TH502-I / TH102-I 神學治學法 網上科目（本科屬自由選修）
一、科目簡介
本科目讓同學瞭解「神學」怎樣作爲一門學問，並認識及理解神學教育各個範疇與分類。實踐方面，本課程將教導神學基本治學之道，通過思考與實際訓練，讓同學認識神學研究的方法與步驟，從而掌握如何搜集資料、整理、思考分析與寫作專文。
二、科目內容
1. 理論篇：「神學」是什麽、神學訓練、介紹神學院、神學治學的生命等。
2. 實踐篇：
資料搜集：學習使用圖書館（認識圖書館、學習搜尋書籍與借書還書程序）
學習使用註釋、書目及論文撮要、運用網上資源等寫作格式（例如：書目及注釋格式）及資料收集
閱讀及撰寫讀書報告
寫作研究專文的技巧與步驟（確定研究方法、題目選訂、大綱擬定、資料搜集、寫作過程、結論與引言、防範抄襲等）
三、科目安排
講授老師：陳思語牧師（本院實用神學系助理教授）
指導老師：麥國美老師（本院神學碩士校友）
科目統籌：麥偉濤先生 （本院國際學院行政助理）
十三週模式：2023年9月12日至2023年12月11日
科目編號 : TH502-I / TH102-I
四、教學設計
1. 結合「收看教學影片」及「實時線上導修課堂」兩種模式。
2. 實時線上導修：每位學生需要出席三次導修，時間安排見下面「修科進度表」
五、科目要求 (碩士及文憑)
1. 完成教科書閱讀（10%）
(1) 梁家麟。《神學研究指南》。十版。香港﹕建道神學院，2018。
《神學研究指南》可以在「網上校園」本科課室內下載
(2) Vyhmeister, Nancy Jean. Quality Research Papers: for Students of Religion and Theology. 4th ed. Grand Rapids, Mich.: Zondervan, 2020. （本院有電子書）
*READ Part 1-Part 3 (exclude Chapter 7 Academic Theses and Dissertations; Chapter 8 Practical or Professional Theology Dissertations; Chapter 9 Writing for Publication）
或中譯（翻譯自2001年第一版）：南西‧珍‧維麥斯特 (Nancy Jean Vyhmeister) 著。李美慧譯。《優質的研究報告────神學論文寫作指南》。台北 : 天恩，2011。
（不需要看第九章「參考書目注腳與參考文獻……」；第十二章「報告格式」；第十九章「碩士論文和博士論文」；第二十章「教牧學博士計畫」）
2. 收看教學影片及出席實時線上導修課堂（10%）
3. 註釋及參考書目功課（15%）
請在「網上校園網上校園」」本課室下載「註釋及參考書目功課」題目，並完成功課。
4. 讀書札記（15%）
(1) 陳智衡。《建道神學院學生佈道團百年史》。香港 : 建道神學院， 2018 。
(2) 購買渠道（約港幣 $80 ）﹕
(3) 字數 1,000-1,200 （英文字數：700-800）
5. 專文建議書（50%）
(1) 字數： 2,000-3,000 英文字數：1,500-2,200（字數不包括封面頁、目錄、 註腳及參考書目）
(2) 評分標準
i.清楚表達專文主題
ii.提出重要的論據
iii.足夠及合宜的參考資料
iv.格式正確
v.符合字數要求
(3) 專文建議書 須包括以下內容
（一）研究原因及目的
（二）研究方法及 進路
（三）論題討論
（四）大綱
參考書目
（若引用他人的見解，必須附加注釋，列明出處，並列出所有參考書目，不然以抄襲論）
(4) 研究範圍 （二選一）
i. 探討神所賜人的新生命
ii. 如何把建道院訓 「爾當以所信至聖之真道自建。」 （猶 1:20 上 ）應用於現今教會處境和需要中
（以上的題目只是一個範圍， 同學需要將其收窄，並定出一個專文題目）
*將「讀書札記」、「專文建議書」及「閱讀記錄表」合併成為一個檔案，再加上封面頁 （封面頁樣本可在網上校園本科課室下載）
六、科目要求 (學士及證書)
1. 完成教科書閱讀（10%）
(1) 梁家麟。《神學研究指南》。十版。香港﹕建道神學院，2018。
《神學研究指南》可以在「網上校園」本科課室內下載
(2) Vyhmeister, Nancy Jean. Quality Research Papers: for Students of Religion and Theology. 4th ed. Grand Rapids, Mich.: Zondervan, 2020. （本院有電子書）
*READ Part 1-Part 3 (exclude Chapter 7 Academic Theses and Dissertations; Chapter 8 Practical or Professional Theology Dissertations; Chapter 9 Writing for Publication）
或
中譯（翻譯自2001年第一版）：南西‧珍‧維麥斯特(Nancy Jean Vyhmeister) 著。李美慧譯。《優質的研究報告──神學論文寫作指南》。台北 : 天恩，2011。
（不需要看第九章「參考書目注腳與參考文獻……」；第十二章「報告格式」；第十九章「碩士論文和博士論文」；第二十章「教牧學博士計畫」）
2. 收看教學影片及出席實時線上導修課堂（10%）
3. 註釋及參考書目功課（15%）
請在「網上校園」本課室下載「註釋及參考書目功課」題目，並完成功課。
4. 讀書札記（15%）
(1) 陳智衡。《建道神學院學生佈道團百年史》。香港 : 建道神學院，2018。
(2) 購買渠道（約港幣$80）﹕https://play.google.com/store/books/details?id=dLFuEAAAQBAJ&rdid=book-dLFuEAAAQBAJ&rdot=1&source=gbs_vpt_read&pcampaignid=books_booksearch_viewport
(3) 字數： 800-1,000 （英文：500-600）
5. 專文建議書（50%）
(1) 字數：1,000-2,000 （英文﹕700-1,400）（字數不包括封面頁、目錄、註腳及參考書目）
(2) 評分標準：
i. 清楚表達專文主題
ii. 提出重要的論據
iii. 足夠及合宜的參考資料
iv. 格式正確
v. 符合字數要求
(3) 專文建議書須包括以下內容：
（一）研究原因及目的
（二）研究方法及進路
（三）論題討論
（四）大綱
參考書目
（若引用他人的見解，必須附加注釋，列明出處，並列出所有參考書目，不然以抄襲論）
(4) 研究範圍（二選一）：
i. 探討神所賜人的新生命
ii. 如何把建道院訓 -「爾當以所信至聖之真道自建。」（猶一20上）應用於現今教會處境和需要中
