科 目：CO513-E / PT551-E / PT351-E
全人發展 / 基督徒全人成長
上課日期：2024年3月26日至 2024年5月28日
(逢星期二，共10課)
上課時間：7:00pm - 9:30pm (香港時間)
教 授：陳張美薇博士
上課形式：實體 + Zoom，並提供錄影
A. 學員對象
教牧、輔導工作者
B. 課程目標
C. 課程內容
人生每個階段也有不同的特點，牧者/輔導者需要瞭解這些特點才能夠知道某一些的行為是否有專業輔導的需要，或是如何去回應某些發生在特定階段中需要輔導的行為。
本課程探討不同人生階段的人群的需要。
課程中會把人生階段大致分為「兒童」、「青少年」及「成人」三個不同階段，對這三個階段的人群的特質加以瞭解，並且探討他們可能會面對的具體問題。
D. 科目要求
i) 課堂出席及討論 （10%）
ii) 閱讀：
根據所閱讀的內容寫出不少於5頁的閱讀報告。 (30%)
iii) PPT匯報：
選擇一個人生階段，作一個包括介紹這個階段的特點、此階段可能發生的問題及面對這些問題時可用的聖經原則/經文，需要有15-20張PPT。 (20%)
iv) 論文：
選擇以下其中一個題目寫一篇4000字 (不包括參考書目) 的學術論文，必須包括個人的觀點及聖經原則。(40%)
1. 探討童年創傷 (Adverse Childhood Experience [ACE]) 對一個人的身心靈的影響，如果有來訪者是有童年創傷的經驗，你會如何幫助他？
2. 探討青少年沈溺問題，如果你是一位學校中的輔導員，有學生尋求這方面的幫助，你會如何幫助他/她？
3. 探討老年人因喪偶帶來的悲傷問題，如果你是一位牧者，你會如何幫助一位剛喪偶的老年人會友去面對其悲傷？
4. 探討單身的成年人的需要及可能面對的問題，如果你被邀請到一個群體中分享，你的講章會是如何的？
E. 教科書及參考書目
教科書
1. 羅伯特．費爾德曼著。《發展心理學: 人的畢生發展》。蘇彥捷,鄒丹，等譯。世界圖書出版公司，2013。
參考書目
1. Julia C. Berryman, David Hargreaves 等著。《發展心理學導論》。陳華、王茜譯。五南。2001。
2. 柯蓋瑞著。《心理輔導面面觀》。大光書房版部，1990。
3. 鄧繼強著。《兒童心理的輔導》。田園出版社 ，1987。
4. 朱迪斯‧哈里斯著。《教養的迷思》。張慶宗譯。上海譯文出版社，2009。
5. Wong, D. W., Hall, K. R., & Hernandez, W. L. (2020). Counseling Individuals Through the Lifespan (Counseling and Professional Identity) (2nd ed.). SAGE Publications, Inc.
6. 秦秀蘭著。《高齡心理諮商實務》。巨流圖書股份有限公司，2016。
7. 保羅‧大衛‧區普著。《青春的契機》。道聲，2009。
8. 黃德祥著。青少年發展與輔導精要。考用出版股份有限公司，2005。
9. 陳意文。《遇見孩子生命的曙光》。張老師文化，2020。
10. 安大偉, 安可蘭。《婚姻下半場 : 面對空巢期的八個挑戰》。趙燦華譯。美國麥種傳道會，2004。
11. 科倫, 菲爾特。《單身起義 : 獨身與教會生活的再想》。陶婉儀譯。天道書樓，2012。
全人發展 / 基督徒全人成長
上課日期：2024年3月26日至 2024年5月28日
(逢星期二，共10課)
上課時間：7:00pm - 9:30pm (香港時間)
教 授：陳張美薇博士
上課形式：實體 + Zoom，並提供錄影
A. 學員對象
教牧、輔導工作者
B. 課程目標
完成本課程的學員應該能夠：
- 瞭解不同的心理發展理論
- 明白不同階段的人群的特點
- 瞭解不同階段的人群可能面對的問題
- 瞭解如何回應不同階段的人群的輔導需要
C. 課程內容
人生每個階段也有不同的特點，牧者/輔導者需要瞭解這些特點才能夠知道某一些的行為是否有專業輔導的需要，或是如何去回應某些發生在特定階段中需要輔導的行為。
本課程探討不同人生階段的人群的需要。
課程中會把人生階段大致分為「兒童」、「青少年」及「成人」三個不同階段，對這三個階段的人群的特質加以瞭解，並且探討他們可能會面對的具體問題。
D. 科目要求
i) 課堂出席及討論 （10%）
ii) 閱讀：
根據所閱讀的內容寫出不少於5頁的閱讀報告。 (30%)
iii) PPT匯報：
選擇一個人生階段，作一個包括介紹這個階段的特點、此階段可能發生的問題及面對這些問題時可用的聖經原則/經文，需要有15-20張PPT。 (20%)
iv) 論文：
選擇以下其中一個題目寫一篇4000字 (不包括參考書目) 的學術論文，必須包括個人的觀點及聖經原則。(40%)
1. 探討童年創傷 (Adverse Childhood Experience [ACE]) 對一個人的身心靈的影響，如果有來訪者是有童年創傷的經驗，你會如何幫助他？
2. 探討青少年沈溺問題，如果你是一位學校中的輔導員，有學生尋求這方面的幫助，你會如何幫助他/她？
3. 探討老年人因喪偶帶來的悲傷問題，如果你是一位牧者，你會如何幫助一位剛喪偶的老年人會友去面對其悲傷？
4. 探討單身的成年人的需要及可能面對的問題，如果你被邀請到一個群體中分享，你的講章會是如何的？
論文必須使用5份以上的外部學術資料作為參考
E. 教科書及參考書目
教科書
1. 羅伯特．費爾德曼著。《發展心理學: 人的畢生發展》。蘇彥捷,鄒丹，等譯。世界圖書出版公司，2013。
參考書目
1. Julia C. Berryman, David Hargreaves 等著。《發展心理學導論》。陳華、王茜譯。五南。2001。
2. 柯蓋瑞著。《心理輔導面面觀》。大光書房版部，1990。
3. 鄧繼強著。《兒童心理的輔導》。田園出版社 ，1987。
4. 朱迪斯‧哈里斯著。《教養的迷思》。張慶宗譯。上海譯文出版社，2009。
5. Wong, D. W., Hall, K. R., & Hernandez, W. L. (2020). Counseling Individuals Through the Lifespan (Counseling and Professional Identity) (2nd ed.). SAGE Publications, Inc.
6. 秦秀蘭著。《高齡心理諮商實務》。巨流圖書股份有限公司，2016。
7. 保羅‧大衛‧區普著。《青春的契機》。道聲，2009。
8. 黃德祥著。青少年發展與輔導精要。考用出版股份有限公司，2005。
9. 陳意文。《遇見孩子生命的曙光》。張老師文化，2020。
10. 安大偉, 安可蘭。《婚姻下半場 : 面對空巢期的八個挑戰》。趙燦華譯。美國麥種傳道會，2004。
11. 科倫, 菲爾特。《單身起義 : 獨身與教會生活的再想》。陶婉儀譯。天道書樓，2012。