課程題目：CO605-E 輔導過程與技巧
上課日期：2022年3月29日 至 2022年6月7日
(逢週二；共10課；5/4停課)
上課時間：19:00-21:30
上課形式︰灣仔市區校園實體上課
* 由於疫情緣故，春季所有晚間兼讀科目課堂，由開課日(28/3)起至4月20日，均以全ZOOM形式進行，並提供錄影(實習科目除外)。*
任教老師︰麥耀光牧師
學員對象：本科只限主修輔導的同學修讀
其他科目詳情請向授課老師查詢。
建道神學院
2021-2022學年 春季
CO 605-E輔導過程與技巧
教 師：麥耀光牧師
上課時間：19：00 – 21：30
上課方式：因應疫情發展，上課將採用網課，或/及實體+網課
課程介紹
這是輔導實習前的裝備 (pre-practicum)，預備學員為案主進行面對面的輔導而設。為了確保輔導員提供具專業水準及合乎倫理原則的服務，學員需證明他們擁有輔導的基本理念、過程、技巧等知識及態度。課程將討論輔導歷程、提供練習、角色扮演等。
先修要求：學員修讀「輔導過程與技巧」本課前，必須完成下列科目 –
1. 輔導理論
2. 全人發展 (發展心理學)
3. 系統理論
4. 婚姻與家庭輔導：理論與實務
課程目標
l 建立輔導歷程理念
l 使用輔導文件
l 掌握基礎輔導技巧
l 處理常見輔導難題
l 了解基本輔導倫理
教科書
McLeod, John. Counselling Skills: A Practical Guide for Counselors and Helping Professionals, 2nd ed. McGraw, 2011.
課程要求
1) 自我介紹
(1) 在課堂上分享15分鐘 (參課程大綱)
(2) 學員寫一編自我介紹，內容包括：對輔導的熱誠、有何輔導員的特徵、成為輔導員的因由，以及接受這督導訓練的期待。
字數：1,500 – 2,000字
日期：2022/4/26
2) 閱讀教科書
每週閱讀教科書一章，並按每章的「練習」中，自選一、二個題目，寫500字的心得/回應。
日期：從4月第一週開始，每週五，下午5：00前電郵給老師
3) 期末報告
這是一個自我認識及自我反省的報告。從課堂、閱讀、演練等體驗，對下列省思：
1. 自我了解
l 課程對自己有何發現
l 課堂練習的發現
l 情緒/壓力對個人及專業的影響
l 洞察到自己的價值觀、倫理感覺、偏見‧‧‧
l 對人的內心深處的體會
2. 什麼是助人
l 有自己的助人理念嗎？
l 自己成為助人者的強項和弱點
l 那兩個技巧是拿手的和那兩個較難掌握
l 那類案主最吸引你和那類案主你較難合作
字數：2,000 – 3,000字
日期：2022年6月28日
4) 接受輔導
學員需在2022年8月底前，自行找一位專業輔導員 (至少輔導碩士畢業)，接受被輔導。
次數：至少12次
內容/議題：自行決定
寫一篇被輔導的體驗，不是報告輔導內容。9月第一堂交。
課程大綱
Tentative
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內容 |
技巧 |
分享 |
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3/29 |
Introduction |
Attending |
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4/5 |
-- 清明節 -- |
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4/12 |
Counseling Process |
意釋 (Paraphrasing) |
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4/19 |
Ethics |
反映 Reflection |
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4/26 |
Counseling Theories |
Reframe |
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5/3 |
Counseling Skills |
Confrontation |
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5/10 |
Counselor – Transference & Countertransference |
Clarifying & Offering Alternatives |
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5/17 |
Clients |
Leading： 間接 Indirect |
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5/24 |
Diagnosis (DSM) |
Leading： 直接 Direct |
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5/31 |
Goals, Change, Treatment |
Self-Disclosure |
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6/7 |
Case Management |
Assessing for Lethality |
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- Teacher: 麥耀光牧師 Rev. Dr. Joshua Mak FACULTY