（以上的題目只是一個範圍，同學需要將其收窄，並定出一個專文題目）
*將「讀書札記」、「專文建議書」及「閱讀記錄表」合併成為一個檔案，再加上封面頁 （封面頁樣本可在網上校園本科課室下載）
七、修科進度表
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週 |
活動/內容 |
功課 |
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第一週： |
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第二週： 9月19-25日 |
第一次「導修」（探討：神學治學的生命） 9月19日（二）7:30-9:30pm* |
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第三週： 9月26-10月2日 |
收看教學影片：《神學研究指南》導讀及專文寫作須知及「內文、註釋及參考書目格式」及「Zotero使用指引」 |
10月2日完成梁家麟的《神學研究指南》閱讀
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第四週： 10月3-9日 |
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第五週： 10月10-16日 |
第二次「導修」（操練：註釋及參考書目格式、題目修改及資料分析及整理）10月10日（二）7:30-9:30pm* |
10月16日完成「註釋及參考書目功課」 |
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第六週： 10月17-23日 |
收看「如何定神學題目及研究範圍」、「如何作聖經研究論文」、「如何寫作實用神學功課」及「網上研經資源簡介1-3」 |
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第七週： 10月24-30日 |
收看「如何撰寫閱讀報告1-2」及「如何撰寫專文建議書」 |
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第八週： 10月31-11月6日 |
第三次「導修」（指導完成「專文建議書」） 10月31日（二）7:30-9:30pm* |
11月6日完成Quality Research Papers: for Students of Religion and Theology閱讀 |
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第九週： 11月7-13日 |
收看「學習管理」、「登入網上校園系統」、「介紹網上校園課室」、「學院公用文件」、「介紹課室操作」、「更改討論區設定」、「查看修科記錄及成績」、「IST-學科註冊」及「IST-教務申請」 |
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第十週： 11月14-20日 |
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第十一週： 11月21-27日 |
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第十二週： 11月28-12月4日 |
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第十三週： 12月5-11日 |
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12月11日完成「閱讀記錄表」、「讀書札記」及「專文建議書」 |
*香港時區
NT532-I / NT132-I -- 新約研究
一、科目目標
完成本課程後，學員該可達致下列學習目標：了解及掌握新約各書卷的體裁及神學架構、早期教會的社會及政治生態、早期教會的神學思想，及各書卷的一般導論問題。
二、科目安排
講授老師：張雲開老師 本院聖經系副教授（影片講授）
指導老師：韓思捷先生 本院神學碩士校友
科目統籌：麥偉濤先生 本院國際學院行政助理
日期： 2023年 9月 12日 至 2023年12月 11日（十五個單元）
三、學習模式
1. 講授影片：同學可以登入個人戶口在線收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。 這科屬於錄播課堂 (video on demand)。
2. 閱讀資料：按科目進度，閱讀指定教科書及參考資料。
3. 呈交個人專文：題目五選一 (80%)
4. 呈交閱讀記錄······ (20%)四、科目要求（碩士及文憑）
1. 閱讀
1.1 聖經 (讀完一次新約)
1.2 教科書
孫寶玲著。《新約聖經研究導論--初代基督徒的信仰與實踐》。新北市：校園書房出版社，2018
1.3 課堂講義 (出席率以完成講授影片計算)
2. 呈交閱讀記錄 20%
- 同學必須讀完一次新約並按課程行事曆於觀看各單元前讀完該單元之指定閱讀，即（R = xxx）所指定的閱讀內容。
- 完成閱讀後同學須填寫閱讀記錄（見e-campus內閱讀記錄表）。閱讀記錄當於繳交立場論文作業時與立場論文一併繳交。
3. 呈交立場論文 80%
本科只設一份論文作業，同學可挑選下列其中一條題目作為寫作命題（不設自選題）：
1. 保羅倡議廢除奴隸制度：同意、反對、其他（請清楚表達）。
2. 按照保羅的說法，新約時期之後神蹟便會消停：同意、反對、其他（請清楚表達）。
3. 保羅不許婦女在教會有教導職事：同意、反對、其他（請清楚表達）。
4. 《新約》信息有「反帝國」的傾向：同意、反對、其他（請清楚表達）。
5. 保羅為人不容易相處：同意、反對、其他（請清楚表達）。
立場論文的論點要清楚。舉例說，如果你有五個要點來支持你的論文立場，論文就應該有五個大段落來論述你的五大要點，加上引言和結論。立場論文必須以完整段落寫作，不得以大綱要點形式表達。每個要點段落必須清楚表述支持該要點的論證和對相反的論述提出反駁，不能只表述自己的立場，而不理會其他的論點或立場。
文章字數 (不計註腳)限於6500至7000字之間，字數過多或不足，每500字扣減分數一等（例：由A-扣減至B+）。如以英語書寫（不建議），字數要求為中文字數的打七折。
同學必須各自完成自己的論文作業，不得借他人之手。寫作過程須注意及遵守一般論文著作規則，引徵及使用他人材料必須正確地給予注引，不得肆意抄襲，違者論文無分。
論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。
五、科目要求（學士及證書）
