SFG501               基督教靈修學         

授課：廖炳堂牧師/博士              

A.內容簡介﹕

本科以福音信仰的神學和靈修傳統為基礎, 批判性地吸納大公教會(特別是清教徒和聖依納爵【神操】) 靈修傳統的理念和實踐。

本科的性質乃實踐神學(Practical Theology), 除了幫助同學構建符合聖經權威及時代心靈的有效屬靈操練之外，也強調操練後屬靈經驗的分辨及解讀，學習在日常生活中經歷主, 與主互動。

 

B. 授課形式：

除講授外，期望學生盡量上課前先閱讀課本有關內容，增加討論交流的機會和質素。

l     上課時間:
1. 6/4/2026 實時網上(Zoom) 2.5小時 （英國時間 2pm -4:30pm )

 

2. 29/4-1/5/2026 實體面授 18小時 曼城宣道會 (不設網上);
每日6小時課：9am -12nn (英國時間)及1:30pm-4:30pm (英國時間)

 

3. 30/5/2026 實時網上(Zoom) 4.5 小時;
9am-11:30am (英國時間)及12:30pm-2:30pm (英國時間)

 

 

 

l   實體面授上課地點:

         曼城宣道會

Manchester Alliance Centre

         Unit 9, The Quadrangle

         Hulmu street, Manchester

         M1 5GL, UK

 

C. 課程大綱﹕

1.           屬靈經驗的反思作為研究方法 (廖炳堂2015第2章)

2.           靈命追求的性質、方法及成長的指標 (廖炳堂2015第7及8章)

3.           靈命追求的方法: 神的工作與人的追求之互動(廖炳堂2015第3章)

4.           對付靈性三敵: (廖炳堂2015第5章)

5.           追求成長: 屬靈的美德(廖炳堂2015第4章)

6.           與神同行: 尋求神的帶領(廖炳堂2015第7章)

7.           屬靈經驗和分辦: (廖炳堂2015第9章)

8.           苦難的挑戰: (廖炳堂2015第10章)

9.           全人屬靈操練的模式：理念與實踐(廖炳堂2015第6章)

10.        專文指導+綜合研討

 

 

 

 

 

 

 

 

D. 教科書:

l   廖炳堂。2015。【靈修神學】。第2版。香港: 建道。. (免費下載Full Text) https://shorturl.at/YGnR0

l   Aumann, Jordan. 1982. Spiritual Theology. University of Santo Tomas. (免費下載Full Text) http://www.domcentral.org/study/aumann/st/default.htm#contents  (= 歐邁安著。蔡秉正譯。1995。【靈修神學】上下共二冊。台北：光啟。天主教道明會學者靈修神學的經典著作)**

l   Thomas, John Paul. 2018.The Mystical Journey to Divine Union: Spiritual Wisdom from Saint John of the Cross. CreateSpace Independent Publishing Platform. (免費下載Full Text) https://shorturl.at/XnrlS

l   (專文重要參考): 馬克．希柏道。2017。【聆聽內心的聲音—向依納爵學習分辨】光啟。 (或英文版Thibodeaux, Mark E. 2010. God's Voice Within : the Ignatian way to discover God's will.  Loyola Press)

E. 功課和閱讀要求

1.         以下要求以中文計算字數: 凡英文閱讀及寫作, 字數計算乃中文的80%

2.         閱讀教科書及參考書:

¨         中文總計600頁。(約30小時, 包括功課之閱讀) 。

3.         小功課(佔30%, 約12小時, 5月8日呈交):

3.1.        按照所派表格指引,「意識省察」操練及反思，包括操練時間(每次最少20分鐘)＋按表格 記錄15次之趨近神/離開神的內心動態(14天+一次總結, @約80字) + 3人小組分享(1小時, 申報組員名單)。

¨           有關操練內容將於E-campus 發放資料，並於課堂講解。

¨           最後一頁申報最少300頁之所閱的書名、讀頁數、每次所用時間(小時計)及總計

3.2.        參考John Paul Thomas (2018) 一書, 扼要說明十架約翰七宗罪和「兩個黑夜」 的在靈命進程中的意義 (1500字)。必要參考: Aumann 1980, Ch.7 & 8。

3.3.          請盡量以一個pdf文件上載網上校園, 文件檔案名稱: liupt_R00XXXXX_SF501-E_01

 

4.         專文: (佔70%, 約18小時, 5000字, 30/6/2026)+ 3人小組分享(1小時, 申報組員名單)

4.1.        進深靈修操練及理念反思: 綜合全科所學, 參考「意識省察」的原理經驗、『「靈程三階段」圖表的屬靈階段學說: 不同學說的對話』和老師派發的專文指引, 按歸納分析自己的靈命經歷, 分析自己的個性和靈命強/弱特點, 和轉變成長的過程和關口, 留心上主如何逐步塑造你/妳的生命，和你在不同階段的正反面回應。最後寫出上主藉著這科的學習, 對你/妳的屬靈追求上最主要的提醒和幫助。

 

4.2.        在「專文」最後一頁申報全科之所閱的書名、讀頁數、每次所用時間(小時計)及總計。

5.        評分標準

l反映對課堂及所有閱讀之了解, 並能於閱讀傳記時產生綜合分析(=你的靈修理念)及應用兩方面之能力(=領受)。

l靈修理念要符合聖經及教義框架; 應用要反映對自己內心的認識及掙扎位之所在。

l文字表達清晰、直接、多分段、段落之間有組織

l先有全文詳細大綱及脈落, 才開始編寫

l須按建道要求之專文格式(包括註腳及書目)及標明總字數。

建道神學院
國際學院海外課程

PTT503 多元文化下的教會服侍

課程大綱

2025-2026 春季

 

