一、科目目標

透過閱讀、講授和習作，幫助同學掌握基本的釋經步驟，以及認識歷代主要釋經進路的利弊。

二、科目安排

講授老師：謝慧兒博士 本院聖經系教授（影片講授）

指導老師：葉祖漩先生 本院神學碩士校友

科目統籌：李美儀女士 本院神學碩士校友

日期： 2022年 6月 17日 至 2022年9月 15日（十三週）

三、學習模式

1. 講授影片：同學可以透過互聯網收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間，而且配有同步簡報，同學可以重複收看影片。

2. 網上討論：根據科目影片內容，在網上進行小組及公開討論。

3. 閱讀教科書。

4. 課堂習作：根據講授指導，在網上即時完成簡短的課堂習作。

5. 釋經專文

四、教科書

Osborne, Grant R. The Hermeneutical Spiral: A Comprehensive Introduction to Biblical Interpretation. Revised, Expanded Edition. Downers Grove: IVP Academic, 2006. 

格蘭．奧斯邦著。劉良淑、李永明譯。《21 世紀基督教釋經學：釋經學螺旋的原 理與應用》。台北：校園，2012。

五、科目要求（碩士及文憑）

1.     閱讀教科書

1.1   Osborne, Grant R. The Hermeneutical Spiral: A Comprehensive Introduction to
         Biblical Interpretation. Revised, Expanded Edition. Downers Grove: IVP
         Academic, 2006.

       格蘭．奧斯邦著。劉良淑、李永明譯。《21世紀基督教釋經學：釋經學螺旋
       的原理與應用》。台北：校園，2012。

1.2       課堂講義及網上校園的文章

2.     功課與分數分配

2.1   課堂上指定的習作，3份；須按指定時間完成（3 x 5% = 15%）

2.2   讀書報告／書評：就教科書寫一份2頁的讀書報告／書評（5%）

2.3   釋經專文（80%）

    從以下經文自選一段，寫一份詳細分析相關經文的專文：4,000至6,000字

（1）    羅馬書十三章1至4節             或

（2） 以弗所書五章21至24節

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。

六、科目要求（學士及證書）

1.     閱讀教科書

1.1   Osborne, Grant R. The Hermeneutical Spiral: A Comprehensive Introduction to

       Biblical Interpretation. Revised, Expanded Edition. Downers Grove: IVP

       Academic, 2006.