1. 閱讀
1.1 聖經 (讀完一次新約)
1.2 教科書
孫寶玲著。《新約聖經研究導論--初代基督徒的信仰與實踐》。新北市：校園書房出版社，2018
1.3 課堂講義 (出席率以完成講授影片計算)
2. 呈交閱讀記錄 20%
- 同學必須讀完一次新約並按課程行事曆於觀看各單元前讀完該單元之指定閱讀，即（R = xxx）所指定的閱讀內容。
- 完成閱讀後同學須填寫閱讀記錄（見e-campus內閱讀記錄表）。閱讀記錄當於繳交立場論文作業時與立場論文一併繳交。
3. 呈交立場論文 80%
本科只設一份論文作業，同學可挑選下列其中一條題目作為寫作命題（不設自選題）：
1. 保羅倡議廢除奴隸制度：同意、反對、其他（請清楚表達）。
2. 按照保羅的說法，新約時期之後神蹟便會消停：同意、反對、其他（請清楚表達）。
3. 保羅不許婦女在教會有教導職事：同意、反對、其他（請清楚表達）。
4. 《新約》信息有「反帝國」的傾向：同意、反對、其他（請清楚表達）。
5. 保羅為人不容易相處：同意、反對、其他（請清楚表達）。
立場論文的論點要清楚。舉例說，如果你有五個要點來支持你的論文立場，論文就應該有五個大段落來論述你的五大要點，加上引言和結論。立場論文必須以完整段落寫作，不得以大綱要點形式表達。每個要點段落必須清楚表述支持該要點的論證和對相反的論述提出反駁，不能只表述自己的立場，而不理會其他的論點或立場。
文章字數（不計註腳）限於4000至4500字之間，字數過多或不足，每500字扣減分數一等（例：由A-扣減至B+）。如以英語書寫（不建議），字數要求為中文字數的打七折。
同學必須各自完成自己的論文作業，不得借他人之手。寫作過程須注意及遵守一般論文著作規則，引徵及使用他人材料必須正確地給予注引，不得肆意抄襲，違者論文無分。
論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。
六、15個單元修課進度表
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十三週模式 進度 |
活動/期限 |
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Week 1 : |
課程簡介 ( R = Reading ; 孫=教科書) 新約背景。（R à 孫一至四章） |
本週內必須登入、細閱開課通告以及分組 |
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Week 2: 19/9-25/9 |
正典、歷史與詮釋。（R à 孫五章）；並觀福音問題。（R à 孫六章） |
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Week 3: |
馬太、馬可。（R à 孫七、八章；馬太福音、馬可福音） |
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Week 4: |
路加、使徒行傳。（R à 孫九章；路加、使徒行傳） |
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Week 5: |
約翰福音。（R à 孫十章；約翰福音） |
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Week 6: |
羅馬書。（R à 孫十一章；羅馬書） |
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Week 7: |
林前、後。（R à 孫十二章；林前、林後） |
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Week 8 : |
加拉太、以弗所、腓立比、歌羅西。（R à孫十三至十六章；加拉太、以弗所、腓立比、歌羅西） |
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Week 9: |
帖前、帖後、提前、提後、提多、腓利門。 |
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Week 10: 14/11-20/11 |
希伯來書。（R à 孫二十章；希伯來書） |
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Week 11: 21/11-27/11 |
雅各書、彼前、彼後、猶大書。（R à 孫二十一至二十三章；雅各書、彼前、彼後、猶大書） |
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Week 12: 28/11-4/12 |
約翰書信。（R à 孫二十四章；約翰書信） |
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Week 13: 5/12-11/12 |
啟示錄。（R à 孫二十五章；啟示錄） |
11/12呈交專文以及閱讀記錄 |
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NT622-I / NT336-I -- 新約專題：以弗所書
一、科目內容
本課程將探討以弗所書的背景、目的、信息要義、體裁特色及其神學思想等‧藉著歷史、文法、神學的分析，研讀以弗所書的內容。
二、科目安排
講授老師：潘仕楷老師 本院聖經系副教授(部分時間) / 外部課程評審顧問（影片講授）
指導老師：陳文燕女士 本院神學碩士校友
科目統籌：林智妍女士 本院國際學院事工主任
日期： 2023年 9月 13日 至 12月 12日（11個單元）
三、學習模式及要求 (文憑/碩士)
這科是一個三學分的科，按學院的標準，應該有4500分鐘的學習活動，分配如下：
1. 上課：全科分為11個單元，每單元平均有130分鐘的講授錄影，同學可以登入個人戶口在線收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。同學必須在每單元看完講授錄影之後，完成一個簡短的測驗 (5分鐘)，測驗合格才可以到下一個單元；
2.1. 在第一個單元之中，必須完成閱讀以弗所書一次；
2.2. 在學期之中另外用不同的譯本閱讀以弗所書三次；
2.3. 選讀參考書。600頁，在學期完結時交閱讀書目。（註明書名、作者、出版社及閱讀頁數）
3. 研經作業：在每單元之中，都有若干研經問題(同學必須細看每單元的影片)，同學必須在學期之中選擇完成其中四個單元的研經作業（每單元回答其中一條題目） (每份作業1500-2000字；每份作業約250-300分鐘；共佔60%)
4.
