上課日期:2025年1月8日至 2025年3月19日
(逢星期三,1月29日停課,共10課)
上課時間:7:00pm - 9:30pm (香港時間)
上課形式:只設Zoom,不設實體面授上課,並提供錄影
(錄影回看期:一星期)
教 授:梁荔馨老師
- 建道教牧及信徒領袖學院/市區校園主任
- 教牧學博士候選人,多倫多大學瑞吉斯學院 (Regis College)
教 授:譚嘉茵老師
- 循道衛理聯合教會香港堂宣教師,2018至今
- 文學碩士(主修基督教靈修學)、靈修指導及指導退省研究院證書,美國克雷頓大學 (Creighton University),2018
- 同心圓敬拜福音平台,敬拜演藝事工牧養主任,2011至2015
- 道學碩士,中國神學研究院,2011
- 香港學園傳道會,校園事工部同工、敬拜者使團演藝事工同工,1997至2008
A. 學員對象
願意每日有穩定的時間與主親近,省察自己的內在,渴望更認識及跟從基督,並願意在靈程路上進深,開放與同行者分享的學員。
如欲報讀此科的同學,請留意以下重點︰
1. 此科不接受旁聽
2. 請同學同時報讀「朝聖之旅I及II」
朝聖之旅的科目設計,須同時修讀「SF333-E / SF533-E朝聖之旅I」及「SF334-E / SF534-E朝聖之旅II」,在內容上及屬靈成長的階段上才算完整。
故此,我們(老師團隊)會假設修讀「朝聖之旅I」的同學, 同時承諾修讀「朝聖之旅II」。這是我們給同學的一個邀請,邀請同學在未來2個學季 (「朝聖之旅I及II」)與我們及其他同學一起同行。
「朝聖之旅II」缺少了任何一位「朝聖之旅I」的同學,「朝聖之旅」的群體也不再一樣了。
3. 請同學實時上課
無論是「SF333-E / SF533-E朝聖之旅I」或「SF334-E / SF534-E朝聖之旅II」,都有大量課堂時間作屬靈操練及小組分享。當然同學可以課堂後翻看錄影,但同學若不實時參與課堂,會嚴重影響學習效果。故此,報讀此科的同學,請預留時間實時上課。
B. 課程目標
此科目以網上退省的形式,培育學員成為靈程路上的朝聖者。透過主題學習、堂上的集體屬靈操練及小組分享,讓學員透過安靜,經文默想,回顧人生故事,從中觸踫自己的內在,包括: 罪,軟弱或幽暗等,即或如此,上帝仍然以祂無盡的恩典和慈愛臨到屬祂的人,吸引我們,寬恕及醫治我們。
C. 科目要求
1. 祈禱反省文章2篇︰(每篇各佔總成績20%,共40%)
反省內容︰
同學須每日操練意識省察祈禱約15分鐘,並寫下祈禱操練的反省。
例如︰在祈禱操練中的經驗,留意到的渴望,經歷到的恩典,掙扎或邀請,對自己,上帝及你與上帝關係的發現等。
字數要求︰
證書/副學士/學士程度︰每篇1000字
文憑/碩士程度︰每篇1500字
提交日期︰
第一篇︰2月5 日 23:59
第二篇︰3月5 日 23:59
2. 課堂反省文章1篇︰(佔總成績50%)
反省內容︰
參考以下範疇,寫一篇反省文章。你在 :
i) 課堂內容中
(例如︰神的愛、你的信主經歷、世界及社會扭曲的觀念、生命中的固步自封的生活模式、扭曲的上帝形象,或你希望進深反省的其他題目)
ii) 閱讀中
iii) 參與課堂屬靈操練中
iv) 小組互動中
對自己的生命有那些新發現?
對上帝又有什麼新發現?
這些新發現對你在與上帝的關係帶來甚麼影響?
因著這些新發現及影響,在言語上、在思想上、在心態上或在具體行為上,你現在及將來的生活會如何不同?(How will you live differently rooted in the grace and love of God?)
