建道神學院
CE501 教會教導事工與門徒訓練
2022-2023冬季（3學分）
姜樂雯牧師
1. 科目簡介：
本課程的宗旨，讓學生認識教會教導事工與門徒訓練之重要性，並且掌握所需要素，為着服事教會作裝備。
2. 學習目標：
i. 認識教會培育的取向及形態相關之基本理論；
ii. 認識門徒訓練之策略；
iii. 透過學教互動及同儕分享，建立勇於反省、主動學習的群體。
3. 課程大綱與時間表（逢週三下午2:15-5:00）：
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日期 |
節數 |
內容 |
備註 |
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4/1 |
1 |
教會培育之取向與形態 |
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11/1 |
2 |
人格發展理論、信心發展理論 |
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18/1 |
3 |
教會教導事工的理念、教會信徒培育：宏觀的規劃 |
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1/2 |
4 |
認識與實踐門徒訓練 |
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8/2 |
5 |
門徒訓練的需要與元素 |
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15/2 |
6 |
按照主的方式來作主的工 |
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22/2 |
7 |
以教會為基礎的門徒訓練之策略 |
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1/3 |
8 |
分組匯報（一） |
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8/3 |
9 |
分組匯報（二） |
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15/3 |
10 |
分組匯報（三）及總結 |
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4. 評分標準與功課要求：
i. 出席及課堂參與（1650分鐘，15%）
ii. 準備帶領兩次課堂小組的門徒訓練（60分鐘，5%）
iii. 分組匯報，a）和b）二選其一（1470分鐘，50%）
a) 訪問一間教會，分析該教會在門徒訓練上的優點與限制，並在堂上匯報，匯報時間約20分鐘
b) 設計門徒訓練內容，並在堂上匯報，匯報時間約20分鐘
c) 完成一份大約1000字文章，根據所選擇a）訪問教會或b）設計門徒訓練內容，經在課堂匯報後之啟迪
iv. 從參考書目中（四本書籍有*號）選擇一本書完成一份大約3000字的閱讀報告，內容需包括閱讀後的反思。（1320分鐘，30%）
學習時數分配：
i. 課程參與-----------------------------------------------------------------------1650分鐘 15%
ii. 準備帶領兩次課堂小組的門徒訓練---------------------------------------60分鐘 5%
iii. 閱讀及反思--------------------------------------------------------------------1320分鐘 30%
iv. 訪問教會或設計門徒訓練內容並課堂匯報，及啟迪文章--------1470分鐘 50%
4500分鐘 100%
*每學季每一學分為1500分鐘
參考書目：
1. 玉漢欽。《門徒訓練1門徒訓練的基礎》。台北：道聲出版社，2013。
2. 玉漢欽。《門徒訓練2穩如磐石的救恩》。台北：道聲出版社，2013。
3. 玉漢欽。《門徒訓練3長成耶穌的身量》。台北：道聲出版社，2013。
4. 艾裡羅著。周天麟譯。《從信徒到門徒》。台北：中國主日學協會，1984。*
5. 李權熙。《牧師，門徒訓練讓我們好幸福》。台北： 橄欖出版有限公司，2020。
6. 呂安昭著。范約翰、李鴻標譯。《因祂的名得生命1—基督教信仰》。香港：道聲出版社，1989。
7. 呂安昭著。范約翰、李鴻標譯。《因祂的名得生命2—成為基督徒》。香港：道聲出版社，1989。
8. 呂安昭著。范約翰、李鴻標譯。《因祂的名得生命3—基督徒生活》。香港：道聲出版社，1989。
9. 易布雷劈、易蒂娜夫婦、文拓德、文鄧妮夫婦、李凱倫。《學習基督樣式》。台北：聖經資源中心，2007。
10. 金聖坤著。徐國明譯。《在這地建造屬天國並傳福音的幸福小組》。台北：道聲出版社，2019。
11. 陳廸芳、何嘉雯編著。《基督徒必讀十二課》。香港：基督教會立基堂，2016。
12. 高銘謙。《聖召出聖徒—由內而外的門訓四十二章經》。香港：天道書樓有限公司，2017。*
13. 郭鴻標。《門徒生命的陶造》。香港：基道出版社，2019。
14. 李在哲。《最重要的事：初信造就10堂課》。台北：校園書房出版社，2020。
15. 馮兆成。《來跟從我—從作主門徒到訓練門徒》。香港：中國宣道神學院，2013。
16. 曾金發、麥翠蓮。《生命與傳承》。新加坡：新加坡福音證主協會，2017。
17. 葉福成、莫瑞英。《同作門徒—耶穌門訓24課》。香港：天道書樓有限公司，2016。
18. 楊錫儒。《門徒學校下》。高雄：格子外面文化事業有限公司，2019。
19. 歐格理著。陳志文譯。《以關係為導向的門徒訓練》。台北：基督使者協會，2013。*
20. 盧慈莉著。張辰譯。《用生命澆灌生命》。台北：校園書房出版社，2017。*