學習反省：
同學需於學期過程當中，思想研讀以弗所書對自己的生命及事奉有甚麼影響，並在學期結束時，呈交一篇2000字以下的反省文章 (約500分鐘，佔30%)。
四、學習模式及要求 (證書/學士)
這科是一個三學分的科，按學院的標準，應該有4500分鐘的學習活動，分配如下：
1. 上課：全科分為11個單元，每單元平均有130分鐘的講授錄影，同學可以登入個人戶口在線收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。同學必須在每單元看完講授錄影之後，完成一個簡短的測驗 (5分鐘)，測驗合格才可以到下一個單元；
2. 閱讀 (1500分鐘，佔10%)：
2.1. 在第一個單元之中，必須完成閱讀以弗所書一次；
2.2. 在學期之中另外用不同的譯本閱讀以弗所書三次；
2.3. 選讀參考書 400頁，在學期完結時交閱讀書目。
（註明書名、作者、出版社及閱讀頁數）
3. 研經作業：在每單元之中，都有若干研經問題(同學必須細看每單元的影片)，同學必須在學期之中選擇完成其中三個單元的研經作業（每單元回答其中一條題目） (每份作業1500-2000字；每份作業約250-300分鐘；共佔60%)
4. 學習反省：
同學需於學期過程當中，思想研讀以弗所書對自己的生命及事奉有甚麼影響，並在學期結束時，呈交一篇2000字以下的反省文章 (約500分鐘，佔30%)。
遞交論文作業，不必打印紙本，按課程行事曆用WORD / PDF 檔案直接上載ecampus便可。論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。
五、修課進度表
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十三週模式進度 |
活動/期限 |
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Week 1 : |
1.1 課程簡介、以弗所書研讀介紹 1.2 以弗所書綜覽/背景 1.3 以弗所書一1-2 |
本週內必須登入E-campus,細閱開課通告 |
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Week 2: |
2.1 以弗所書一3-14整段的介紹 |
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Week 3: |
3.1 以弗所書一15-23整段的介紹 3.2 以弗所書一15-18 |
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Week 4: |
4.1 以弗所書二1-10整段的介紹 4.3 以弗所書二4-7 4.4 以弗所書二8-10 |
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Week 5: |
5.1 以弗所書二11-22整段的介紹 5.3 以弗所書二14-18 5.4 以弗所書二19-22 |
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Week 6: |
6.1 以弗所書三1-21整段的介紹 6.2 以弗所書三1-13 6.3 以弗所書三14-21 |
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Week 7: |
7.1 以弗所書四1-16整段的介紹 7.2 以弗所書四1-6；四7-10 7.3 以弗所書四11-16 |
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Week 8: 1/11-7/11 |
8.1 以弗所書四17-五21整段的介紹 8.2 以弗所書四17-24 8.3 以弗所書四25-五2 8.4 以弗所書五3-21 |
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Week 9: |
9.1 以弗所書五22-六9整段的介紹 9.2 以弗所書五22-33 9.3 以弗所書六1-9 |
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Week 10: |
10.1 以弗所書六10-20 10.2 以弗所書六21-24 |
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Week 11: |
11.1 以弗所書導論問題 11.2 以弗所書神學 |
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Week 12: |
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Week 13: |
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12/12呈交研經作業、反省文章及閱讀記錄表 |
六、課程課本
**沒有教科書
主要參考書書目
Arnold, Clinton E. Ephesians, Power and Magic : The Concept of Power in Ephesians in Light of Its Historical Setting. Cambridge: Cambridge University Press, 1989.
________. People of God. Sheffield: JSOT Press, 1983.
Baugh, S. M. Ephesians. Evangelical Exegetical Commentary. Bellingham, WA: Lexham Press, 2016.
Bruce, F. F. The Epistle to the Ephesians. London: Pickering and Inglis, 1961.
Ellis, E. Earle. Pauline Theology: Ministry and Society. Grand Rapids: Eerdmans, 1989.
Foulkes, F. The Epistle of Paul to the Ephesians. London: Tyndale Press, 1963.
Graham, Glenn H. An Exegetical Summary of Ephesians. 2nd ed. Dallas, TX: SIL International, 2008.
Hendriksen, W. Ephesians. Grand Rapids: Baker, 1967.
Hoehner, Harold W. Ephesians : An Exegetical Commentary. Grand Rapids, MI: Baker Academic, 2002.
Johnston, G. Ephesians, Philippians, Colossians, and Philemon. London: Nelson, 1967.
Lincoln, Andrew T. Ephesians. Word Biblical Commentary. Dallas: Word, 1990.
Martin, Ralph P. Ephesians. Nashville: Broadman, 1971.
Moulton, H. K. Colossians, Philemon and Ephesians. London: Epworth, 1963.
Schnackenburg, Rudolf. Ephesians : A Commentary. Edinburgh: T & T Clark, 1991.
Stott, John R. W. God’s New Society : The Message of Ephesians. Downers Grove, IL: IVP, 1979.
Wallace, Daniel B., “Ephesians: Introduction, Argument, and Outline.” http://bible.org/seriespage/ephesians-introduction-argument-and-outline (accessed 20/7/2010).
Westcott, B. F. St. Paul’s Epistle to the Ephesians. London: Macmillan, 1906.
哈羅德‧赫納, and 彼得‧戴維茲著，﹝Harold W. Hoehner and Peter H. Davids﹞，黃韜韜譯。《以弗所書、歌羅西書、腓利門書》。香港：恩道出版社，2016。
富克斯著，﹝Francis Foulkes﹞，李永明譯。《以弗所書》。台北：校園書房，2002。
巴克萊著，﹝William Barclay﹞，周郁晞譯。《加拉太書, 以弗所書注釋》。香港：文藝，1988。
斯托得著，﹝John R. W. Stott﹞，陳恩明譯。《以弗所書》。台北：校園書房出版社，1997。
郭漢成著。《同歸於一得基業 : 以弗所書析讀》。香港：基道出版社，2014。
鍾馬田著，﹝David Martyn Lloyd-Jones﹞，鍾越娜、潘秋松譯。《以弗所書》。Monterey Park, CA：活泉出版社，1994。
黃浩儀著。《以弗所書 : 在基督裡合一的新群體》。香港：明道社，2009。
OT532-I/132-I【舊約研究】網上科目
一、科目目標
