課程題目:CO605-E 輔導過程與技巧        
上課日期:2022329日 至 202267
                   (
逢週二;共10課;5/4停課)
上課時間:19:00-21:30                    
上課形式︰灣仔市區校園實體上課
* 由於疫情緣故,春季所有晚間兼讀科目課堂,由開課日(28/3)起至4月20日,均以全ZOOM形式進行,並提供錄影(實習科目除外)。*
任教老師︰麥耀光牧師
學員對象:本科只限主修輔導的同學修讀

其他科目詳情請向授課老師查詢。

建道神學院

 

2021-2022學年 春季

 

CO 605-E輔導過程與技巧

 

    師:麥耀光牧師

上課時間:1900 – 2130

上課方式:因應疫情發展,上課將採用網課,或/及實體+網課

 

 

課程介紹

        這是輔導實習前的裝備 (pre-practicum),預備學員為案主進行面對面的輔導而設。為了確保輔導員提供具專業水準及合乎倫理原則的服務,學員需證明他們擁有輔導的基本理念、過程、技巧等知識及態度。課程將討論輔導歷程、提供練習、角色扮演等。

 

        先修要求:學員修讀「輔導過程與技巧」本課前,必須完成下列科目 –  

1.     輔導理論

2.     全人發展 (發展心理學)

3.     系統理論

4.     婚姻與家庭輔導:理論與實務

 

 

課程目標

建立輔導歷程理念

使用輔導文件

掌握基礎輔導技巧

處理常見輔導難題

了解基本輔導倫理

 

教科書

McLeod, John. Counselling Skills: A Practical Guide for Counselors and Helping Professionals, 2nd ed. McGraw, 2011.

課程要求

1)      自我介紹

(1)    在課堂上分享15分鐘 (參課程大綱)

(2)    學員寫一編自我介紹,內容包括:對輔導的熱誠、有何輔導員的特徵、成為輔導員的因由,以及接受這督導訓練的期待。

字數:1,500 – 2,000

日期:2022/4/26

 

2)      閱讀教科書

每週閱讀教科書一章,並按每章的「練習」中,自選一、二個題目,寫500字的心得/回應。

日期:從4月第一週開始,每週五,下午500前電郵給老師

 

3)      期末報告

        這是一個自我認識及自我反省的報告。從課堂、閱讀、演練等體驗,對下列省思:

1.     自我了解

l   課程對自己有何發現

l   課堂練習的發現

l   情緒/壓力對個人及專業的影響

l   洞察到自己的價值觀、倫理感覺、偏見‧‧‧

l   對人的內心深處的體會

2.     什麼是助人

l   有自己的助人理念嗎?

l   自己成為助人者的強項和弱點

l   那兩個技巧是拿手的和那兩個較難掌握

l   那類案主最吸引你和那類案主你較難合作

        字數:2,000 – 3,000

日期:2022628

 

4)      接受輔導

學員需在20228月底前,自行找一位專業輔導員 (至少輔導碩士畢業),接受被輔導。

次數:至少12

內容/議題:自行決定

寫一篇被輔導的體驗,不是報告輔導內容。9月第一堂交。

課程大綱

Tentative

 

課堂

內容

技巧

分享

3/29

Introduction

Attending

 

4/5

-- 清明節 --

 

 

4/12

Counseling Process

意釋 (Paraphrasing)

 

4/19

Ethics

反映 Reflection

 

4/26

Counseling Theories

Reframe

 

5/3

Counseling Skills

Confrontation

 

5/10

Counselor – Transference & Countertransference

Clarifying & Offering Alternatives

 

5/17

Clients

Leading        間接 Indirect

 

5/24

Diagnosis (DSM)

Leading         直接 Direct

 

5/31

Goals, Change, Treatment

Self-Disclosure

 

6/7

Case Management

Assessing for Lethality