BS515-I





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李美儀女士 統籌



一、科目目標

透過閱讀、講授和習作,幫助同學掌握基本的釋經步驟,以及認識歷代主要釋經進路的利弊。

二、科目安排

講授老師:謝慧兒博士 本院聖經系教授(影片講授)

指導老師:葉祖漩先生 本院神學碩士校友

科目統籌:李美儀女士 本院神學碩士校友

日期: 2019 年 9 月 11 日至 2019 年 12 月 10 日(十三週)

三、學習模式

1. 講授影片:同學可以透過互聯網收看本科講授影片,影片已經剪裁、分段,節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間,而且配有同步簡報,同學可以重複收看影片。

2. 網上討論:根據科目影片內容,在網上進行小組及公開討論。

3. 閱讀資料:按科目進度,閱讀指定教科書及參考資料。

4. 課堂習作:根據講授指導,在網上即時完成簡短的課堂習作。

5. 釋經專文

四、教科書

Klein,William W., Craig L. Blomberg, and Robert L. Hubbard Jr..Introductionto Biblical Interpretation. Revised & Expanded. Nashville: Thomas Nelson, Inc., 2004.
(或繁體本:威廉.克萊因,克雷格.布魯姆伯格,羅伯特.哈伯德著。尹妙珍、李金好、羅瑞美、蔡錦圖譯。《基道釋經手冊》。香港:基道, 2004 。)
(或 简体本 : 克來茵、布隆贝格、哈伯著。尹妙珍、李金好、罗瑞美、蔡锦图译。《基督教释经学》。上海:上海人民出版社, 2011 。 )

五、科目要求(碩士及文憑)

1. 網上練習:按建議次序上課,課堂前完成練習,然後才收看講授,效果會更好。

2. 網上討論:按學習內容分享和討論。

3. 閱讀記錄:完成閱讀要求,於學期終結時呈交。
3.1 教科書
3.2 筆記內指定閱讀資料

4. 評分習作(按習作質素評分)
4.1 評分習作一:大圖畫的掌握( 5%
請一口氣讀完約拿書(無數次),列出觀察之後得出的重點,約 2 頁。
4.2 評分習作二:經文段落的釐定( 5%
就其中一次講道的經文分段,作出評估,約 1 頁。
4.3 評分習作三 AB :命題之間的關係( 5%
命題的習作分為兩次做。

5. 讀後感,約 2 至 3 頁。任擇其一。( 5% )。
5.1 陶國璋。《思考的盲點.新編》。香港:匯智, 2007 。
5.2 Bono 。《水平思考法》。台灣:桂冠, 1996 。 或
黎波諾。《水平思考法》。香港:水牛, 1993 。 或
愛德華.德.博諾。《水平思考法》。中國:山西人民出版社。 或
Edward de Bono. LateralThinking. UK:Penguin, 1990.
5.3 歐偉長。《檢視你的我的他的參照系統》。香港:明文出版社, 2012 。

6. 釋經專文: 從以下三段經文中,自選其中一段,寫一份約四千至五千字的釋經專文 ,按上下文內容仔細釋經。( 80%

哥林多前書十章 12 至 13 節
所以,自己以為站得穩的,須要謹慎,免得跌倒。你們所遇見的試探,無非是人所能受的。上帝是信實的,必不叫你們受試探過於所能受的;在受試探的時候,總要給你們開一條出路,叫你們能忍受得住。

哥林多後書六章 14 至 16a 節
你們和不信的原不相配,不要同負一軛。義和不義有甚麼相交呢?光明和黑暗有甚麼相通呢?基督和彼列(彼列就是撒但的別名)有甚麼相和呢?信主的和不信主的有甚麼相干呢?上帝的殿和偶像有甚麼相同呢?

