建道神學院
CE518 教學法
2022-2023秋季（3學分）
姜樂雯牧師
1. 科目簡介：
本課程的宗旨，讓學生認識基督教教育及其相關的教學法，培育信徒生命成長，並且實踐真理的教導。
2. 學習目標：
i. 學生將認識與基督教教育相關之基本理論，藉此對基督教教育有較整全的了解；
ii. 透過學習教學法及實踐，提升教導的能力；
iii. 透過互動式的學與教活動，建立積極交流，並且互相主動分享的學習群體。
3. 課程大綱與時間表 (逢周三下午2：15–5：00)：
|
日期 |
節數 |
內容 |
備註 |
|
21/9 |
1 |
彼此認識、介紹課程目標、認識基督教教育的定義、範圍及元素 |
分小組 |
|
28/9 |
2 |
Why：基督教教育的目標（聖經及神學基礎） |
|
|
5/10 |
3 |
What：課程的類型（外顯、隱藏及懸缺課程） |
同學準備對自己一隻有意義的杯 |
|
19/10 |
4 |
Who：兒童與成人教學法之不同；How：培育主題 |
同學準備顏色筆（四色或以上） |
|
26/10 |
5 |
教學法原則、教案設計與評估 |
提交分組帶領教學活動方向 |
|
2/11 |
6 |
學習者與教學法 |
同學請準備一塊石頭 |
|
9/11 |
7 |
體驗學習 |
請穿着輕便服裝，女同學不要着裙 |
|
16/11 |
8 |
分組帶領教學活動（一）及評鑑 |
|
|
23/11 |
9 |
分組帶領教學活動（二）及評鑑 |
|
|
28/11（一） |
10 |
分組帶領教學活動（三）及評鑑；總結 |
|
4. 評分標準與功課要求：
i. 出席及課堂參與（1650分鐘，20%）
ii. 教學活動設計及匯報（1470分鐘，50%）
a) 選擇特定對象，編寫及設計教學活動，並完成一份大約3000字的集體報告（30%）
b) 堂上帶領（20%）
iii. 從參考書目中（有*號）選擇一本書完成一份大約3000字的閱讀報告。（1380分鐘，30%）
5. 學習時數分配：
i. 課程參與------------------------------1650分鐘 20%
ii. 閱讀及反思---------------------------1380分鐘 30%
iii. 教學活動設計-------------------------1440分鐘 30%
iv. 匯報-----------------------------------------30分鐘 20%
4500分鐘 100%
*每學季每一學分為1500分鐘
參考書目：
1. 巴爾默著。宋偉航譯。《未來在等待的教育：從創造生命的空間開始》(To Know as We Are Known: Education as a Spiritual Journey)。新北：校園書房，2015。*
2. 李菲兒著 (McFever, Marlene D.) 。魏玉琴譯。《創意學習High》 (Creative Teaching Methods: Be an Effective Christian Teacher)。台北：中國主日學協會，2005。
3. 李菲兒著 (McFever, Marlene D.)。吳瑞成、張聖佳譯。《引爆學習Very Match》(Learning Styles: Reaching Everyone God Gave You to Teach)。台北：中國主日學協會，2002。*
4. 吳蘭玉。《教學錦囊33》。Skudai, Malaysia：協傳培訓中心，2005。
5. 吳蘭玉。《教學七七律》。新加坡：新加坡福音證主協會，1996。
6. 派瑞、康 (Gary A. Parrett & S. Steve Kang) 著。鄔霈霖譯。《教導所信，形塑信者：從聖經看教會教育事工》(Teaching the Faith, Forming the Faithful: A Biblical Vision for Education in the Church)。新北：中華福音神學院，2014。*
7. 韋賀特（Jim Wilhoit）著。黃碩然編譯。《基督教教育與生命塑造─基督教教育意義新探》。香港：福音證主協會，1999。*
8. 區應毓、張士充、施淑如、鄒永恆、區方悅編。《教育理念與基督教教育觀》。萬錦：加拿大福音證主協會，2005。*
9. 黃碩然編。《提昇生命質素的培育》。香港：華人基督教宗教教育促進會，2001。
10. 黃慶雲。《聖經教學實用手冊》。台北中國主日學協會，2013。
11. 鄒永恆。《活學、活教、建立主門徒─基督教教育導論》。香港：華人聖經教導推行會，2014。*
12. 蕭克諧。《基督教宗教教育手冊》。香港：道聲，2008。
13. 蕭克諧。《基督教宗教教育概論》。五版三刷。香港：道聲，2008。
14. 韓君時著。張淑惠譯。《改變生命的教學：教師七大定律》(Teaching to Change Lives: Seven Proven Ways to Make Your Teaching Come Alive)。台北：中國主日學協會，1990。*
15. 蘇文隆編。《改變生命的基督徒教育》。El Monte, CA：台福傳播中心，2004。
16. Parker J. Palmer著。藍雲、陳世佳譯。《教學的勇氣：探索教師生命的內在 視界》(The Courage to Teach: Exploring the Inner Landscape of a Teacher’s Life)。台北：心理出版社，2013。*
17. Downs, Perry G. Teaching for Spiritual Growth. Grand Rapids, MI: Zondervan Publishing House, 1994.
18. Fowler, James W. Stages of faith: the psychology of human development and the quest for meaning. San Francisco: Harper & Row, 1981.
19. Pazmiño, Robert W. Foundational Issues in Christian Education: An Introduction in
Evangelical Perspective. Grand Rapids, MI: Baker Publishing Group, 2008. *
20. Taylor, Marvin J., ed. An Introduction to Christian Education. Nashville, TN: Abingdon Press, 1966.