透過講授，閱讀和測驗，幫助同學認識個別舊約書卷的特色，及研究舊約的不同進路。
二、科目安排
講授老師：謝慧兒博士 本院聖經系教授（影片講授）
指導老師：鄭初漢牧師 本院神學碩士校友
科目統籌：麥偉濤先生 本院國際學院行政助理
十個單元 / 十三週模式：2023年9月13日至2023年12月12日
三、學習模式
1. 講授影片：同學可以登入個人戶口在線收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。 這科屬於錄播課堂 (video on demand)。
2. 閱讀資料：按科目進度，閱讀指定教科書及參考資料。
3. 兩次網上測驗：是非題，選擇題和短題目。
4. 碩士/文憑生需呈交個人專文：題目二選一。
四、課程要求 (文憑/碩士)
1. 閱讀
1.1 教科書
朗文，狄拉德著。劉良淑、黃業強、鄔錫芬譯。
《21世紀舊約導論》。增訂版。台北：校園，2012。
1.2 課堂講義及網上文章 (出席率以完成講授影片計算)
2. 測驗：是非題，選擇題，和短題目
（共兩次，內容：課堂講義為主，教科書及網上文章為次）
2.1 測驗1：引言 +《五經》+《歷史書》：20%
2.2 測驗2：《詩歌書》+《智慧文學》+《先知書》：30%
3. 專文大綱、參考書目 (以下 i - iv 約700-1000字)：5%
內容包括：
（i） 研究原因及目的
（ii）研究方法及進路
（iii）研究論題– 解釋需處理的問題是什麼？
（iv）大綱 – 列出各論點標題, 並交代各論點主要討論的概要內容
(v) 參考書目
4. 專文：做一份3,000至4,000字的專文，題目二選一：45%
3.1 滅絕敵人的問題（神為什麼叫以色列人把迦南人滅絕）經文：申命記七章1至6節、二十章16至18節、士師記三章1至8節
或
3.2 掃羅交鬼的疑惑 經文：撒母耳記上二十八章
專文註腳及格式必須按照《神學研究指南》。開課後可在網上校園下載文件。
五、課程要求 (證書/學士)
1. 閱讀
1.1 教科書
朗文，狄拉德著。劉良淑、黃業強、鄔錫芬譯。《21世紀舊約導論》。增訂版。台北：校園，2012。
1.2 課堂講義及網上文章 (出席率以完成講授影片計算)
2. 測驗：是非題，選擇題，和短題目（共兩次，內容：課堂講義為主，教科書及網上文章為次）
2.1 測驗1：引言 +《五經》+《歷史書》：40%
2.2 測驗2：《詩歌書》+《智慧文學》+《先知書》：60%
六、課程大綱
l 引言：舊約正典；希伯來文聖經的編排
l 五經緒論；
l 舊約研究進路之：比較研讀 ── 舊約文化與古近東文化的對比
l 舊約研究進路之：聖經神學的主題研究 ── 會幕
l 歷史書緒論；申命記史觀的歷史
舊約研究進路之：聖經神學的主題研究 ── 神作為神聖的戰士
舊約研究進路之：婦權主義的釋經 ── 士師記的另類解讀
舊約研究進路之：詮釋歷史的研究 ── 列王紀的詮釋歷史
舊約研究進路之：敘事文體的研讀 ── 王上一章
舊約研究進路之：對觀歷史書的研讀 ── 撒母耳記、列王紀與歷代志的
觀點與角度之別
l 希伯來文詩歌文體的特色；詩歌書緒論：詩篇，雅歌
l 智慧文學緒論：箴言，約伯記，傳道書
l 先知書緒論；先知的起源與辨認
l 主前八世紀分裂王國時期的先知：約拿，阿摩司，何西阿，以賽亞，彌迦
l 主前七世紀猶大王國時期的先知：那鴻，西番雅，耶利米（+哀歌），哈巴谷
l 主前六世紀被擄時期的先知：但以理，以西結，俄巴底亞
l 舊約研究進路之：聖經神學的主題研究 ── 忿怒之杯
l 主前六，五世紀回歸時期的先知：約珥，哈該，撒迦利亞，瑪拉基
l 舊約研究進路之：聖經神學的主題研究 ── 吹角，吹號
l 舊約研究進路之：以十二先知作為一卷書來研讀
七、修課進度表
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十三週模式進度 |
活動/期限 |
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Week 1 : |
引言：舊約正典；希伯來文聖經的編排 (文/碩同學選擇專文題目，然後按題目入組) |
本週內必須登入E-campus,細閱開課通告並入組 |
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Week 2: |
五經緒論； 舊約研究進路之：比較研讀 ── 舊約文化與古近東文化的對比 舊約研究進路之：聖經神學的主題研究 ── 會幕 歷史書緒論；申命記史觀的歷史
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Week 3: |
舊約研究進路之：聖經神學的主題研究 ── 神作為神聖的戰士 舊約研究進路之：婦權主義的釋經 ── 士師記的另類解讀 舊約研究進路之：詮釋歷史的研究 ── 列王紀的詮釋歷史 舊約研究進路之：敘事文體的研讀 ── 王上一章 舊約研究進路之：對觀歷史書的研讀 ── |
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Week 4: |
溫習網上測驗1之範圍：引言 +《五經》+《歷史書》 |
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Week 5: |
溫習週>>預備網上測驗1：引言 +《五經》+《歷史書》 |
17/10完成 |
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Week 6: |
智慧文學緒論(續)：箴言，約伯記，傳道書 |
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Week 7: |
主前八世紀分裂王國時期的先知(續)： |
31/10 呈交專文大綱、參考書目(文憑/碩士) |
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Week 8 : |
主前七世紀猶大王國時期的先知： |
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Week 9: |
主前六，五世紀回歸時期的先知： |
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Week 10: |
舊約研究進路之：聖經神學的主題研究 ── 吹角，吹號 |
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Week 11: |
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28/11呈交 |
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Week 12&13: 29/11-12/12 |
溫習網上測驗2之範圍 |
12/12完成 |
- Teacher: TANG CHU HANG DM5-DM1501-R0001068
OT542-I / OT442-I -- 傳道書 網上科目
【文學碩士（網上修讀模式）主修聖經研究】聖經選修科
一、科目目標
幫助同學掌握傳道書整體的結構及信息重點， 並透過選讀傳道書的經文，幫助同學進一步掌握分段及釋經的技巧。
二、科目安排
講授老師：謝慧兒博士（本院前聖經系教授）
指導老師：許道芳傳道（本院神學碩士校友）
科目統籌：林智妍女士（本院國際學院事工主任）
十個單元 / 十三週模式：2023年9月14日至2023年12月13日
三、學習模式和科目要求
1. 講授影片：同學可以登入個人戶口收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。
2. 閱讀資料：
2.1 教科書
謝慧兒。《傳道書 ── 試看人生》。(2005)。第九刷。香港：明道社，2015。
2.2 將全卷傳道書看兩次：一次用《和合本》，一次用《New American Standard Bible》。
2.3 課堂講義及影片 (出席率以完成收看講授影片計算)3. 完成個人專文：從以下三段經文中選一段經文作深入的分析 : -
(1) 傳道書五章1至7節，或者
(2) 傳道書九章7至10節，或者
(3) 傳道書十一章1至6節。
（文憑/碩士生：4,000~6,000字 / 證書/學士生：3,000~5,000字）
四、教科書
謝慧兒。《傳道書 ── 試看人生》。(2005)。第九刷。香港：明道社，2015。
五、10個單元修課進度表
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十三週模式進度 |
活動/期限 |
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Week 1 : |
導論：智慧文學簡介；傳道書導論 (同學入組) |
本週內必須登入E-campus,細閱開課通告並入組 |
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Week 2: |
傳道書段落分析：一1～11：引言 ； 一12～二26：智慧，享樂，勞碌的追尋的虛空 |
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Week 3: |
傳道書段落分析：三1～15：萬事有定時；鄺炳釗博士講章分享； |
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Week 4: |
傳道書段落分析：四1～16：雜思；五1～7：在上帝面前當慎言；五8～9：窮人受欺壓 |
