【歷代志上下】
課程目的：
歷代志藏有精深的聖殿敬拜神學思想，歷代志作者為第二聖殿的群體述說一次聖殿敬拜的重要，以及其天地同步敬拜的神學。以色列民能藉聖殿帶來通上天上的敬拜，並在此處經驗垂聽而赦免的恩典，利未人的音樂帶有先知性的代言，為那一代的以色列民述說神的信實不改變。就在混亂、不安與對立的世代中，歷代志對聖殿的禮祭滿有信心，相信只要神的應許確定(代下七14)，那怕面對的是多強大的仇敵，神都能帶來盟約性的平安。因此，本課程將為學員解釋歷代志的敬拜神學，讓人在混亂的世代中看見天地同步的盼望，以此說明列王的更替中如何活出尋求神的信仰。
課程要求：
1. 教科書
l 高銘謙。《歷代志上：預備天地同步的聖殿敬拜》。明道研經叢書13。香港：明道社，2016。
l 高銘謙。《歷代志下：啟動天地互通的聖殿敬拜》。明道研經叢書14。香港：明道社，2018。
2. 閱讀（總分：30%）
l 在本學期內，讀完教科書的其中500頁，並於呈交神學主題問題作答功課時，報告自己是否已完成閱讀。
3. 神學主題問題作答（70%）：在以下問題中選兩個作答(必須有參考書目及註腳說明出處，以及有清楚的論題與步驟說明)，每個問題的答案最多3,000字，一共最多6,000字：
l 請說明歷代志的尋求神的神學。
l 請說明歷代志的利未歌頌者的先知代言。
l 請說明歷代志的聖殿神學。
l 請說明歷代志的報應觀。
l 請說明歷代志的禱告神學。
l 請說明歷代志的家譜作用。
l 請說明歷代志的利未人角色。
l 請說明歷代志的大衛之約。
課程大綱
時間：星期二 13:15-16:00pm, 5月7日停一天
第一課(25/3) 導引，成書背景，波斯帝國，歷代志神學，家譜導引
第二課(2/4) 歷代志家譜與雅比斯的禱告(代上一至九章)
第三課(9/4) 尋求神的神學，利未歌頌者的設立(代上十至十六章)
第四課(23/4) 聖殿神學(一)：大衛之約，天地同步的聖殿敬拜(代上十七至二十九章)
第五課(30/4) 聖殿神學(二)：禱告神學，報應觀，天地互通(代下一至九章)
第六課(14/5) 代下七14所主導的列王興衰(代下十至二十章)
第七課(21/5) 「由好轉壞」與「由壞轉好」的君王(代下二十一至二十八章)
第八課(28/5) 希西家重啟聖殿(代下二十九至三十二章)
第九課(4/6) 瑪拿西、約西亞與被虜神學(代下三十三至三十六章)
第十課(11/6) 第二聖殿與被擄群體作為歷代志成書的背景
書目：
1. 區應毓。《歷代志上(卷一)》。天道聖經註釋。香港：天道書樓有限公司，2008。
2. 區應毓：《歷代志上(卷二)》。天道聖經註釋。香港：天道書樓有限公司，2010。
3. 區應毓：《歷代志下(卷一)》。天道聖經註釋。香港：天道書樓有限公司，2011。
4. 區應毓：《歷代志上(卷二)》。天道聖經註釋。香港：天道書樓有限公司，2013。
5. 高銘謙。〈歷代志為先知性的歷史敘事：一個「文類」的分析〉。《中台神學論集》第4期(2013年9月)：頁155-175。
6. 高銘謙。〈尋求盟約的和諧 – 從歷代志中的約沙法王來看平息戰爭的神學〉。黃玉明、李文耀、高銘謙主編。收《衝突與和諧：神學、聖經及實踐的反思》。香港：建道神學院，2014。頁1-12。
7. 高銘謙。〈歷代志與撒母耳-列王紀之間的文本互涉〉。《建道學刊》第43期(2015年1月)：9-10。
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- Teacher: 高銘謙牧師 Rev. Dr. Ko Ming Him FACULTY