TH636/705-3 神學原典選讀：加爾文的《基督教要義》
上課日期及時間：2026年9月14日至11月24日（逢星期一，下午1:15–4.45）；
最後一堂在11月24日星期二以Zoom形式進行；
(共10堂，19/10沒有堂)
講師姓名：陳淑愉博士 (神學系助理教授（海外）/ 國際學院海外培訓主任（英國）)
上課形式：第1至9堂實時長洲上課 ；第10堂在11月24日（星期二）以Zoom形式進行
科目簡介和目標：
加爾文的《基督教要義》第一版本於1536年以拉丁文出版，並迅速成為多數宗教改革家必讀的重要著作之一，對整個歐洲宗教改革運動產生深遠影響。其後，於1539、1543、1550及1559年，加爾文先後再以拉丁文出版四個修訂版本；而1541及1560 年的法文版，則是加爾文分別根據1539及1559年的拉丁文版本翻譯及修訂而成。因此，1559年的版本一般被視為拉丁文《基督教要義》的最終定稿，而1560年的法文版則是其最終法文版本。本科目以加爾文1559年版《基督教要義》為主要研究文本，並輔以其他早期版本及短文著作，深入探討加爾文對基督教教義的發展與理解，其中以「上帝護理」教義為例。修畢本科目後，學生將對加爾文1559年版《基督教要義》中所提出的「上帝護理」教義具備基礎認識並能掌握研究加爾文的基本方法。
| 週 | 單元 | 內容 | 閱讀資料 |
|---|---|---|---|
| Week 1 : 14/9 星期一 |
1 | 如何硏究加爾文？ 如何閱讀加爾文的《基督教要義》 |
Richard Muller, The Unaccommodated Calvin, p.3–18 Richard Muller, Christ and the Decree, p.17–22 Bruce Gordon, John Calvin's Institutes of the Christian religion: a biography, p.1–47 |
| Week 2: 21/9 星期一 | 2 | 1559年版《基督教要義》 認識神 認識自己 |
1559基督教要義1.1–1.6 |
| Week 3: 28/9 星期一 |
3 | 1559年版《基督教要義》 聖經 |
1.7–1.14 學生負責課堂討論 |
| Week 4: 5/10 星期一 |
4 | 1559年版《基督教要義》 神的護理 |
1.15–1.18 學生負責課堂討論 |
| Week 5: 12/10 星期一 |
5 | 1559年版《基督教要義》 永恆的預定與揀選 |
3.23–24; 4.1 學生負責課堂討論 |
| Week 7: 26/10 星期一 |
6 | 1536年版《基督教要義》 認識神 認識自己 |
Chapter 1 學生負責課堂討論 |
| Week 8: 2/11 星期一 |
7 | 1536年版《基督教要義》 神的護理 |
Chapter 2&6 學生負責課堂討論 |
| Week 9: 9/11 星期一 |
8 | 1539/1541年版《基督教要義》 認識神 認識自己 |
Chapter 1 學生負責課堂討論 |
| Week 10: 16/11 星期一 |
9 | 1539/1541年版《基督教要義》 神的預定與護理 |
Chapter 8 學生負責課堂討論 |
| Week 11: 24/11 星期二 |
10 | 其他原典 | 1534 Psychopannychia 《反靈魂睡眠論》 Soul Sleep Muller, Richard. “The Placement of Predestination in Reformed Theology: Issue or Non Issue?” Calvin Theological Journal, 40, (205), 184–210. Helm, Paul. “Calvin, the ‘Two Issues’, and the Structure of the Institutes”. Calvin Theological Journal 42, no. 2 (2007): 341405. 學生負責課堂討論 |
功課要求 (呈交)
1. 閱讀資料（10%）
閱讀每週的相關資料並填寫閱書表格。不可以只看AI 生成的書籍撮要。
學員分小組由第三週開始輪流在課堂中帶領討論，並於之後呈交討論報告。所有小組學員所得分數相同。評分準則為：
a. 小組分工合作得宜
b. 小組學員對閱讀內容熟悉
c. 閱讀內容範圍需要討論的地方
d. 陳述爭論點
e. 陳述其他學者的觀點
在這階段的學習，不要求有創新的論點，但討論要中肯、論點清晰、評論公道。
3. 課堂參與 (30%)
由第三週開始，老師會就學員課堂中的參與，包括回應老師及同學的提問作出評分。
道學碩士學生：在這階段的學習，積極參與討論，評分以有回應課題為準則。
神學碩士學生：要求回應有深入思考課題為準則，論點清晰，並提出理據。
4. 專文 (35%)
撰寫一篇關於1559版《基督教要義》的專文。
道學碩士學生：字數中文5000字以下，英文4000字以下。
神學碩士學生：字數中文7000字以下，英文6000字以下。題目自訂。
論文註腳及格式必須按照《神學研究指南 (第十一版)》，開課後可在網上校園下載文件。
功課限期：11月27日