       格蘭．奧斯邦著。劉良淑、李永明譯。《21世紀基督教釋經學：釋經學螺旋

       的原理與應用》。台北：校園，2012。

1.2   課堂講義及網上校園的文章

2.     功課與分數分配

2.1   課堂上指定的習作，3份；須按指定時間完成（3 x 5% = 15%）

2.2   讀書報告／書評：就教科書寫一份2頁的讀書報告／書評（5%）

2.3   開卷考試（80%）

時間：三小時網上考試（請在香港時間 21:00 前進行，考試系統不能跨越兩天。）

可閱讀資料：聖經、筆記、課堂閱讀資料、教科書

不可閱讀資料：網上搜尋、釋經書、導讀版聖經、與別人討論、其他

七、13週模式修課進度表

十三週 模式	建議進度	期限
Week 1 : 17/6-23/6	釋經學作為一門學科；釋經與生命的陶造：讀經讀人，讀人讀經； 釋經的需要；釋經的基礎：邏輯思維（logical thinking）； 釋經的步驟之：大圖畫的掌握（Get the Big Picture） 習作1：寫下你（無數次）一口氣讀完路得記的觀察，point-form	登入、細閱開課通告 以及分組 23/6 完成評分習作1
Week 2: 24/6-30/6	經文段落的釐定（Delimit the boundary of a passage） 習作 2：就其中一次講道的經文分段，作出評估；1-2頁	30/6 完成評分習作2
Week 3: 1/7-7/7	命題的探討（Propositional Relations） 習作 3：命題的習作	7/7完成評分習作3
Week 4: 8/7-14/7	歷史文法釋經法（Historical-Grammatical Approach）
Week 5:  15/7-21/7	歷史文法釋經法（Historical-Grammatical Approach） 歷史文化背景及上下文的釋經（Historical Context; Literary Context [Immediate and Broader Context]）； 聖經神學的釋經（Biblical-theological Approach）
Week 6: 22/7-28/7	聖經的修辭（Figures of Speech）
Week 7:  29/7-4/8	文學進路釋經法（Literary Approaches） 書信文體的研讀（Epistles）；敘事文體的釋經（Narrative Criticism）； 詩歌文體（Poetry）；修辭鑑別學（Rhetorical Criticism）；啟示文學（Apocalyptic Literature）	4/8呈交 讀書報告／書評
Week 8:  5/8-11/8	較前衛的釋經進路 讀者為本的釋經（Reader-Response Criticism）；解構主義的釋經（Deconstructive Criticism）
Week 9: 12/8-18/8	釋經終極的目的：應用與宣講
Week 10: 19/8-25/8	聖靈與釋經，講道與釋經；舊約在新約中的引用
Week 11:  26/8-1/9	完成釋經專文 (文/碩) 預備網上考試 (證/學)
Week 12:  2/9-8/9	完成釋經專文 (文/碩) 預備網上考試 (證/學)
Week 13:  9/9-15/9	完成釋經專文 (文/碩) 預備網上考試 (證/學)	15/9 呈交釋經專文 及閱讀記錄表 (文/碩) 15/9開卷考試 (證/學)

一、科目目標

探討近代靈恩運動之歷史及發展，並從神學及實踐角度，評估這運動中一些主要的觀點和行為表現

1. 靈恩運動的歷史發展階段和分支

2. 靈恩的釋經和神學進路

3. 以基督為中心之聖靈工作觀

4. 終止論

5. 靈恩運動課題：靈洗和聖靈充滿、方言、超自然恩賜 、新約先知預言 、神醫與權能佈道、趕鬼與地域邪靈 、內在醫治、新使徒運動

二、科目安排

講授老師：廖炳堂博士  本院神學系教授（影片講授）

指導老師：王家銘老師  本院神學碩士校友

科目統籌：何立欣女士  本院道學碩士校友

日期： 2022 年 6 月 16 日 至 2022 年 9 月 14 日（十三週）

程度：三學分／文憑科目（學分可以轉入本院文憑／碩士程度課程）

三、學習模式

1. 講授影片：同學可以透過互聯網收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間，而且配有同步簡報，同學可以重複收看影片。

2. 小組討論：同學分為小組，每組有導師於網上指導討論及學習技巧。旁聽組別不設導師。

3. 個人專文：根據科目心得撰寫專文

4. 公開討論：根據講授影片內容進行公開討論。

四、教科書

廖炳堂。《五旬宗及靈恩運動 ─ 研究導論及趨勢評估》。香港：天道，2021。

五、科目要求 (文憑及碩士)

1. 必須閱讀全本教科書(連附錄共340頁)及選讀主要參考書的其中200頁。學期完結時，呈交閱讀記錄（頁數、日期）。(10%)

2. 靈恩運動的神學分析(議題或人物) (90%)：只需選擇a. 或 b. 其中一項。

a. 靈恩運動中個別現象和議題之探討及神學分析

從以下六個靈恩運動的個別現象或議題中，選取一個進行深入的神學探討。

可以選擇的現象或議題包括：方言恩賜、屬靈爭戰與地域邪靈、祈禱與內在醫治、聖靈充滿、先知預言及神蹟醫治。

第三週前：選定想要探討的現象或議題，閱讀相關文獻及書籍。

第五週前：呈交「探討現象或議題」的基本介紹文章，包括該靈恩現象或議題的定義、聖經根據、神學意義，並附以探討該現象或議題重要著作。約1000字。(20%)

第十三週：呈交「神學分析文章」，全面分析並深入探討該靈恩現象或議題之神學基礎及信仰意義，並嘗試從傳統福音派神學角度作正反面評估。請參考書目中有關傳統福音派神學角度之書籍。約5000字。(70%)

 

b. 靈恩派領袖「人物介紹」及神學思想分析文章　

選取一位有相當著作的靈恩派領袖，研究他的靈恩神學思想淵源、特點、在靈恩運動中的定位和影響。請注意要分析他的神學背景、著作註腳與社會／教會／機構連繫。同學可引述別人的評論，自己再作分析總結。