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Week 5: |
傳道書段落分析：五10～六9：財富的虛空；六10～七29：未來一切已由上帝命定，人查不出來 |
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Week 6: |
傳道書段落分析：八1～17：各方面的勸勉；九1～12：人人的命運都一樣：都要死；要把握機會，享受人生 |
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Week 7: |
傳道書段落分析：九13～十一4，十5～15：一系列的言論；十16～十一6：另一系列的言論 |
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Week 8 : 2/11-8/11 |
傳道書段落分析：十一7～十二7：給年青人的忠告；傳道書講章分享 |
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Week 9: |
傳道書段落分析：十二8～14：後記 |
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Week 10: |
比較：傳道書的神觀與箴言的神觀 |
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Week 11: |
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Week 12: 30/11-6/12 |
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Week 13: |
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13/12呈交專文以及閱讀記錄表 |
一、科目目標
透過多位老師從不同的新、舊約聖經書卷，剖析現代人面對的困擾，讓同學進一步學習如何從聖經的角度，理解人生各方面的問題。
二、科目安排
指導老師：區寶儀女士 本院神學碩士校友
科目統籌：曾寶欣女士 本院道學碩士校友
日期：2023年9月14日至2023年12月13日（十三週）
開課通知：同學註科後不會即時收到這科的開課通知，相關的「網科開課通知」將於網上課室開課當日(即9月14日) 早上發出。
旁聽生不用交功課/測驗。仍需100%出席率，在eClassroom看畢講授影片並自行標示完成 。
三、學習模式
1. 講授影片：同學可以登入個人戶口(https://ecampus.abs.edu/) 收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。
2. 小組討論：同學分為小組(不設zoom會議)，每組有導師於網上指導學習技巧。
3. 公開討論：根據講授影片內容進行公開討論。
4. 個人專文︰根據科目心得撰寫專文。
四、教科書
1. 謝慧兒主編。《從聖經看由失到得》。二版。香港：建道神學院，2010。 ( 網上課室內加設這 PDF檔《從聖經看由失到得》電子書 )
2A. Graeme Goldsworthy. According to Plan: The Unfolding Revelation of God in the Bible.England: IVP, 1998.
中譯本：高偉勳。《認識聖經神學》。台北：校園，2010。
或
2B. T. Desmond Alexander. From Eden to the New Jerusalem: Exploring God's Plan for Life on Earth. Nottingham England: InterVarsity, 2008.
中譯本：亞歷山大著。陳永財譯。《聖經神學導論：從伊甸到新耶路撒冷》。美國：麥種出版社，2014。五、科目要求 (文憑及碩士)
1. 閱讀 (10%；填寫閱讀記錄表，列出你讀了甚麼書及相關的頁數。)
1.1 以上兩本教科書
1.2 從一位或數位老師的書目，或你寫的專文所參考的書目中，自選600頁中文書， 或450頁英文書閱讀 (可以包括預備專文、小組討論及製作簡報時所閱讀的資料。閱讀頁數不包括兩本教科書。)
2. 參加小組討論，按書卷分組，定出專題範圍「從聖經某書卷看某個問題」，然後 製作簡報 (25%)
2.1 小組討論 (10%)：必須有四次或以上合理發言。
2.2 簡報 (PPT) (15%)：30頁以下，專題講座或講道形式均可。
3. 專文：撰寫一份「從聖經某書卷看某個問題」的學術專文。簡報題目與專文題目相同，唯格式須按照學術論文規格。(65%)
3.1 大綱 (5%)：須在第五週提交專文大綱。
3.2 專文 (60%)：約6,000字，不得超過7,000字，每超過500字須扣一個sub-grade
論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。五、科目要求 (證書及學士)
1. 閱讀 (10%；填寫閱讀記錄表，列出你讀了甚麼書及相關的頁數。)
1.1 以上兩本教科書
1.2 從一位或數位老師的書目，或你寫的專文所參考的書目中，自選500頁中文書，或300頁英文書閱讀 (可以包括預備專文、小組討論及製作簡報時所閱讀的資料。閱讀頁數不包括兩本教科書。)
2. 參加小組討論，按書卷分組，定出專題範圍「從聖經某書卷看某個問題」，然後製作簡報 (25%)
2.1 小組討論 (10%)：必須有四次或以上合理發言。
2.2 簡報 (PPT) (15%)：30頁以下，專題講座或講道形式均可。
3. 專文：撰寫一份「從聖經某書卷看某個問題」的學術專文。簡報題目與專文題目相同，唯格式須按照學術論文規格。 (65%)
3.1 大綱 (5%)：須在第五週提交專文大綱。
3.2 專文 (60%)：約4,000字，不得超過5,000字，每超過500字須扣一個sub-grade
論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。六、修課進度表
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週次 |
日期 |
建議進度 |
講授老師 |
活動 / 期限 |
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1 |
14/9-20/9 |
課程簡介及導論 |
潘仕楷老師 |
分組 |
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2 |
21/9-27/9 |
從創世記看家庭問題 |
鄺炳釗老師 |
小組討論 |
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3 |
28/9-4/10 |
從箴言看懶惰 |
謝慧兒老師 |
小組討論 |
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4 |
5/10-11/10 |
從撒母耳記看情慾 |
馮耀榮老師 |
小組討論 |
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5 |
12/10-18/10 |
從約拿書看沉溺 |
甘汝誠老師 |
18/10完成 |
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6 |
19/10-25/10 |
從馬可福音看個人主義 |
鄺成中老師 |
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7 |
26/10-1/11 |
從以弗所書看憤怒 |
潘仕楷老師 |
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8 |
2/11-8/11 |
從啟示錄看消費文化 |
張雲開老師 |
8/11 |
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9 |
9/11-15/11 |
罪與疚：聖經與中國文化的對話 |
梁家麟榮譽院長 |
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10 |
16/11-22/11 |
小組簡報分享 |
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22/11 |
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11 |
23/11-29/11 |
完成個人專文 |
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12 |
30/11-6/12 |
完成個人專文 |
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13 |
7/12-13/12 |
完成個人專文 |
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13/12呈交 |
LA540-I舊約希伯來文初階 網上科目
【文學碩士（網上修讀模式）主修聖經研究】必修科
文學碩士科目，教牧進修同學可修讀本科。
一、科目目標
藉著Logos Software的協助，讓學員初步掌握基本希伯來文的文法與字義分析，並藉此提高查經的實用性及有效性
二、科目安排
