LA5410-I 新約希臘文初階 網上科目

一、科目簡介

小心詳細地研讀聖經應該是信徒生命之中一個重要的環節。在讀新約聖經時，其中一個重要問題是語言上的鴻溝，因為新約聖經是以希臘文寫成，每一個譯本都可能只是反映翻譯者對經文意義的掌握，以至讀者不容易從眾多譯本之中確定經文的真正意義。這科主要是學習基本的希臘文文法，使學員可以藉著Logos軟件，以希臘文研讀新約聖經。

二、對象

 任何希望認真地研讀新約聖經的信徒；

 曾讀過新約希臘文，但期望重溫希臘文的知識，以至可以更實際地使用希臘文研讀新約聖經的人 (包括信徒與及教牧同工)。

三、科目目標

•   開始認識新約希臘文之基本元素，包括詞彙、字形、文法、及句法。
•   明白希臘文對解釋新約聖經中之作用，學習使用希臘文聖經的輔助工具，並因此培養閱讀及      使用希臘文新約聖經的習慣。
•   介紹使用希臘文在研讀聖經上的作用；
•   學習使用Logos軟件，特別應用在字義研究之上；
•   認識希臘文文法的基本特點，以明白解釋上的討論，與及分析上的限制。

四、科目安排    

講授老師：潘仕階老師 本院聖經系副教授 / 網上神學課程顧問 （影片講授）

指導老師：陳文燕女士 本院神學碩士校友

科目統籌：林智妍女士 本院國際學院(事工)主任 

十個單元 ：2025年6月16日至2025年12月15日

五、學習模式和科目要求 (3學分科)

同學可以透過互聯網收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，節省不少休息停頓、現場翻閱資料的時間，而且配有同步簡報與Logos運用，同學可以重覆收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)，不設zoom會議討論。敬請留意。

1.      上課：同學必須按課程所指定的次序，閱讀授課的內容與及看講課的影片 (每單元120分鐘 – 影片100分鐘，閱讀20分鐘)

2.      生字學習：

        2.2.   生字測驗 – 除了第一和第九次之外，以後每次生字測驗將會是70% 新生字，另外30% 舊生字，而第九次將是40%新，60%舊。
        測驗網上進行 (共九次，每次10分鐘，佔20%)

3.      習作：

4.      測驗 (在網上進行)：

5.      字義研究習作：同學在本科學習結束之前，按指示完成一個字義研究習作 (900分鐘，佔25%)。按第三課中的指示，完成對約一7之中μαρτυρία的研究，並將結果整理成為一個清楚的報告，並上載到網上校園。

專文註腳及格式必須按照《神學研究指南 (2024.09)》，開課後可在網上校園下載文件。

6.      參考閱讀

          6.1. 以下文法課本的其中之一：

          Mounce, William D. . Biblical Greek: A Compact Guide. Grand Rapids, MI: Zondervan,   2011.

          Mounce, William D. Basics of Biblical Greek Grammar. 4th Ed. Grand Rapids, MI: Zondervan, 2019.

          Mounce, William D.著，潘秋松譯。《聖經希臘文基礎 : 課本（修訂版）》 。South Pasadena, CA：
               美國麥種傳道會，2017。

          6.2. 羅羚、羅達理著。《原文讀經好處多——五十個釋經範例，讓你愛上原文讀經》 。
                香港：   天道書樓，2017。[希臘文部份]

          6.3. "原文讀經妙處." 邱老師網誌, March 28, 2011. Accessed 18/07/2017.                       
                  http://chioulaoshi.blogspot.hk/2011/03/wordplay.html .

六、10個單元*修課進度表

一、科目目標

透過閱讀、講授和習作，幫助同學掌握基本的釋經步驟，以及認識歷代主要釋經進路的利弊。

二、科目安排

講授老師：謝慧兒博士 本院前聖經系教授（影片講授）

指導老師：李美儀女士 本院神學碩士校友

科目統籌：麥偉濤先生（本院國際學院行政助理）

三、學習模式

1. 講授影片：同學可以登入個人戶口在線收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。

2. 網上討論：根據科目影片內容，在網上進行小組及公開討論。

3. 閱讀資料：按科目進度，閱讀指定教科書及參考資料。

4. 課堂習作：根據講授指導，在網上即時完成簡短的課堂習作。

5. 釋經專文

四、教科書

Osborne, Grant R. The Hermeneutical Spiral: A Comprehensive Introduction to Biblical Interpretation. Revised, Expanded Edition. Downers Grove: IVP Academic, 2006. 

