科        目:CE503-E 基督教教育導論與實踐
上課日期:2025年1月6日至 2025年3月17日
                   (逢星期一,2月3日停課,共10課)  

上課時間:7:00pm - 9:30pm (香港時間)
上課形式:實體 + Zoom,並提供錄影
                   (錄影回看期:直至功課限期)
教        授:姜樂雯牧師


A. 學員對象


1. 學生將了解基督教教育的基本理論,包括其意義、目標、基礎和實施,從而對基督教教育有更全面的認識;
2. 通過訪問教會,學生能更具體地了解香港不同教會的基督教教育情況;
3. 透過師生互動和同儕分享,建立一個勇於反省、主動學習的群


B. 課程內容

認識基督教教育的定義、範圍及香港基督教教育現況、基督教教育的目標、學習層面、課程的類型(外顯、隱藏及懸缺課程)、了解學習者的學習型態、認識基督教教育的聖經基礎、教會培育之取向與形態、教會教導事工的理念、教會信徒培育:宏觀的規劃、教會面對特殊群體的培育。


C. 科目要求

1. 出席及課堂參與(20%)

2. 訪問教會及集體匯報(50%)
2.1 訪問一間教會,分析該教會在基督教教育上的優點與限制,需繳交投影片,並完成一份大約2500字的集體報告,請以PDF格式繳交(30%)
2.2 堂上匯報(20%)

3. 從參考書目中(五本書籍有*號)選擇一本書完成一份閱讀報告,請以PDF格式繳交。(學士生不少於【1500】字,碩士生不少於【2000】字)(30%)


D. 教科書及參考書目

  1. 鄒永恆。《活學、活教、建立主門徒─基督教教育導論》。香港:華人聖經教導推行會,2014。*

  2. 巴爾默著。宋偉航譯。《未來在等待的教育:從創造生命的空間開始》(To Know as We Are Known: Education as a Spiritual Journey)。新北:校園書房,2015。*

  3. 區應毓、施淑如、鄒永恆、方悅合著。《基督教教導論》(簡體字)。南京:金陵協和神學院,2014。*

  4. 區應毓、張士充、施淑如、鄒永恆、區方悅編。《教育理念與基督教教育觀》。萬錦:加拿大福音證主協會,2005。*

  5. 蓋恩哲爾、威霍特(Kenneth O. Gangel & James C. Wilhoit)合編。紀榮神、陳慧珣譯。《靈命塑造:全方位效法基督》(The Christian Educator’s Handbook on Spiritual Formation)。新北:中華福音神學院,2011。*

  6. 李菲兒著 (McFever, Marlene D.) 。魏玉琴譯。《創意學習High》 (Creative Teaching Methods: Be an Effective Christian Teacher)。台北:中國主日學協會,2005。

  7. 李菲兒著 (McFever, Marlene D.)。吳瑞成、張聖佳譯。《引爆學習Very Match》(Learning Styles: Reaching Everyone God Gave You to Teach)。台北:中國主日學協會,2002。

  8. 吳蘭玉。《教學錦囊33》。Skudai, Malaysia:協傳培訓中心,2005。

  9. 吳蘭玉。《教學七七律》。新加坡:新加坡福音證主協會,1996。

  10. 派瑞、康 (Gary A. Parrett & S. Steve Kang) 著。鄔霈霖譯。《教導所信,形塑信者:從聖經看教會教育事工》(Teaching the Faith, Forming the Faithful: A Biblical Vision for Education in the Church)。新北:中華福音神學院,2014。

  11. 韋賀特(Jim Wilhoit)著。黃碩然編譯。《基督教教育與生命塑造─基督教教育意義新探》。香港:福音證主協會,1999。

  12. 黃碩然編。《提昇生命質素的培育》。香港:華人基督教宗教教育促進會,2001。

  13. 黃慶雲。《聖經教學實用手冊》。台北中國主日學協會,2013。

  14. 蕭克諧。《基督教宗教教育手冊》。香港:道聲,2008。

  15. 蕭克諧。《基督教宗教教育概論》。五版三刷。香港:道聲,2008。

  16. 韓君時著。張淑惠譯。《改變生命的教學:教師七大定律》(Teaching to Change Lives: Seven Proven Ways to Make Your Teaching Come Alive)。台北:中國主日學協會,1990。

  17. 蘇文隆編。《改變生命的基督徒教育》。El Monte, CA:台福傳播中心,2004。

  18. Parker J. Palmer著。藍雲、陳世佳譯。《教學的勇氣:探索教師生命的內在 視界》(The Courage to Teach: Exploring the Inner Landscape of a Teacher’s Life)。台北:心理出版社,2013。

  19. Fowler, James W. Stages of faith: the psychology of human development and the quest for meaning. San Francisco: Harper & Row, 1981.

  20. Taylor, Marvin J., ed. An Introduction to Christian Education. Nashville, TN: Abingdon Press, 1966.