講授老師：高銘謙牧師 本院聖經研究部主任 （影片講授）
指導老師：房瑞琪女士 本院神學碩士校友
科目統籌：林智妍女士 本院國際學院(事工)主任
十個單元 ：2023年9月15日至2024年3月14日
程度：三學分／文學碩士科目（學分可以轉入本院碩士／神學文憑程度課程）
開課通知：同學註科後不會即時收到這科的開課通知，相關的「網科開課通知」
將於網上課室開課當日(即9月15日) 早上發出。
旁聽生不用交功課/測驗。仍需100%出席率，在eClassroom看畢講授影片並自行標示完成 。
三、學習模式和科目要求
1. 講授影片：同學可以登入個人戶口(https://ecampus.abs.edu/) 收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報與Logos運用，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。敬請留意。
2. 八個小測驗：配合講授影片及教科書，在每課完畢之後必須進行一個小測驗(半小時一次)，才能進入另一個課堂。每次測驗都是有關翻譯(或音譯) 的測驗，直接在ecampus當中進行，測驗期間可以打開Logos software及參看教科書。(80%)
3. 在沒有參看任何課本的情況之下，單憑記憶手寫希伯來文22個字母，包括Dagesh lene與Final form，並且素描(或拍攝)此功課，在4月12日或之前呈交檔案。(20%)
四、教科書
Kelly, P.H. Biblical Hebrew: An Introductory Grammar. 2nd edition. Grand Rapids: Eerdmans, 2018. (所有學員必須購買教科書，建議在Amazon或Book Depository訂購，或在Logos software當中訂購。請自行訂購。)
學員可選擇以優惠價訂購Logos software，請直接向學院圖書館同工梁先生訂購 (leungsy@abs.edu )。
五、10個單元*修課進度表
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單元 |
建議日期 |
建議進度 |
測驗/功課 |
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1 |
15/9-21/9 |
The Alphabet, The Hebrew Vowels Sound Track: Alphabet Song |
28/9/2023 |
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2 |
22/9-28/9 |
Dagesh Forte, Silent Sheva, Sign of the Direct Object, Syllables |
第一次測驗 – 音譯(10%) (完成測驗一，方可進入下一個單元) |
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3 |
29/9-5/10 |
Gutturals, the Article, Prepositions with Nouns, vav conjunction |
第二次測驗 – 翻譯(10%) (完成測驗二，方可進入下一個單元) |
|
4 |
6/10-12/10 |
Nouns: Gender, Number; Adjectives: Gender and Number, Attributive and Predicative Usage |
第三次測驗 – 翻譯(10%) (完成測驗三，方可進入下一個單元) |
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5 |
13/10-19/10 |
Independent Personal Pronoun, Demonstrative Pronoun, Construct Relationship |
第四次測驗 – 翻譯(10%) (完成測驗四，方可進入下一個單元) |
|
6 |
20/10-26/10 |
Pronominal Suffixes on Preposition and Nouns; Verb: Qal perfect, Pronominal Subjects, Word Order Sound Track: (1) Perfect Person + (2) Pronominal suffixes |
第五次測驗 – 翻譯(10%) (完成測驗五，方可進入下一個單元) |
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7 |
27/10-2/11 |
Interrogative Sentences, Numerals, The Remaining Stems of the Perfect |
第六次測驗 – 翻譯(10%) |
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8 |
3/11-9/11 |
Qal Imperfect of the Strong Verb, Jussive and Cohortative, The Imperfect of the Remaining Stems Sound Track: (1) Imperfect Person |
第七次測驗 – 翻譯(10%) (完成測驗七，方可進入下一個單元) |
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9 |
10/11-16/11 |
STUDY WEEK / TAKE A BREAK |
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10 |
17/11-23/11 |
Pronominal Suffixes for Perfects and Imperfects, Imperatives |
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11 |
24/11-30/11 |
Infinitives, Participles |
第八次測驗 – 翻譯(10%) |
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12 & 13 |
1/12-14/12 |
REVISION |
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*註：由本學年開始，網上語文科目(VOD) 給予碩士/文憑同學在時間管理上有更大彈性，同學在所註冊的季度開始之後，可以在六個月內(即 2024 年 3月 14 日前)完成這科目所有的要求。惟六個月修讀期的同學，不再容許申請測驗/功課延期。另外，若於春季修此科的同學要加倍留意自己是否已申請「畢業」，準備畢業者必須於十三週內完成此課程要求。 |
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- Teacher: 高銘謙牧師 Rev. Dr. Ko Ming Him FACULTY
- Teacher: FONG SHUI KI M71-M177801-R0025894
湯紹源牧師（影片講授）
王家銘老師 指導
何立欣女士 統籌
一、科目目標
本科探討並評論系統神學三個課題：方法論、神論和啟示論。這三個課題是系統神學基礎的討論，在起步階段只停留在導論，藉此建立往後做神學的模式、方法和方向。本科的進路是從生活出發，發掘神學的路向，而非領受教義。做神學的過程應該是生動、活潑和有生命力，而非深奧難明的理論。二、科目安排
講授老師：湯紹源牧師 客席講師（影片講授）
指導老師：王家銘老師 本院神學碩士校友
科目統籌：何立欣女士 本院道學碩士校友
日期：2023 年 9 月 15 日至 2023 年 12 月 14 日（十三週）三、學習模式
1. 講授影片：同學可以透過互聯網收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間，而且配有同步簡報，同學可以重複收看影片。
2. 網上討論：根據科目影片內容，在網上進行小組及公開討論。
3. 閱讀資料：按科目進度，閱讀指定教科書及參考資料。
4. 科目專文：根據科目心德撰寫專文。四、教參書籍
【教科書】
1. Erickson, Millard J. Christian Theology. 2nd edition. Grand Rapids: Baker Book House, 1998, p.17-475. ＊
(或中譯本：艾利克森著。郭俊豪、李清義譯。《基督教神學》卷一（增訂本）。台北：中華福音神學院出版社，2000。)＊
2. McGrath, Alister E. ed. The Christian theology reader. West Sussex, UK : John Wiley & Sons, 2017, p.39-346.＊
(或中譯本：麥葛福編。楊長慧譯。《基督教神學原典菁華》。台北 : 校園書房, 1998，頁1-171。＊) (BT 77 .C47c 1998 )
【指定閱讀】
1. Thielicke, Helmut; translated from the German by Charles L. Taylor. A little exercise for young theologians. Grand Rapids: W. B. Eerdmans Pub. Co., 1962.
