建道神學院
PT 558 全人牧養與門徒訓練課程大綱 (初稿)
2023-2024冬季 (3學分)
陳志豪牧師
科目簡介
本課的宗旨，是讓學生在立志一生作主門徒的基礎上，學會合乎聖經原則的去建立門徒和幫助教會成為一間實踐大使命的教會。
學習目標 ：修畢本課程時，學員將能夠：
知識目標：
1. 深入探索和反省自己跟隨主的道路。
2. 歸納建立門徒的過程和重要事項。
3. 探討在教會內推動和建立門徒的重要性和策略，並初步應用在個案教會場景中。
4. 初步了解如何在不同年齡層群體之中，作牧養和建立門徒的工作。
5. 鳥瞰推動基督教教育事工的過程和考慮。
情感目標：
1. 渴望成為一生忠於主的門徒，並回應衪的大使命。
2. 接納實踐大使命為教會存在的目的和方向。
3. 有信心在傳道人的崗位上，學習建立門徒和推動基督教教育。
行動目標：
1. 掌握帶領小组的基本技巧。
2. 設計基督教教育和建立門徒的有效方案。
科目要求 學習時數 佔成績比率
(1) 課程參與 1500 0%
(2) 閱讀及反思 1500 18%
(3) 帶領和參與小組 360 16%
(4) 個案專文 840 50%
(5) 觀摩 120 7%
(6) 實習 180 9%
4500分鐘 100%
課程進度與功課時間表 (逢周三下午2: 15 – 5: 00)
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日期 |
節數 |
課程進度 |
要交功課 |
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3/1 |
1 |
作主門徒綜觀 帶領小组的基本技巧 |
分小組 開始每周閱讀和反思功課 |
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10/1 |
2 |
門徒之全人成長 (1)
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完成楊5-6; 艾1-3；傅1-2及Psycho-Social Development視頻和1頁總结/道德發展理論視頻和PPT |
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17/1 |
3 |
門徒之全人成長 (2) 如何推動教會教育事工 |
小組 (1) 完成楊7-8; 艾4-5；傅3-4及Hierarchy of Needs/ Stages of Faith/ Cost of Discipleship (中文) |
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24/1 |
祈禱日 |
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31/1 |
4 |
門徒之全人成長 (3)
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小組 (2) 艾6-9；傅5-6及基教閱讀 |
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7/2 |
5 |
門徒培訓之個人層面的事工 (1) 如何牧養與門訓兒童 |
小組 (3) 艾10-12；傅7-8及Coleman’s Stages/ Historical Streams/ Modeling Leadership/ 兒童事工閱讀 |
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14/2 |
6 |
門徒培訓之個人層面的事工 (2) 如何牧養與門訓青少 |
小組 (4) 傅9-10及師徒關係附錄/教會門訓事工/青少事工閱讀 |
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21/2 |
7 |
門徒培訓之教會層面的事工 (1) 如何牧養與門訓成人和職青 |
小組 (5) 完成傅11-12及Patterns of Discipleship (reserved) 自由選你有興趣一章來看/ 成人事工閱讀 |
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28/2 |
8 |
門徒培訓之教會層面的事工 (2) 如何牧養與門訓家庭 |
小組 (6) 其他閱讀 |
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6/3 |
9 |
門徒培訓之教會層面的事工 (3) 如何牧養與門訓長者/男士 |
小組 (7) 沒有閱讀 |
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13/3 |
10 |
總結 |
小組 (8) 沒有閱讀 |
15/3 為冬季校本部功課期限
反思：類似靈修，一星期每次約20-30分鐘，共兩次，最遲在周三早上（即上課前）完成。不能遲，會扣分。反思材料會每周週四早上upload在e-campus。反思功課不用交，鼓勵大家盡情與神交通，最後只需報告完成的情況。
帶領和參與小組：共八次，在堂上完成。
個案專文：找一間你十分瞭解的教會群體，分析他們在基督教教育和門徒建立兩方面發展，需包括訪問、尋求數據及引用參考書。詳細之後補充，鼓勵大家不要太早完成此功課，多上課和思考，在不遲於第四堂鎖定教會，觀察、發問和收集數據。
觀摩：可分成人、青少年或兒童事工，三選一，包括觀察一次他們的聚會，訪問一位同工及至少一位會衆。
實習：跟進同性的一位初信者或門徒，進行三次個人接觸時間，每次不少於45分鐘。
教科書目
(1) 艾裡羅著，周天麟譯。《從信徒到門徒》。台灣：中國主日學協會，1984。 (共362頁) 或英文原著
(2) Eims Leroy. The Lost Art of Disciple Making. Grand Rapids, MI: Zondervan, 1978. (根據英文版本，共180頁)
(3) 傅士德著，周天和等譯。《金錢、性與權力》。香港：基道，2005。 (第1至12章，共240頁)
其他電子版閱讀 (不起過300頁中文或150頁英文)
如已看過此書同學，應挑選另一書替代。
參考書目之後才發放。