上課日期： 2021年12月30日 至 2022年3月10日
(逢週四；共10課；3/2停課)
上課時間： 19:00-21:30
上課地點及形式：只設實體面授，不設zoom上課及錄影
任教老師：羅澤全老師
（九龍城浸信會會友，私人執業臨床心理學家，專職心理健康及親職培訓工作。）
學員對象：修讀婚姻與家庭輔導課程及其他有興趣同學
課程目標 ：
i.認識病態心理及行為的成因
ii.掌握有關病態心理的評估系統及常見心理疾患的理念架構
iii.掌握辨識及分辨常見的心理疾患
iv.認識治療心理疾患的方法及有關服務
課程內容：
病態心理及行為的成因複雜，本課程將以深入淺出的方法，介紹專業人士如何評估、診斷及治療常見的心理疾患，當中帶出病態及正常的心理及行為往往存在灰色地帶，客觀的分析及臨床的經驗都是不能或缺的元素。
Class | Date | Topic | Required reading |
2021-2022, Thursday (7 – 9:30 pm) | B & D | ||
1 | December 30 | Conceptualizing Abnormal Psychology | Chapter 2 |
2 | January 6 | Assessment and Diagnosis | Chapter 3 |
3 | January 13 | Anxiety Disorders | Chapter 5 |
4. | January 20 | Mood Disorders | Chapter 7 |
5. | January 27 | Disorders of Eating and Sleeping | Chapter 8 |
February 3 | School Holiday | ||
6. | February 10 | Quiz 1 | Chapter 12 |
7. | February 17 | Substance-related Disorders | Chapter 11 |
8. | February 24 | Schizophrenia and Other Psychotic Disorders | Chapter 13 |
9. | March 3 | Neurodevelopmental Disorders | Chapter 14 |
10. | March 10 | Quiz 2 | Chapter 15 |
課程要求：
- 閱讀教科書及課堂派發資料：碩士(或文憑)–350頁，學士(或文憑)–250頁
- 功課/作業合共字數：碩士(或文憑)–7,000，學士(或文憑)–4,000
- 兩次測驗，每次測驗包括 15 題選擇題。
- Barlow, D.H., Durand, V.M. & Hofmann, S.G. (2017). Abnormal Psychology: An Integrative Approach, 8th Edition. Wadsworth: Cengage Learning.
或 - 張本聖/審閱‧譯者,徐儷瑜、黃君瑜、古黃守廉、曾幼涵/編譯（2017）。變態心理學(三版)‧台北：雙葉書廊。