科        目:CE524-E / CE324-E 兒童信仰培育       
上課日期:2023年9月21日至 2023年11月23日
                   (逢星期四,共10課)
  

上課時間:7:00pm - 9:30pm (香港時間)
教        授:姜樂雯牧師

上課形式:實體 + Zoom,並提供錄影

 

1.   科目簡介:

        本課程的宗旨,讓學生認識兒童信仰培育及各種常用的媒介,有助兒童事工教導者培育兒童的信仰生命。

 

2.   學習目標:

      i.         學生將認識與兒童信仰培育相關之基礎理論;

     ii.         透過學習不同媒介及實踐,提升培育兒童信仰的能力;

   iii.         透過互動式的學與教活動,建立積極交流,並且互相主動分享的學習群體。

 

3.   課程大綱與時間表

日期

節數

備註

21/9

1

彼此認識、介紹課程目標、認識兒童信仰培育的定義、範圍及元素

分小組

28/9

2

學習層面、課程類型

 透過抽籤形式選定設計教學活動的對象及活動範圍

5/10

3

兒童發展與信仰成長

 

12/10

4

媒介:故事

 

19/10

5

媒介:遊戲

 

26/10

6

媒介:詩歌

 

2/11

7

家庭崇拜

 

9/11

8

媒介:戲劇

 嘉賓分享

16/11

9

分組帶領兒童信仰培育活動(一)及評鑑

 

23/11

10

分組帶領兒童信仰培育活動(二)及評鑑;總結

 

 

4.   評分標準與功課要求:

      i.         出席及課堂參與(1650分鐘,20%

     ii.         兒童信仰培育三人小組活動設計及集體匯報(1470分鐘,50%

a)     為特定對象,編寫及設計活動,需繳交相關活動設計的投影片(30%

b)     堂上帶領(20%)

   iii.         學士課程從參考書目中(有*號)選擇一本書完成一份大約1500字的讀報告,包括:每章的內容總結及反思。(1380分鐘,30%)

碩士課程從參考書目中(有*號)選擇一本書完成一份大約2500字的讀報告,包括:每章的內容總結及反思。(1380分鐘,30%)

 

5.   學習時數分配:

      i.         課程參與------------------------------1650分鐘     20%

     ii.         讀及反思---------------------------1380分鐘     30%

   iii.         兒童信仰培育活動設計-----------1440分鐘     30%

   iv.         匯報---------------------------------------30分鐘     20%

                                                                 4500分鐘   100%

 

參考書目:

1.     朱敬先。《幼兒教育》。台北:五南圖書出版公司,1990

2.     李菲兒著 (McFever, Marlene D.) 。魏玉琴譯。《創意學習High》 (Creative Teaching Methods: Be an Effective Christian Teacher)。台北:中國主日學協會,2005。*

3.     李菲兒著 (McFever, Marlene D.)。吳瑞成、張聖佳譯。《引爆學習Very Match》(Learning Styles: Reaching Everyone God Gave You to Teach)。台北:中國主日學協會,2002。*

4.     吳蘭玉。《改變兒童生命的教學》。馬來西亞:協傳培訓中心,2004*

5.           吳蘭玉。《教學錦囊33》。Skudai, Malaysia:協傳培訓中心,2005。*

6.           吳蘭玉。《教學七七律》。新加坡:新加坡福音證主協會1996*

7.     易啓年。《教會兒童教育事工》。香港:天道書樓,1980。

8.     陳婉儀。《更美的主日學》。香港:宣道出版社,1991。

9.           黃慶雲。《聖經教學實用手冊》。台北中國主日學協會,2013

10.  彭培剛丶郭志丕丶麥小偉編。《創:多姿多采的主日學》。香港:宗教教育中心,1996*

11.  鄧敏。《基督教兒童教育》。台北:長青文化事業股份有限公司,1981*

12.  鄧敏。《認識基督教教育》。台北:福音證主協會,1982*

13.  姜樂雯。博士論文《有助香港幼兒基督教教育的幼兒詩歌應具備之條件》。*

14.  蕭克諧。《基督教宗教教育手冊》。香港:道聲,2008

15.      蕭克諧。《基督教宗教教育概論》。五版三刷。香港:道聲,2008

16.      Fowler, James W. Stages of faith: the psychology of human development and the quest for meaning. San Francisco: Harper & Row, 1981. *

17.  Fowler, James W. Doris A. Blazer ed., Faith Development in early Childhood. Kansas City, MO: Sheed & Ward, 1989.

18.  Sarrazin, Natalie. Music and the Child. Open SUNY Textbooks., 2016. https://textbooks.opensuny.org/download/music-and-the-child/ (accessed 14/7/2020). *

19.  Schindler, Claude E. Still educating for eternity. Colorado Springs, CO: Association of Christian Schools International, 1997.