格蘭．奧斯邦著。劉良淑、李永明譯。《21 世紀基督教釋經學：釋經學螺旋的原 理與應用》。台北：校園，2012。

五、科目要求（碩士及文憑）

1.     閱讀

1.1   Osborne, Grant R. The Hermeneutical Spiral: A Comprehensive Introduction to
         Biblical Interpretation. Revised, Expanded Edition. Downers Grove: IVP
         Academic, 2006.

       格蘭．奧斯邦著。劉良淑、李永明譯。《21世紀基督教釋經學：釋經學螺旋
       的原理與應用》。台北：校園，2012。

1.2       課堂講義及網上校園的文章

2.     功課與分數分配

2.1   課堂上指定的習作，3份；須按指定時間完成（3 x 10% = 30%）

2.2   讀書報告／書評：就教科書寫一份2頁的讀書報告／書評（10%）

2.3   釋經專文（60%）

    從以下經文自選一段，寫一份詳細分析相關經文的專文：4,000至6,000字

（1）    哥林多前書十章12至13節             或

（2）    哥林多後書六章14至16a節

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。

六、科目要求（學士及證書）

1.     閱讀

1.1   Osborne, Grant R. The Hermeneutical Spiral: A Comprehensive Introduction to

       Biblical Interpretation. Revised, Expanded Edition. Downers Grove: IVP

       Academic, 2006.

       格蘭．奧斯邦著。劉良淑、李永明譯。《21世紀基督教釋經學：釋經學螺旋

       的原理與應用》。台北：校園，2012。

1.2   課堂講義及網上校園的文章

2.     功課與分數分配

2.1   課堂上指定的習作，3份；須按指定時間完成（3 x 10% = 30%）

2.2   讀書報告／書評：就教科書寫一份2頁的讀書報告／書評（10%）

2.3   開卷考試（60%）

時間：三小時網上考試（請在香港時間 21:00 前進行，考試系統不能跨越兩天。）

可閱讀資料：聖經、筆記、課堂閱讀資料、教科書

不可閱讀資料：網上搜尋、釋經書、導讀版聖經、與別人討論、其他

七、13週模式修課進度表

1.       閱讀

1.1    教科書

                                朗文，狄拉德著。劉良淑、黃業強、鄔錫芬譯。

　　           　　 《21世紀舊約導論》。增訂版。台北：校園，2012。

1.2   課堂講義及網上文章 (出席率以完成講授影片計算)

2.       測驗：是非題，選擇題，和短題目

           （共兩次，內容：課堂講義為主，教科書及網上文章為次）

           2.1 測驗1：引言 +《五經》+《歷史書》：20%

           2.2 測驗2：《詩歌書》+《智慧文學》+《先知書》：30%

3. 專文大綱、參考書目 (以下 i - iv 約700-1000字)：5%

    內容包括：

         （i） 研究原因及目的

         （ii）研究方法及進路

         （iii）研究論題– 解釋需處理的問題是什麼？

         （iv）大綱 – 列出各論點標題, 並交代各論點主要討論的概要內容

          (v)  參考書目

4. 專文：做一份3,000至4,000字的專文，題目二選一：45%
3.1 滅絕敵人的問題（神為什麼叫以色列人把迦南人滅絕）經文：申命記七章1至6節、二十章16至18節、士師記三章1至8節               或
3.2 掃羅交鬼的疑惑  經文：撒母耳記上二十八章