講師姓名： 趙善基牧師博士
授課形式： 預錄課程（4小時）＋實體面授（21小時）

預錄課程收看日期：2026 年 4 月 20–30 日

實體面授日期：2026 年 5 月 4–5 日、8–9 日、11–12 日 *本課程以北美東岸時區計算

 

課程簡介

本課程旨在裝備華人教會的信徒、領袖及牧者，認識並回應多元文化及世俗化社會對教會所帶來的挑戰，學習如何在當代處境中轉化華人教會的牧養與服侍模式。課程特別關注牧養不同年齡層、兩文三語的會眾，幫助教會活出使命、影響社區。本科目著重於建立學生有效帶領團隊、牧養關懷及投入教會事奉的能力，教學內容適用於大、中、小型教會。

課程目的

1.        透過聖經與神學反思教會過去的得與失，認識當今文化處境，預備教會在新世代中擁抱上帝的使命。

2.        學生能運用群體辨識上帝的指引，配合管理思維，培育「僕人—牧人」團隊，在不斷轉變的文化環境中服侍教會與社區。

課程內容

1.        認識當下多元文化及世俗化社會對華人教會所帶來的衝擊，並從聖經「被擄文學」中，為「散居—後現代」信徒群體提供新的亮點與視角。

2.        從新約聖經有關教會的教導，認識教會的圖像，明白上帝對教會及教會領袖的期望，肯定教會的屬靈特質（DNA），共同領受上帝賦予教會的使命與願景。

3.        培育「僕人—牧人」領導團隊的熱誠、成熟與才能：
a. 建立有效的領導團隊，透過群體辨識（corporate discernment）領受上帝給予教會的使命與願景；學習帶領團隊、彼此勉勵、善用恩賜、完成託付，並處理常見的人事問題。
b. 建立牧養之心，悉心牧養不同年齡層及兩文三語的會眾，促進群體更新；倚靠聖靈加力，帶來教會的健康成長。

4.        領導團隊檢視不同教會事工（如崇拜、團契小組、門徒訓練、基督教教育、外展及宣教），為教會未來創造空間，並拓展新領域的策略與方法。

授課形式及日期

·           課前預錄課程：4 小時

·           實體面授： *本課程以北美東岸時區計算

o     5 月 4–5 日（星期一、二）晚上 7:00–10:00

o     5 月 8日（星期五）晚上 7:00–10:00

o     5 月 9 日（星期六）上午 9:30–12:30；下午 2:00–5:00

o     5 月 11–12 日（星期一、二）晚上 7:00–10:00

總課時： 25 小時

功課要求

1.        課前功課（20%）

i.        閱讀指定書籍

ii.      完成課前預錄課程
* 學生必須出席所有課程

 

2.      課後功課（一）（30%）

撰寫指定閱讀的反思文章

·         呈交日期：2026 年 6 月 28 日

·         上載至網上校園本科課室

·         字數：1,000–1,500 字

·         引用資料須附清楚註腳

3.      課後功課（二）：主題文章（50%）

·         呈交日期：2026 年 7 月 12 日

·         上載至網上校園本科課室

撰寫一篇文章，說明如何轉化你所參與的教會或某一項事工。文章須透過聖經及神學反思，並運用 SWOT 分析法，理解教會或事工在當前文化處境中所面對的挑戰與實際需要，從而建立有效的事奉團隊及事奉規劃，實現上帝所賜予的異象（Visions 願景）。

·         字數：約 5,000 字

·         引用資料須附清楚註腳

 

備註：

1.      證書課程：完成課堂反思500字

2.      高等證書課程：完成課後功課（一）

請將功課電郵至: homework@abscc.org

指定閱讀

1.        克雷格．葛洛契爾（Craig Groeschel）著，顧華德譯：《非它不可：教會永續發展的七個領導原則》。道聲，2014。
Craig Groeschel, Lead Like It Matters: 7 Leadership Principles for a Church That Lasts. Zondervan, 2022.

2.        林德晧：《殷勤治理：「成人」取向的教會管理》。道聲出版社，2014。
或
Gordon T. Smith, Institutional Intelligence: How to Build an Effective Organization. IVP Academic, 2017.

3.        趙善基：《組長導引手冊》（PC 101 & 201，免費電子書）。善牧訓練中心，2021。

參考書目

1.        艾德．斯特澤（Ed Stetzer）、湯姆．雷納（Thom S. Rainer）著，彭葉碧梅譯：《蛻變教會》。香港：天道，2015。
Stetzer, Ed & Rainer, Thom S., Transformational Church. B&H Publishing, 2010.

2.        蕭壽華：《聖靈領導的教會管理》。宣道出版社，2011。

3.        Gordon T. Smith, Wisdom from Babylon. InterVarsity Press, 2020.

4.        Lee Beach, The Church in Exile: Living in Hope After Christendom. InterVarsity Press, 2015.

5.        彼得．史卡吉羅（Peter Scazzero）著，何劉玲、張晨歌譯：《建立高 EQ 的教會》。麥種傳道會，2014。

6.        約翰．麥斯威爾：《領導團隊 17 法則：激勵你投入團隊建造》。基石出版社，2006。
John C. Maxwell, The 17 Indisputable Laws of Teamwork. Thomas Nelson, 2001.