課程題目：CE523-E/CE423-E家庭教育與培育
上課日期：2023年1月3日 至2023年3月14日
(逢週二；24/1停課；共10課)
上課時間：7:00-9:30pm (香港時間)
教授：姜樂雯牧師
上課形式：實體+zoom，並提供錄影
A. 課程簡介
根據基督教教育的觀點及相關的理論，探討不同年紀家人的特徵，
分析家庭的需要，並且討論如何建立和諧的基督化家庭，應用於個人及教會培育上。
B. 學習目標
- 學生認識與基督教教育相關之基本理論，
藉此對家庭教育與培育有較整存的了解；
- 探討不同年齡家人的特徵和需要；
- 探討如何建立和諧的基督化家庭；
- 探討如何處理家庭危機；
- 透過互動式的教學活動，
建立積極交流及主動分享的學習群體。
C. 課程大綱與時間表（逢周二7：00–9：30pm）：
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日期 |
節數 |
內容 |
備註 |
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3/1/23 |
1 |
彼此認識、介紹課程目標、認識基督教教育 的定義、範圍及元素 |
分小組 |
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10/1 |
2 |
靈性與心理：方法論、人格發展理論、信心發展理論 |
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17/1 |
3 |
幸福摩天輪 |
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31/1 |
4 |
作為父母、親子關係理論 |
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7/2 |
5 |
作為家人（生態系統理論）、家庭結構、男女有別 |
提交分組匯報方向 |
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14/2 |
6 |
作為家人（四種愛）、家庭拉力與進程、透過電視節目作反思與分享 |
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21/2 |
7 |
作為伴侶（學習愛的關係、維繫美滿關係） |
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28/2 |
8 |
遺書下的盼望 |
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7/3 |
9 |
分組匯報 |
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14/3 |
10 |
分組匯報、總結 |
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D. 評分標準與功課要求：
1. 出席及課堂參與 (20%)
2. 匯報：製作一個 20-30 分鐘以下的家庭教育講座/活動簡報，並完成一份集體/個人報告。(40%)
內容必須包括：
- 事工計劃：吸引的標題、列明對象、講座/活動安排 (1頁)
- 教育的目標、重點和內容。可考慮以下主題：
夫妻角色、衝突與溝通、 為人父母、矜寡孤独、金錢與性、面對死亡等。
3. 訪問三對基督徒夫婦（青年 20-40 歲、中年 40-60 歲、老年60 歲以上）。(40%)
- 瞭解他們的家庭狀況
- 訪問他們對生活和信仰兩方面的體會
- 訪問他們會採取甚麼實際方法面對家庭的需要。每篇約 1000-1200 字，共三篇
1. 巴斯威夫婦著。羅靜玲譯。《家庭：從基督教觀點探討當代家庭》。台北：中華福音神學院出版社，2010。
2. 史提夫貝爾。《天作之愛：享受與上帝 和配偶之間的屬靈親密》。香港：學生福音團契出版社，2001。
3. 卡爾.華特克、威廉.邦貝瑞著。傅馨芳譯。《與家庭共舞：象徵與經驗取向的家庭治療》 。台北：張老師，2016。
4. 艾伯特.比辛格(Albert. Biesinger)著。陳惠雅譯。《與孩子談上帝，千萬別敷衍：為什麼兒童宗教教育很重要？》台北 : 南與北文化，2016。
5. 李力奇、李希拉著。方逸譯。 《美滿婚姻 ：如何建立恆久美滿的婚姻》。台北：道聲，2011。
6. 李耀全主編。《與家庭共舞：活出真情真愛》。香港：環球聖經公會，2012。
7. 桑蒂·菲德翰著。李明芝譯。《女性限定—你需要瞭解的男性內心世界》。台北：社團法人台灣舉手網絡協會，2018。
8. 桑蒂·菲德翰、傑夫·菲德翰著。宋鍇譯。《男性限定—女性內心世界的直白剖析》。台北：社團法人台灣舉手網絡協會，2020。
9. 區祥江。《夫婦輔導的理論與實務》。香港：建道，2012。
10. 費艾德著。林耕宇等譯。《代代相傳：教牧協談中家族 理論之應用》 台北：中華福音神學院出版社，2007。
11. 詹姆士·威爾霍特、凱尼斯·剛果編著。薛豐旻譯。《一家之主—基督教家庭生活教育指南》。台北：道聲出版社，2019。
12. 蓋瑞·湯瑪斯著。張瓊月譯。《愛的決定學》。高雄：格子外面文化事業有限公司，2021。
13. 蓋瑞·羅斯伯格、芭芭拉·羅斯伯格著。蔡明穎譯。《醫治婚姻中的傷痛》。台北：社團法人台灣舉手網絡協會，2017。
14. 趙麗雯。《家庭暴力：與倖存者同行》。香港：文藝，2012。
15. 劉志雄夫婦。《按照聖經作父母》。台北：道聲出版社，2002。
16. 劉志雄夫婦。《按照聖經孝敬父母》。台北：道聲出版社，2004。
17. 劉志雄夫婦。《按照聖經教導子女》。台北：道聲出版社，2021。
18. 霍玉蓮。《婚姻與家庭治療：理論與實務藍圖》。香港：突破，2005。
19. 蘇珊·布萊克著。薛豐旻譯。《婚姻大不易》。台北：道聲出版社，2017。