(或中譯本：邸立基著，陳佐人譯。《神學第一步》。香港：卓越，1991。)＃
2. Craven, Margaret. I Heard the Owl Call my Name. New York: Dell Publishing, 1973.＃
或
Lewis, C. S. Till we have faces: a myth retold. Reissue edition. San Francisco: HarperCollins, 2017.
(或中譯本：魯益師著，曾珍珍譯。《裸顏》。台北：雅歌出版社，2000；C.S. 路易斯著，曾珍珍譯。《裸顏》。上海：華東師範大學出版社，2013。)＃
【選擇閱讀】
加爾文著，章文新譯。《基督教要義》上冊。香港：基督教文藝出版社，1955。卷一，第1至18章。
或
John McNeil和Battle Lewis權威英文版中譯本：加爾文基督教要義翻譯小組譯，錢曜誠審訂。《加爾文基督教要義》上冊。台北：加爾文出版社，2007。卷一，第1至18章。五、科目要求 (文憑及碩士)
1. 閱讀記錄：完成閱讀要求，於學期終結時呈交。
1.1 閱讀兩本教科書（＊）相關部分，填寫閱讀記錄表。（10%）
1.2 閱讀兩本小書後（＃），填寫閱讀記錄表。（10%）
2. 網上討論：按學習內容分享和討論（10%），並各自撰寫討論報告兩份，約各500字。不用覆述討論內容，請作出個人的評述或反省。（20%）
3. 專文（50%）
神學反省文章：透過貫穿主題，試從方法論、神論、啟示論三種視點作出申論。每種視點1500-2000字，全文共4500-6000字。
首先定出一個貫穿主題，如「神是愛」，再以方法論、神論和啓示論作為文章中三大部份的重點框架，並構思如何按題目發展這三大重點，以這篇專文反省和表達你個人的神學立場，務請引用相關經文支持。
五、科目要求 (證書及學士)
1. 閱讀記錄：完成閱讀要求，於學期終結時呈交。
1.1 閱讀兩本教科書（＊）相關部分，填寫閱讀記錄表。（10% ）
1.2 閱讀兩本小書後（＃），填寫閱讀記錄表。（10%）
2. 網上討論：按學習內容分享和討論（10%），並各自撰寫討論報告兩份，約各500字。不用覆述討論內容，請作出個人的評述或反省。（20%）
3. 專文(二擇其一，佔50%)
3a.
神學反省文章：透過貫穿主題，試從方法論、神論、啟示論三種視點作出申論。每種視點1000-1500字，全文共3000-4500字。
首先定出一個貫穿主題，如「神是愛」，再以方法論、神論和啓示論作為文章中三大部份的重點框架，並構思如何按題目發展這三大重點，以這篇專文反省和表達你個人的神學立場，務請引用相關經文支持。
或
3b. 論「默示」和「聖經無誤」。全文共3000-3500字。必須在文章中表達自己的立場和論據。
論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》。開課後可在網上校園下載文件。
六、修課進度表
|
週 |
日期 |
建議進度 |
期限 |
|
1 |
15/9-21/9 |
科目簡介 |
登入及分組
|
|
2 |
22/9-28/9 |
神學的概括性、建設神學 |
第一次小組討論 |
|
3 |
29/9-5/10 |
文藝復興以來的哲學方向 |
第一次小組討論 |
|
4 |
6/10-12/10 |
當代神學（一） |
第一次小組討論 |
|
5 |
13/10-19/10 |
當代神學（二） |
19/10呈交第一個小組討論報告 |
|
6 |
20/10-26/10 |
神學的種類、神的超越與內蘊 |
第二次小組討論 |
|
7 |
27/10-2/11 |
神的屬性： |
第二次小組討論 |
|
8 |
3/11-9/11 |
神的計劃、神的揀選 |
第二次小組討論 |
|
9 |
10/11-16/11 |
啟示的定義、啟示論面對的衝擊 |
16/11呈交第二個小組討論報告 |
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10 |
17/11-23/11 |
聖經的權威 |
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11 |
24/11-30/11 |
完成反省文章 |
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12 |
1/12-7/12 |
完成反省文章
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13 |
8/12-14/12 |
完成反省文章 |
14/12 呈交反省文章 |
- Teacher: WONG KA MING DP-DP1901-R0020819