字數要求︰
證書/副學士/學士程度︰2500-3000字
文憑/碩士程度︰3500-4000字
提交日期︰
4月19日 23:59
3. 閱讀要求︰(佔總成績10%)
同學可從老師提供的參考文章及參考書籍,閱讀指定頁數以滿足閱讀要求。
同學須於課堂反省文章的最後一頁,列明完成閱讀的書籍/文章名稱及作者,以及已閱讀的範圍,於 4月19 日或之前連同課堂文省文章,於同一檔案內一併提交。
頁數要求︰
證書/副學士/學士程度︰500頁 (中英文書籍頁數相同)
文憑/碩士程度︰700頁 (中英文書籍頁數相同)
D. 教科書及參考書目
1. 認識依納爵《神操》
i) 侯景文譯。《神操通俗譯本》。台北 : 光啟文化事業,1979。
ii) 喬治剛斯著,鄭兆元譯。《神操新譯本 : 剛斯註釋》。台北 : 光啟文化事業,2014。
iii) 多鐸著,滌塵譯。《耶穌會會祖 : 依納爵這個人》。台北 : 光啟文化事業,1986。
iv) 聖依納爵著,侯景文,譚璧輝合譯。《聖依納爵 : 自述小傳․心靈日記》。台北 : 光啟文化事業,1991。
v) David L. Fleming, S.J. Draw Me Into Your Friendship: A Literal Translation and a Contemporary Reading of the Spiritual Exercises. Boston: Institute of Jesuit Sources, 1996.
vi) Joseph A. Tetlow, S.J. The Spiritual Exercises of Ignatius Loyola: with commentary. New York: The Crossroad Publishing Company, 1992.
2. 認識依納爵靈修
i) 威廉貝瑞著,楊黎芳譯。《天主與我―祈禱 : 意識到天主與我的關係》。台北 : 光啟文化事業,2006。
ii) 威廉貝瑞著,盧玫君譯。《我想和祢聊一聊:坦誠與主談心》。台北 :上智出版社,2014。
iii) 思維靜院編寫委員會編。《默觀與行動之間》。香港 : 思維出版社,2018。
iv) 瑪格麗特˙席爾芙著,譚璧輝譯。《祈禱的探險 : 依納爵式的觀察和體驗》。台北 : 光啟文化事業,2015。
v) 瑪格麗特˙席爾芙著,倪淑蘭譯。《生命的地標 : 依納爵式的內心之旅》。台北 : 光啟文化事業,2014。
vi) 潘怡蓉著。《相遇都會靈程路》。香港 : 福音證主協會,2016。
vii) 大衛傳來明著,劉光和譯。《甚麼是依納爵靈修?》台北 : 瑪納文化,2023。
3. 意識省察
i) 丹尼斯.林恩、莎依拉.法伯肯特.林恩、瑪竇.林恩 (Dennis Linn, Sheila Fabricant Linn, Matthew Linn),陳群英譯。《與麵包同眠:改變生命的省察祈禱》(Sleeping With Bread: Holding What Gives You Life)。台北 : 光啟文化事業,2020。
ii) 馬克․希柏道克斯著,張毅民譯。《意識省察 : 改變一天的15分鐘祈禱》。台北 : 光啟文化事業,2016。*APP Store : EXAMEN
iii) Timothy M. Gallagher, O.M.V. The Examen Prayer: Ignatian Wisdom for Our Lives Today. New York: The Crossroad Publishing Company, 2006.
4. 靈閱誦禱
i) 珍.詹森著,石彩燕譯。《傾聽聖言:與神同在的靈閱操練》。香港 : 基督徒學生福音團契,2020。
ii) David G. Benner. Opening to God : Lectio Divina and Life as Prayer. Illinois: Intervarsity Press, 2010.
5. 上帝形象
i) 丹尼斯.林恩、莎依拉.法伯肯特.林恩、瑪竇.林恩 (Dennis Linn, Sheila Fabricant Linn, Matthew Lin),左婉薇譯。《我們都是好山羊:治癒心中的天主形象》(Good Goats: Healing Our Image of God)。台北 : 光啟文化事業,2020。
ii) James D. Hamilton著,吳美真譯。《上帝的面孔—認識神與靈命成長》。台北 : 橄欖出版有限公司,1990。
- Teacher: 譚嘉茵老師 ADJUNCT
- Teacher: 教牧及信徒領袖學院/市區校園主任-梁荔馨 Cat FACULTY-Eq-