BR 115 .A8 S37 2020) [網上校園將提供pdf中譯初版—不可轉寄]

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Van Opstal, Sandra Maria. 2016. The Next Worship: Glorifying God in a Diverse World.  Downers Grove, IL: InterVarsity Press. 

( BV 15 .V353 2016 or Kindle)

The Artisan Soul: Crafting Your Life into a Work of Art

McManus, Erwin Raphael. 2014. The Artisan Soul: Crafting Your Life into a Work of Art. New York: Harper-Collins Publishers. 

(Kindle / audio book好聽)





[1] 重要文章:1, 2, 7, 9, 13, 16, 19, 20, 25, 28, 32, 35, 65, 132, 135(部分文章有中文翻譯)

4. 〈民族敬拜學〉教學或實踐企劃/創作40% – 2022年1月15日呈交
選擇一個與您背景相關的受眾,然後針對他們的處境和群體需要,選擇1-2個最能影響他們的民族敬拜學理念、核心價值或工具,向他們介紹(或可能是捍衛)或實踐民族敬拜學的理念和價值。

你可以用個人或小組形式:
i) 設計一個教學或實踐性活動(如敬拜、講座、展覽等),又或
ii) 以貼切他們的藝術溝通方式(心靈藝術)進行創作(如短片、故事、繪本、歌曲、舞蹈、戲劇、講章、攝影等)。

報告內容: 
i) 受眾背景與其溝通和學習模式,
ii) 選擇傳遞或實踐的民族敬拜學理論、核心價值或應用工具,
iii) 針對性的教授或實踐形式和背後理念,以及
iv) 期望達到的效果。
v) 最後,在報告末尾創建一個參考書目。

呈交形式:
i) 選擇一:10-15分鐘的口頭報告(無需撰寫專文),
並附上文字要點(標準:沒在場聽報告的人也能從文字或講稿略知一二)
報告日期在課堂上商議
ii) 選擇二:文字企劃書或創作理念(2000字)

備註:

  • 您可以選擇一個新的群體,也可以專注在課堂提及或您服侍過的群體。嘗試了解他們的文化背景、心靈語言、藝術資源和學習方式,還有他們對民族敬拜學的一些可能看法。
  • 你可能要講解一些文化原則(如處境化),幫助您的聽眾更好理解民族敬拜學;或要找出1-2個他們對民族敬拜學的可能異議,根據本科的一些原則來解決這些觀點。
  • 加分!!若你有計劃在教會或該群體中實踐或分享這些企劃,加分!!

G. 其他建議參考資源

i) 宣教期刊或雜誌

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Mission Frontiers - Ethnodoxology 期刊(網上版) 

https://www.missionfrontiers.org/pdfs/36-5-MF-Sept-Oct-Issue.pdf

A picture containing text, sign

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香港威克理夫聖經翻譯會。《譯經使者 2019年夏季》 民族藝術–打開與心靈溝通之門。

https://www.wycliffe.org.hk/journal.php?pkey=45

A group of children posing for the camera

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香港威克理夫聖經翻譯會。《譯經使者 2011年冬季》請講故事給我們聽。

https://www.wycliffe.org.hk/journal.php?pkey=20#book/

 



ii) 網站或影片
1. Global Ethnodoxology Network (資源、網絡、訓練) https://www.worldofworship.org/ 

2. GEN Ethnodoxologists (價值與使命)


3. What is Ethnodoxology? (on GEN channel, by OM Inspiro)  

iii) 書籍

1. Adams, Kevin J. 2020. The Gospel in a Handshake: Framing Worship for Mission. Cascade Books. (BV 15 .A33 2019 + ebook)

2. Best, Harold. 2003. Unceasing Worship: Biblical Perspectives on Worship and the Arts. Downers Grove, IL: IVP Books. (BV 10.3 .B47 2003)

3. 布赫納 (Frederick Buechner)著,張玫珊譯。《福音作為悲劇喜劇和童話》(Telling the Truth: the Gospel as Tragedy, Comedy and Fairy Tale)。台北:校園,2009(BV 4211.2 .B84c 2009 )

4. 卓俐 (Constance M. Cherry)著,劉凝慧譯。《建構崇拜:平衡聖經與文化的設計藍圖》(The Worship Architect: A Blueprint for Designing Culturally Relevant and Biblically Faithful Services)。香港:浸會出版社,2017(BV15.C45c 2017 )

5. 唐慕華 (Marva J. Dawn) 著,陳永財譯。《非凡的敬拜:重尋敬拜與佈道的關係與意義》(Reaching Out without Dumbing Down)。香港:學生福音團契,2007 (BV 15 .D38c 2007 )

6. Davis, Josh, and Nikki Lerner. 2015. Worship Together in your Church as in Heaven. Nashville, TN: Abingdon. (BV 15 .D38 2015)

7. Dyrness, William A.. Visual faith: art, theology, and worship in dialogue. Grand Rapids, Mich.: Baker Academic c2001. (BR 115 .A8 D97 2001 )

8. Farhadian, Charles E., Christian Worship Worldwide: Expanding Horizons, Deepening Practices. Grand Rapids, MI: Wm. B. Eerdmans Publishing Co., 2007. (BV 15 .C47 2007 )

9. Hawn, C. Michael. 2003. Gather into One: Praying and Singing Globally. Grand Rapids, MI: Wm. B. Eerdmans Publishing.  (ML 3000 .H29 2003 )

10. Newman, Barbara, and Betty Grit. 2016. Accessible Gospel, Inclusive Worship. All Belong Center for Inclusive Education. (紙本圖書館購買中)

11. Smith, James A. K. 2009. Desiring the Kingdom: Worship, Worldview, and Cultural Formation. Grand Rapids, MI: Baker. (BV 178 .S63 2009 )

12. Taylor, W. David O., ed. For the Beauty of the Church. Grand Rapids: Baker Books, 2010. (BR 115 .A8 F66 2010 + e-copy)

13. 湯姆 . 史蒂芬(Tom A. Steffen)著,盧沐恩譯。《故事,祢我他:跨文化敘事的宣教》(Reconnecting God’s Story to Ministry: Cross-cultural Storytelling at Home and Abroad)。新北市:中華福音神學院,2019(BV 2082 .I57 S74c 2019 )

14. Van Opstal, Sandra. 2011. The Mission of Worship (Urbana Onward). Downers Grove, IL: Intervarsity Press

15. 韋柏 (Webber, Robert E.)著,何李穎芬譯。崇拜:認古識今(Worship Old and New)。香港:宣道,2000(BV 15 .W4c 2006 )

16. Wilkey, Gláucia Vasconcelos, ed. 2014. Worship and Culture: Foreign Country or Homeland? Grand Rapids, MI: Wm. B. Eerdmans Publishing Co. (BV 15 .W653 2014 + e-copy)

17. 薛華 (Francis A. Schaeffer),黃語慧譯。《基督徒的藝術觀》 (Art and the Bible)。台灣:中國學園傳道會,2016(BR 115 .A8 S33c 2016 )