專文註腳及格式必須按照《神學研究指南》。開課後可在網上校園下載文件。

NT638-I/ NT438-I -- 新約專題：啟示錄

一、科目目標

學員成功修畢本科後該可達到下列目標：（1）對〈啟示錄〉的詮釋歷史和詮釋方法有一定的認識，（2）對〈啟示錄〉的內容有一定掌握，（3）瞭解〈啟示錄〉裡主要的神學及道德旨趣， 及（4）有能力仔細處理及詮釋〈啟示錄〉裡的一個經文/神學議題。

二、科目安排

講授老師：張雲開老師 本院聖經系副教授（影片講授）

指導老師：韓思捷先生 本院神學碩士校友

科目統籌：麥偉濤先生 本院國際學院行政助理

日期： 2025年 6月 17日 至 2025年 9月 15日（十個單元）

三、學習模式及要求 (文憑/碩士)

1.     講授影片：同學可以透過互聯網收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，節省不少休息停頓、及現場翻閱資料的時間，而且配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)，不設zoom會議討論。敬請留意。

2.     閱讀 (20%)：修讀學分的同學必須在上課結束前完成閱讀啟示錄全書三遍及吳獻章著作、包衡著作及梁家麟（指定部分）著作。閱讀記錄：請按完成閱讀的日期填寫閱讀記錄（見網上課室內）。所有到期呈交閱讀記錄時仍未能完成之閱讀一律無分。

3.   呈交專文 (80%)：修學分的同學會就啟示錄的兩個課題二選其一：（1）「啟示錄的身份語言」，或（2）「啟示錄如何使用舊約」書寫一篇論文。字數為6500-7000字；字數並不包括註腳。論文繳交日期見課程行事曆。由於兩條題目的範圍都頗為寬闊，所以同學有必要把論文的實際焦點收窄。舉例說，第一條題目可以收窄為「『見證人』一詞在啟示錄裡的修辭功能」，而第二條可收窄為「啟示錄對上帝稱謂的使用」。

四、學習模式及要求 (證書/學士)

1.     講授影片：同學可以透過互聯網收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，節省不少休息停頓、及現場翻閱資料的時間，而且配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)，不設zoom會議討論。敬請留意。

2.     閱讀 (20%)：修讀學分的同學必須在上課結束前完成閱讀啟示錄全書三遍及吳獻章著作、包衡著作及梁家麟（指定部分）著作。閱讀記錄：請按完成閱讀的日期填寫閱讀記錄（見網上課室內）。所有到呈交閱讀記錄時仍未能完成之閱讀一律無分。

3.   呈交專文 (80%)：修學分的同學會就啟示錄的兩個課題二選其一：（1）「啟示錄的身份語言」，或（2）「啟示錄如何使用舊約」書寫一篇論文。字數為4500-5000字；字數並不包括註腳。論文繳交日期見課程行事曆。由於兩條題目的範圍都頗為寬闊，所以同學有必要把論文的實際焦點收窄。舉例說，第一條題目可以收窄為「『見證人』一詞在啟示錄裡的修辭功能」，而第二條可收窄為「啟示錄對上帝稱謂的使用」。

同學可以成立不超過4個人的組合來預備這份論文功課。小組成員可以自由討論及分享論文研究的心得及資料，但論文本身必須要個別同學獨立書寫，不得互相參考抄襲；同學亦必須謹慎使用他人研究成果于自己的文章之中。抄襲為做學問的大忌；我們的東西都是建立在別人的東西之上，但卻不能（1）以別人的東西作為我們自己的東西，據為己用而沒有自己的建樹；（2）使用別人的東西而不歸功於原作者或出處。材料、甚至方法都可以是取之他人，但必須要建造你自己的東西。肆意抄襲對論文評分有極為負面的影響。

請注意，所謂「肆意抄襲」，不光是指一整段一整段的貼文，也是指經過表面潤飾修改，其實仍然是他人作品的文字。出現這種情形，即使有正確注引，仍然形同抄襲。另外，論文裡頭即使「無一句無出處」，還是可能會犯上抄襲大忌。舉例說，如果論文內容是從不同出處零零碎碎串連而成，即使每句都有出處，但如果作業基本上沒有獨立的分析、評論和連貫的思路，使用的都是別人的東西，還是會構成抄襲。 

論文必須有清晰的命題，命題宜在首段清楚陳列；寫作過程須注意及遵守一般論文著作規則。 

五、課程課本

吳獻章著。《啟示錄導論》。香港：基道出版社，2003。（吳）

包衡著；鄧紹光譯。《啟示錄神學》。香港：基道出版社，2000。（包）

或其英文原著：
Bauckham, Richard. The Theology of the Book of Revelation. New Testament Theology Series. Cambridge: Cambridge University Press, 1993.