第三週前：選定研究對象，開始就其生平、神學及著作進行資料搜集和開始閱讀。

第五週前：開始閱讀有關之著作和資料，呈交「人物介紹」的基本介紹文章。約1000字。(20%)文章內容需要包括：i. 人物背景（思想來源、神學與社會背景）　ii 靈恩神學思想重點 iii 列出全部著作名單

第十三週：呈交「神學分析文章」，全面分析研究對象之靈恩神學的思想框架，並從傳統福音派神學角度作正反面評估。請參考書目中有關傳統福音派神學角度之書籍。（約5000字，70%）

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》。開課後可在網上校園下載文件。

五、科目要求 (證書及學士)

1. 必須閱讀全本教科書(連附錄共340頁)及選讀主要參考書的其中100頁。學期完結時，呈交閱讀記錄（頁數、日期）。(10%)

2. 靈恩運動的神學分析(議題或人物) (90%)：只需選擇a. 或 b. 其中一項。

a. 靈恩運動中個別現象和議題之探討及神學分析

從以下六個靈恩運動的個別現象或議題中，選取一個進行深入的神學探討。

可以選擇的現象或議題包括：方言恩賜、屬靈爭戰與地域邪靈、祈禱與內在醫治、聖靈充滿、先知預言及神蹟醫治。

第三週前：選定想要探討的現象或議題，閱讀相關文獻及書籍。

第五週前：呈交「探討現象或議題」的基本介紹文章，包括該靈恩現象或議題的定義、聖經根據、神學意義，並附以探討該現象或議題重要著作。約1000字。(20%)

第十三週：呈交「神學分析文章」，全面分析並深入探討該靈恩現象或議題之神學基礎及信仰意義，並嘗試從傳統福音派神學角度作正反面評估。請參考書目中有關傳統福音派神學角度之書籍。約4000字。(70%)

 

b. 靈恩派領袖「人物介紹」及神學思想分析文章　

選取一位有相當著作的靈恩派領袖，研究他的靈恩神學思想淵源、特點、在靈恩運動中的定位和影響。請注意要分析他的神學背景、著作註腳與社會／教會／機構連繫。同學可引述別人的評論，自己再作分析總結。

第三週前：選定研究對象，開始就其生平、神學及著作進行資料搜集和開始閱讀。

第五週前：開始閱讀有關之著作和資料，呈交「人物介紹」的基本介紹文章。約1000字。(20%) 文章內容需要包括：i. 人物背景（思想來源、神學與社會背景）　ii 靈恩神學思想重點 iii 列出全部著作名單

第十三週：呈交「神學分析文章」，全面分析研究對象之靈恩神學的思想框架，並從傳統福音派神學角度作正反面評估。請參考書目中有關傳統福音派神學角度之書籍。（約4000字，70%）

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》。開課後可在網上校園下載文件。

六、修課進度表

週次	日期	建議進度	期限
1	16/6-22/6	歷史和發展	登入科目及分組
2	23/6-29/6	釋經基礎 釋經的歷史與發展方向
3	30/6-6/7	基督為中心之聖靈觀	6/7選定專文寫作的進路
4	7/7-13/7	靈洗與聖靈充滿
5	14/7-20/7	聖靈、教會和恩賜 方言	20/7呈交「基本介紹文章」(靈恩現象/議題或靈恩運動領袖)
6	21/7/27/7	終止論
7	28/7-3/8	權能佈道與神醫
8	4/8-10/8	趕鬼與地域邪靈
9	11/8-17/8	內在醫治
10	18/8-24/8	新使徒運動
11	25/8-31/8
12	1/9-7/9
13	8/9-14/9		14/9呈交「神學分析文章」 呈交閱讀記錄

一、科目目標

透過多位老師從不同的新、舊約聖經書卷，剖析現代人面對的困擾，讓同學進一步學習如何從聖經的角度，理解人生各方面的問題。

二、科目安排

指導老師：區寶儀女士　　本院神學碩士校友

科目統籌：曾寶欣女士　　本院道學碩士校友

日期：2022年6月16日至2022年9月14日（十三週）

開課通知：同學註科後不會即時收到這科的開課通知，相關的「網科開課通知」
將於網上課室開課當日(即6月16日) 早上才發出。

三、學習模式

1.      講授影片：同學可以透過互聯網收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間，而且配有同步簡報，同學可以重複收看影片。

2.      小組討論：同學分為小組，每組有導師於網上指導學習技巧。旁聽組別不設導師。

3.      公開討論：根據講授影片內容進行公開討論。

4.      個人專文︰根據科目心得撰寫專文

四、教科書

1. 謝慧兒主編。《從聖經看由失到得》。二版。香港：建道神學院，2010。 ( 網上課室內加設這 PDF檔《從聖經看由失到得》電子書 )

2A. Graeme Goldsworthy. According to Plan: The Unfolding Revelation of God in the Bible.England: IVP, 1998.