以弗所書五章1516
你們要謹慎行事,不要像愚昧人,當像智慧人。要愛惜光陰,因為現今的世代邪惡。


論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》,開課後可在網上校園下載文件。

五、科目要求(學士及證書)

1. 網上練習:按建議次序上課,課堂前完成練習,然後才收看講授,效果會更好。

2. 網上討論:按學習內容分享和討論。

3. 閱讀記錄:完成閱讀要求,於學期終結時呈交。
3.1 教科書
3.2 筆記內指定閱讀資料

4. 評分習作(按習作質素評分)
4.1 評分習一:大圖畫的掌握( 5%
請一口氣讀完約拿書(無數次),列出觀察之後得出的重點,約 2 頁。
4.2 評分習作二:經文段落的釐定( 5%
就其中一次講道的經文分段,作出評估,約 1 頁。
4.3 評分習作三 AB :命題之間的關係( 5%
命題的習作分為兩次做。(中文版)

5. 讀後感,約 2 至 3 頁。任擇其一。( 5% )。
5.1 陶國璋。《思考的盲點.新編》。香港:匯智, 2007 。
5.2 Bono 。《水平思考法》。台灣:桂冠, 1996 。 或
黎波諾。《水平思考法》。香港:水牛, 1993 。 或
愛德華.德.博諾。《水平思考法》。中國:山西人民出版社。 或
Edward de Bono. LateralThinking. UK:Penguin, 1990.
5.3 歐偉長。《檢視你的我的他的參照系統》。香港:明文出版社, 2012 。

6. 考試( 80%

時間:三小時網上考試(請在香港時間 21:00 前進行,考試系統不能跨越兩天。)

可閱讀資料:聖經、筆記、課堂閱讀資料、教科書

不可閱讀資料:網上搜尋、釋經書、導讀版聖經、與別人討論、其他

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》,開課後可在網上校園下載文件。

六、修課進度表

日期

建議進度

期限

1

11/9-17/9

I. 引言
1. 釋經與生命的陶造
2. 釋經的需要
A. 原文與譯本的分野
B. 前設的必然存在
3. 釋經的基礎:邏輯思維
II. 釋經的步驟 以及 歷代主要的釋經進路
1. 釋經的步驟
A. 洞燭入微的重要性
B. 大圖畫的掌握

登入及分組

17/9 完成評分習作一

2

18/9-24/9

解釋評分習作一
C. 經文段落的釐定
示範及練習

完成網上練習

3

25/9-1/10

示範及練習

完成網上練習
1/10 完成評分習作二

4

2/10-8/10

D. 命題之間的關係

8/10 完成評分習作三A

5

9/10-15/10

解釋評分習作三A

15/10 完成評分習作三B

6

16/10-22/10

解釋評分習作三B

 

7

23/10-29/10

2. 歷代主要的釋經進路
2.1 寓意釋經法
2.2 歷史文法釋經法
A. 歷史文化背景及上下 文的釋經
B. 聖經神學的釋經

29/10 呈交讀後感

8

30/10-5/11

C. 聖經的修辭
示範及練習
2.3 歷史批判釋經
2.4 文學進路釋經法
A. 文學類型 的分野
B. 書信文體的研讀
C. 啟示文學的研讀
D. 詩歌文體的研讀
E. 敘事文體的研讀
F. 修辭鑑別學/修辭批判學

 

9

6/11-12/11

2.5 較前衛的釋經進路
A. 讀者為本的釋經
B. 解構主義的釋經

 

10

13/11-19/11

III. 釋經終極的目的:應用與宣講
1. 應用聖經涉及的問題
2. 聖靈與釋經
3. 講道與 釋經
4. 舊約在新約中的引用

 

11

20/11-26/11

完成釋經專文(文/碩)
預備網上考試 (證/學)

 

12

27/11-3/12

完成釋經專文(文/碩)
預備網上考試 (證/學)

 

13

4/12-10/12

完成釋經專文(文/碩)
預備網上考試 (證/學)

10/12 呈交釋經專文 及
呈交閱讀記錄
學士及證書同學須完成 期終開卷考試