六、修課進度表

一、科目簡介和目標

二、科目安排

講授老師：高銘謙博士 代院長及本院聖經研究部主任

指導老師：孫小霞老師 本院哲學(聖經研究)博士候選人

科目統籌：麥偉濤先生 本院國際學院行政助理 

**線上實時導修一次：7月23日(三)晚上7時正至8時正
(香港時間)

三、學習模式和科目要求 (碩士/文憑)

同學可以登入個人戶口在線收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。 

(A) 閱讀：閱讀整本教科書。(20%)
高銘謙。《耶利米哀歌：悲哀質問與盟約盼望》。明道研經叢書。香港：明道社，2017。
(B)網上測驗：30題多項選擇題、是非題與填充題。(30%)
(C)選擇以下其中兩項題目作答(50%)

詩篇的編修與大衛之約失效	耶利米哀歌的盟約神學與盼望
感恩詩的神學	哀歌的雙重整全性
上行之詩的編修	耶利米哀歌中神的暴力
錫安的錯配	(每項2,000字，一共4,000字)

每項題目作答最多超500字。另若用英文作答，比例是：英文1: 中文1.3。

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南》，開課後可在網上校園下載文件。

四、修課進度表

   CH506-I/206-I -- 教會歷史(三) -- 網上科目

    

一、科目簡介和目標

本科目主要探討正統化神學、清教徒運動、敬虔運動、啟蒙運動、宣教運動及其發展下世界各地教會的興起，及至現今21世紀人權議題對教會的影響。在相關的課堂，教學內容亦加入學術期刋文章的討論。

二、科目安排    

講授及指導老師：陳淑愉博士｜神學系助理教授（海外）/ 國際學院海外培訓主任（英國）

科目統籌：林智妍女士｜本院國際學院事工主任

10個單元 / 十三週模式：2025年6月18日至9月16日

三、學習模式和科目要求 (文憑/ 碩士)

1.出席實時網上導修課

第一堂 : 2025年7月8日 (二) HK Time 7pm-9pm

第二堂 : 2025年7月15日(二)HK Time 7pm-9pm

2.講授影片：同學可以登入個人戶口在線收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。

3. 閱讀書本（15%）及讀書報告（35%）

請閱讀以下教會歷史書共500頁，並寫作一個讀書報告，字數需介乎 1500-2000 字。

4. 專文（50%）

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南 (第十一版)》，開課後可在網上校園下載文件。

 

四、學習模式和科目要求 (學士 / 證書)

1.出席實時網上導修課

2.講授影片：同學可以登入個人戶口在線收看本科講授影片，影片已經剪裁、分段，並配有同步簡報，同學可以重複收看影片。這科屬於錄播課堂 (video on demand)。

3. 閱讀書本（15%）及讀書報告（35%）

4. 專文（50%）

撰寫一篇專文 ，題目自選,，內容需要在本課程即教會歷史(三)涉及的時間範圍，針對當中的一個題目作深入探討，字數需介乎 4000-4500 字，需要用上至少10項參考資料，包括書籍及期刊或學術文章。

論文註腳及格式必須按照《神學研究指南 (第十一版)》，開課後可在網上校園下載文件。

五、修課進度表

這是一個三學分科，分配如下：

1.       看授課影片：完成觀看授課影片

2.       出席網上導修課

3.       閱讀 (20%)

4.       完成兩組作業 (80%)

這是一個三學分科，分配如下：

1.       看授課影片：完成觀看授課影片

2.       出席網上導修課

3.       閱讀 (20%)

4.       完成兩組作業 (80%)