      中譯本：高偉勳。《認識聖經神學》。台北：校園，2010。

或

2B. T. Desmond Alexander. From Eden to the New Jerusalem: Exploring God's Plan for Life on Earth. Nottingham England: InterVarsity, 2008.

      中譯本：亞歷山大著。陳永財譯。《聖經神學導論：從伊甸到新耶路撒冷》。美國：麥種出版社，2014。

五、科目要求 (文憑及碩士)

1.     閱讀 (10%；填寫閱讀記錄表，列出你讀了甚麼書及相關的頁數。)

1.1  以上兩本教科書

1.2  從一位或數位老師的書目，或你寫的專文所參考的書目中，自選600頁中文書， 或450頁英文書閱讀 (可以包括預備專文、小組討論及製作簡報時所閱讀的資料。閱讀頁數不包括兩本教科書。)

2.    參加小組討論，按書卷分組，定出專題範圍「從聖經某書卷看某個問題」，然後    製作簡報 (25%)

2.1  小組討論 (10%)：必須有四次或以上合理發言。

2.2  簡報 (PPT) (15%)：30頁以下，專題講座或講道形式均可。

3.    專文：撰寫一份「從聖經某書卷看某個問題」的學術專文。簡報題目與專文題目相同，唯格式須按照學術論文規格。(65%)

3.1  大綱 (5%)：須在第五週提交專文大綱。

3.2  專文 (60%)：約6,000字，不得超過7,000字，每超過500字須扣一個sub-grade

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。

五、科目要求 (證書及學士)

1.    閱讀 (10%；填寫閱讀記錄表，列出你讀了甚麼書及相關的頁數。)

1.1  以上兩本教科書

1.2  從一位或數位老師的書目，或你寫的專文所參考的書目中，自選500頁中文書，或300頁英文書閱讀 (可以包括預備專文、小組討論及製作簡報時所閱讀的資料。閱讀頁數不包括兩本教科書。)

2.    參加小組討論，按書卷分組，定出專題範圍「從聖經某書卷看某個問題」，然後製作簡報 (25%)

2.1  小組討論 (10%)：必須有四次或以上合理發言。

2.2  簡報 (PPT) (15%)：30頁以下，專題講座或講道形式均可。

3.    專文：撰寫一份「從聖經某書卷看某個問題」的學術專文。簡報題目與專文題目相同，唯格式須按照學術論文規格。 (65%)

3.1  大綱 (5%)：須在第五週提交專文大綱。

3.2  專文 (60%)：約4,000字，不得超過5,000字，每超過500字須扣一個sub-grade

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。

六、修課進度表

週次	日期	建議進度	講授老師	期限
1	16/6-22/6	課程簡介及導論 「從聖經看……」：定位及方法論	潘仕楷老師	分組 小組討論
2	23/6-29/6	從創世記看家庭問題	鄺炳釗老師	小組討論
3	30/6-6/7	從箴言看懶惰	謝慧兒老師	小組討論
4	7/7-13/7	從撒母耳記看情慾	馮耀榮老師	小組討論
5	14/7-20/7	從約拿書看沉溺	甘汝誠老師	20/7完成 小組討論 及呈交 專文大綱
6	21/7-27/7	從馬可福音看個人主義	鄺成中老師
7	28/7-3/8	從以弗所書看憤怒	潘仕楷老師
8	4/8-10/8	從啟示錄看消費文化	張雲開老師	10/8 呈交 簡報期限
9	11/8-17/8	罪與疚：聖經與中國文化的對話	梁家麟榮譽院長
10	18/8-24/8	導師小組簡報分享		24/8 分享簡報
11	25/8-31/8	完成個人專文
12	1/9-7/9	完成個人專文
13	8/9-14/9	完成個人專文		14/9呈交 閱讀記錄表 個人專文